Ашы? саба? "1-ден 5-дейін тура ж?не кері санау".

Саба?ты? та?ырыбы:1-ден 5-дейін тура ж?не кері санау.

Саба?ты? ма?саты: 5 к?лемдегі сандарды? ретімен аталуын,?рбір санны? алдында?ы ж?не келесі санды д?рыс айта білуге ?йрету. Ертегі ар?ылы ?ам?орлы??а,е?бек с?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, к?рсету, т?сіндіру, суреттер, ертегі кейіпкерлері, орман к?ріністері.

Балалар: ?шб?рыш, т?ртб?рыш, д??гелек, тікт?ртб?рыш.

Олай болса, б?гінгі математика саба?ымыз ?ызы?ты болма?. ?йткені ертегілер елінде ?ызы?ты математика ?леміне саяхат?а аттанамыз. Барлы?ымыз

« Бауырса? » ертегісін білеміз бе?

Бауырса? жолда ?андай а?дармен жолы?ады?

Балалар: -?оян, ?ас?ыр,аю, т?лкі.

Т?рбиеші: -Б?гінгі саба?ымызда Бауырса?ты? осы а?дардан ??тылуына к?мектесеміз. Ол ?шін ?рт?рлі а?дарды? тапсырмасын орындаймыз.

Есіктен бауырса? келеді -С?леметсі?дер ме,балалар ! Мені? атым –Баурса?, мені ?айма??а иледі, май?а пісірді

Мен атамнан кеттім

Мен ?жемнен кеттім

Ты?дамадым атамды

Ты?дамадым ?жемді

Балалар, Бауырса? е? алдымен ?андай а??а жолы?ады?

Балалар: ?оян?а.

?оян келеді.

Т?рбиеші: Олай болса Бауырса?ты ?ояннан ??т?ару ?шін оны? тапсырмасын

орындайы?.

Т?рбиеші: -Балалар, ?оян немен ?оректенеді?

Балалар: -С?бізбен.

Т?рбиеші: -Ендеше с?біздерін санап берейік.

1-тапсырма. ?оянда б?рыннан т?рт с?біз болатын.О?ан Бауырса? бір с?бізді сый?а тартты. Барлы?ы ?анша с?біз болды?. Санайы?шы: 1. 2. 3. 4. 5 енді кері санайы? 5. 4. 3. 2. 1.

Т?рбиеші: -?оян сендерге рахметін айтып, Бауырса?ты да босатты.

Келесі Бауырса? жолда келе жатып ?андай а??а кезігеді ?.Аю ?андай жануар?.

Аю келеді.

Т?рбиеші:-Аюды? сендермен ойна?ысы келеді екен.

Тапсырма. «Адас?ан сандар » ойыны ж?ргізіледі. «2 4 1 3 5», «1 2 3 4 5»

2-тапсырма. Ж?мба? жасыру.

Ор?ы?ан ?ор?а?, к?зі ?ылй,

?ыс пен жазда екі т?рлі тон киеді. (?оян).

***

Жазда ?ыдырады,

?ыста ты?ылады. (Аю.)

Ит сия?ты пішіні,

?натпайды кісіні. (?ас?ыр.)

***

3-тапсырма. Д/О «Не ??растыру?а болады?» Балалар та?тада пішіндермен ж?мыс жасайды. ?шб?рыштан шырша, ?ш д??гелектен ба?даршамны? к?здерін, т?ртб?рыш пен ?шб?рыштан ?й, ж?к к?лігін ??растырады. Оларды? т?стерін ажыратады, ?анша пішінді пайдалан?анын айтады.

Аю Бауырса?ты босатады.

Т?рбиеші: Ал, енді Бауырса? ?андай а?мен жолы?ады.?

Балалар: -?ас?ыр?а.

?ас?ыр келеді.

Т?рбиеші: ?ас?ыр алыстан шаршап келіпті, ал сендер шаршады? дар ма?. Ендеше, сергіту жасап, ?ас?ырмен бірге серігіп алайы?.

Сергіту жатты?уын орындау.

4-тапсырма. Сандар?а арнал?ан санама?тар айту.

Бір дегенім –бесік,

Шы?ты? содан ?сіп.

Екі деген елім,

Дала тауым к?лім.

?ш дегенім –?міт,

?міт артар жігіт.

Т?рт дегенім-т?зім

-Т?рбиеші: ?ас?ыр Бауырса?ты босатады.Бауырса? ?ояннан, Аюдан ?ас?ырдан ??тылып келе жатса,алдынан ?андай а? шы?ады ?.

Балалар: Т?лкі.

Т?рбиеші: -Т?лкі ?андай а??

Балалар: -?у , айлакер.

Т?лкі келеді

Т?рбиеші: Ал балалар т?лкі Бауырса?ты о?айлы?пен жібере салмасы аны?.

1-тапсырма 1-ден, 5-ке дейінгі сандарды та?та?а жаздырту.

Балалар та?та?а 1,2,3,4,5 сандарын жазады.

2-тапсырма « ?исынды есептер»

Бір алма берді анасы,

«Аз» - деп т?р баласы.

Екеуін та?ы беріп еді,

Нешеуі болды ойланшы? 1+2=3

Далада т?р ?ш т?йе,

?осылды та?ы екі т?йе.

Жалпы саны т?йелерді?

Болды неше, есепте ? 3+2=5

?ортынды:

Т?рбиеші: Ертегіде неше а? бар?

Біз Бауырса??а к?мектесіп, нені білдік? нені ?йрендік?

Балалар: -Ертегіде т?рт а? бар.

-1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санауды пішіндерден ?й, к?лік, шырша, ба?даршамны? к?здерін ??растыруды,санама? айтуды, ж?мба? шешуді ?йрендік.

Т?рбиеші: -Балалар,Бауырса? сендерге риза болып атасымен ?жесіне кетті. Сендерде ата мен ?желері?ді ты?даулары? керек.

Осыменен ертегілер еліндегі ?ызы?ты математика ?леміне саяхатымыз ая?талды.

Балаларды мада?тау, саба??а жа?сы ?атыс?ан балалар?а ж?лдызша таратып беру.

К?тілетін н?тиже:«5»-ке деиін тура ж?не кері санау. Сандарды ж?не цифрларды ажырату

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "1-ден 5-дейін тура ж?не кері санау".»

Сабақтың тақырыбы:1-ден 5-дейін тура және кері санау.

Сабақтың мақсаты: 5 көлемдегі сандардың ретімен аталуын,әрбір санның алдындағы және келесі санды дұрыс айта білуге үйрету. Ертегі арқылы қамқорлыққа,еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, көрсету, түсіндіру, суреттер, ертегі кейіпкерлері, орман көріністері.

Балалар: Үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, тіктөртбұрыш.

Олай болса, бүгінгі математика сабағымыз қызықты болмақ. Өйткені ертегілер елінде қызықты математика әлеміне саяхатқа аттанамыз. Барлығымыз

« Бауырсақ » ертегісін білеміз бе?

Бауырсақ жолда қандай аңдармен жолығады?

Балалар: -Қоян, қасқыр ,аю, түлкі.

Тәрбиеші: -Бүгінгі сабағымызда Бауырсақтың осы аңдардан құтылуына көмектесеміз. Ол үшін әртүрлі аңдардың тапсырмасын орындаймыз.

Есіктен бауырсақ келеді -Сәлеметсіңдер ме,балалар ! Менің атым –Баурсақ, мені қаймаққа иледі, майға пісірді

Мен атамнан кеттім

Мен әжемнен кеттім

Тыңдамадым атамды

Тыңдамадым әжемді

Балалар, Бауырсақ ең алдымен қандай аңға жолығады?

Балалар: Қоянға.

Қоян келеді.

Тәрбиеші: Олай болса Бауырсақты Қояннан құтқару үшін оның тапсырмасын

орындайық .

Тәрбиеші: -Балалар , қоян немен қоректенеді?

Балалар: -Сәбізбен.

Тәрбиеші: -Ендеше сәбіздерін санап берейік.

1-тапсырма. Қоянда бұрыннан төрт сәбіз болатын.Оған Бауырсақ бір сәбізді сыйға тартты. Барлығы қанша сәбіз болды?. Санайықшы: 1. 2. 3. 4. 5 енді кері санайық 5. 4. 3. 2. 1.

Тәрбиеші: -Қоян сендерге рахметін айтып, Бауырсақты да босатты.

Келесі Бауырсақ жолда келе жатып қандай аңға кезігеді ?.Аю қандай жануар?.

Аю келеді.

Тәрбиеші:-Аюдың сендермен ойнағысы келеді екен.

Тапсырма. «Адасқан сандар » ойыны жүргізіледі. «2 4 1 3 5», «1 2 3 4 5»

2-тапсырма. Жұмбақ жасыру.

Орғыған қорқақ, көзі қылй,

Қыс пен жазда екі түрлі тон киеді. (Қоян).

**************

Жазда қыдырады,

Қыста тығылады. (Аю.)

**********

Ит сияқты пішіні,

Ұнатпайды кісіні. (Қасқыр.)

***********

3-тапсырма. Д/О «Не құрастыруға болады?» Балалар тақтада пішіндермен жұмыс жасайды. Үшбұрыштан шырша, үш дөңгелектен бағдаршамның көздерін, төртбұрыш пен үшбұрыштан үй, жүк көлігін құрастырады. Олардың түстерін ажыратады, қанша пішінді пайдаланғанын айтады.

Аю Бауырсақты босатады.

Тәрбиеші: Ал, енді Бауырсақ қандай аңмен жолығады.?

Балалар: -Қасқырға.

Қасқыр келеді.

Тәрбиеші: Қасқыр алыстан шаршап келіпті, ал сендер шаршадың дар ма?. Ендеше, сергіту жасап, қасқырмен бірге серігіп алайық.

Сергіту жаттығуын орындау.

4-тапсырма. Сандарға арналған санамақтар айту.

Бір дегенім –бесік,

Шықтық содан өсіп.

Екі деген елім,

Дала тауым көлім.

Үш дегенім –үміт,