Ашы? саба? жоспары "?ткенді пысы?тау"

Сабақтың тақырыбы: «Өткенді пысықтау»

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың есептеу дағдыларын, білімдерін жетілдіру. Мате-матикамен өмірдің тығыз байланысын түсіндіру. Шығармашылық деңгейін көтеру. Өзіндік жұмыстарды орындау дағдысын қалыптастыру.

Балаларға тиянақты білім беру, берік машықтандыру арқылы олардың ой-өрісін, есептеу дағдыларын молайту, математикалық сөйлеу тілдерін дамыта түсу.

Сабақ процесінде ынта, білім мен іскерліктерін толық пайдалана отырып, шапшаңдыққа, тапқырлыққа баулу.

Оқушылардың өз ойларын бөлісе отырып, топпен жұмыс жасауға машықтандыру. Оқушыларды бір-бірлерін тыңдай білуге, өз ойларын анық жеткізуге, достарының пікірлеріне сабырлы болуға тәрбиелеу.

Білімді тексеруге байланысты оқушылардың білімдерін түрлі әдіс-тәсілдер арқылы тереңдету, математика пәніне деген сүйіспеншілігін ояту, ынтасын арттыру. Мате-матиканы құрметтеуге баулу.

Оқушылардың қиялын, сезімін, ойын жеткізуге, тапқырлыққа, дәлдікке, болжауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі: білім мен дағдыны жүйелеу.

Сабақтың түрі: топтық сайыс

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрнекілік, өз бетімен іздену, қызығушылықты ояту, талдау, жинақтау т.б.

Сабақтың көрнекілігі: қима қағаздар, суреттер, тірек сызбалар, интерактивті тақта.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Психологиялық дайындық.

Математика сабағында

Асып әсте саспайық

Батыл қадам бастайық

Өрнектер шеше отырып,

Қарсы топтан қалыспай

Шабыттасып, шалқысып,

Есеп шешіп жарысып

Атсалысып аянбай

Математиканы бастайық.

І топ. Топ жетекшісі: Искиндиров Алимбек

Математика ғылымдар патшасы деп

Мойындаған бар ғылым жер шарында

Сол қағида тағы да дәлелденбек

Бүгінгі сабақ жоспарында

Біздің ұранымыз: «Қандай есеп болса-дағы беріспе,

Әрқашанда ұмтыла біл жеңіске»

ІІ топ. Топ жетекшісі: Давлетқалиев Әділет

Математика төрт амал негізінде

Туындатқан талай заң келбетінде

Жұмбақ әлем болғанмен, ей балалар,

Меңгерілер еңбек, талап шеңберінде

Біздің ұранымыз: «Нақты жауап, сапалы шешім таба біл»

ІІІ топ. Топ жетекшісі: Артыгалин Саят

Математика, математика қандай қиын

Оқымасаң шешілмейді ешбір түйін

Ал өмірде тек соның көмегімен

Орындалар заңдылық, байлам дүйім.

Біздің ұранымыз: «Есепті біз шешеміз,

Оны мақтан етеміз»

ІV топ. Топ жетекшісі: Амангелдиева Арай

Мақтануға математика лайық та,

Шындық іске бір сәт мойын бұрайық та

Парақтаумен әр ғылым, әрбір пәнді,

Байланысын ашық айтып тұрайық та.

Біздің ұранымыз: «Табысқа біз де жетеміз,

Кете қоймас есеміз»

Әр топтың 6-дан, 7-ден, 8-ден, 9-дан аттап тура және кері санауы.

Үй тапсырмасын тексеру. №4 бөлінгішті тап.

□ : 32 = 7 (қ 30) □ : 33 = 8 (қ 31) □ : 34 = 3 (қ 32)

· 32 · 33 · 34

7 8 3

224 264 102

+30 +31 +32

254 295 134

Математикалық диктант

1.Белгісіз сан мен 12-нің көбейтіндісі 96. Белгісіз сан қандай? (8)

2.Велосипедші мәреден 21 км/сағ жылдамдықпен 3 сағ жүрді. Ол қандай қашықтықты жүріп өтті? (63 км)

3. 3 т-да = □ ц (30 ц)

4. 1 (1 000 000 )

5. 3 сағ 25 мин = □ мин (205 мин)

6. Зауыт бір күнде 430 ток қосқыш, 570 резетка дайындайды. Зауыт 5000 бұйымды неше күнде дайындайды? (5 күн)

7. 44 · 11 (484)

8. 150 мен белгісіз санның бөліндісі 90-ның бөлігіне тең. Белгісіз сан неге тең? (5)

9. 20 · (25 · 4) = □ (2000)

10. 658 000 : 1000 = □ (658)

«Ойшылдар» тобына

1.Шығымдылық дегеніміз не?

• Шығымдылық дегеніміз – аудан бірлігінен жинап алынған өнім саны.

2.Параллелепипед дегеніміз не?

• Тік бұрышты параллелепипедтің көлемін әртүрлі тәсілмен табуға болады.

V = a·b·c = a·c·b = b·a·c = c·a·b = c·b·a

3.Қосындыны санға қалай көбейтуге болады?

• Қосындыны санға көбейту үшін, әр қосылғышты сол санға көбейтіп, содан шыққан көбейтінділерді қосу керек.

4. S = V · t

• Қашықтықты табу үшін, қозғалыс жылдамдығын уақытқа көбейту керек.

5. 10 000 = □ га

• 1 га

«Зерделілер» тобына

1.Қосындыны санға қалай бөлуге болады?

• Қосындыны санға бөлу кезінде әрбір қосылғыш осы санға бөлінетін болса, онда тиімді есептеу үшін әр қосылғышты санға бөліп, алынған нәтижені қосуға болады.

2. V = S : t

• Қозғалыс жылдамдығын табу үшін, қашықтықты уақытқа бөлу керек.

3. 1 000 000 = □

• 1

4. Теңдеу дегеніміз не?

• Құрамында белгісізі бар теңдік.

5. 10 000 дм = □ км

• 1 км

«Талаптылар» тобына

1.t = S : V

• Уақытты табу үшін, қашықтықты қозғалыс жылдамдығына бөлу керек.

2. Перпендикуляр түзулер дегеніміз?

• Қиылысу кезінде тік бұрыш құрайтын түзулер – перпендикуляр түзулер деп аталады.

3. Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша қалай орындаймыз?

• Бөлу кезінде алдымен бөлінгіш пен бөлгіштегі нөлдерді теңдей алып тастап, содан соң бөлуді орындау қажет.

4. 100 = □ а

• 1 а

5. 100 000 г = □ кг = □ ц

• 100кг = 1ц

«Тапқырлар» тобына

1.Параллель түзулер дегеніміз?

• Қанша созсаң да ешқашан қиылыспайтын түзулер – параллель түзулер деп аталады.

2. Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту тәсілдері дегеніміз?

• Нөлдермен аяқталатын сандарды жазбаша көбейту кезінде нөлдерді есепке алмай, алдымен көбейтуді орындайды, содан кейін жауабына екі көбейткіште неше нөл болса, сонша нөлді жазады.

3. 1 жыл = □ күн

• 365, 366 күн

4. Санды өрнек дегеніміз не?

• Құрамында саны бар өрнек санды өрнек деп аталады.

5. Санның үлесін қалай табамыз?

• Берілген санды бөлшектің бөліміне бөліп, алымына көбейтеміз.

300

370

480

70

5,10

9560

300

370

480

70

9560

300

480

370

975

145

70

10-ға бөлінетін сандар

5-ке бөлінетін сандар

9560

2-ге бөлінетін сандар: 70, 480, 370,

9560, 300, 232, 984

№2. І топ

а) - 30660 420 - 25200 560

2940 73 2240 45

-1260 -2800

1260 2800

1. 0

ІІ топ

-221130 630 -132300 540

1890 351 1080 245

-3213 -2430

3150 2160

-630 -2700

630 2700

0 0

ІІІ топ, ІV топ

-430500 3500 -993300 4300

3500 123 8600 231

-8050 -13330

7000 12900

-10500 -4300

10500 4300

0 0

ә) І топ ІІ топ

·6009 ·1230 ·2403 ·2020

34 56 93 22

+ 24036 +7380 +7209 +4040

18027 6150 21627 4040

204306 68880 223479 44440

ІІІ топ ІV топ

-38208 96 -351456 84 -72408 28 -201025 85

288 398 336 4184 56 2586 170 2365

-940 -154 -164 -310

864 84 140 255

-768 -705 -240 -552

768 672 224 510

0 -336 -168 -425

336 168 425

0 0 0

4. Бөлінгішті табу (ауызша)

□ : 80 = 60 (53 қ) □ : 50 = 29 (15 қ)

80 · 60 + 53 = 4800+53 = 4853 50 · 29 + 15 = 1450+15 = 1465

№6. а) І топ

S – 160 км

V – бірдей

t – 8 сағ

V жүк к. - ? км/сағ

Ш: 160 км : 8 сағ = 20 км/сағ

ә) ІІ топ

V – 20 км/сағ

S – 320 км

t - ? сағ

Ш: 320 км : 20 км/сағ = 16 сағ

б) ІІІ топ

– 60 км/сағ

– 80 км/сағ

- ?

Ш: 80 км/сағ – 60 км/сағ = 20 км/сағ

в) ІV топ

S – 280 км

– 60 км/сағ

– 80 км/сағ

t - ? сағ

Ш: 280 км : (60 км/сағ + 80 км/сағ) = 2 сағ

Қысқаша шарт бойынша сөз есеп құрастыру

І топ

V қайық – 15 км/сағ

V катер - ? 4 есе артық

t – 3 сағ

S - ? км

Ш: 15 · 4 = 60 км/сағ

(60 км/сағ + 15 км/сағ) · 3 = 75 · 3 = 225 км

ІІ топ

Ұзындығы – 54 м

Ені – 45 м S - ?

Бұталар - бөлік

Көкөністер - ?

Ш: S = 54 м · 45 м = 2430 2430 : = 486 бұта

2430 - 486 = 1944

ІІІ топ

S – 100 км

салт атты – 13 км/сағ

салт атты - ? км/сағ

t – 4 сағ

Ш: 13 · 4 = 52 км 100 км – 52 км = 48 км 48 км : 4 = 12 км/сағ

ІV топ

12 км-ден – 3 күн

Жүріп өтті – 15 км

Жүру керек - ? км

S – 60 км

Ш: 12 · 3 + 15 = 51 км 60 км – 51 км = 9 км

Екі жақты күнделік

Иә Жоқ

1. 21 ғасыр = 2000 жыл

2. 72-нің бөлігі – 11

3. Желсіз ауа райында көгершін 18 км/сағ жылдамдықпен, егер жел соғып тұрса, 25 км/сағ жылдамдықпен ұшады. Желдің жылдамдығы 8 км/сағ.

4. Арасы 1000 км екі қаладан бір-біріне қарама-қарсы бағытта екі пойыз шығып, 10 сағаттан кейін кездесті. Олардың біреуінің жылдамдығы 65 км/сағ. Екінші пойыздың жылдамдығы 40 км/сағ.

5. V = а · в

6. Сыныпта 28 оқушы бар. Олардың -бөлігі – оқу озаттары. Оқу озаттары – 8.

1. 1000 000 = 1

2. Рим нумерациясы (әріптік) жүйесі шамамен біздің заманымызға дейінгі 500-ші жылы пайда болды.

3. – 12 км/сағ

– 18 км/сағ

t – 4 сағ

S - 120 км

4. Автомат 1 минутта 420 кәмпит шығарады. Автомат 1 сағатта 25200 кәмпит шығарады.

5. Өнімділік – уақыт бірлігінде істелінген жұмыс.

6. Жылдамдық – уақыт бірлігі ішінде жүріп өткен қашықтық.

Топ басшыларына сұрақтар

І топ.

1. Санды көбейтіндіге бөлудің неше тәсілі бар? 3

2. Тәуліктің бөлігінде адам ұйықтайды. Бір аптада адам неше сағат ұйықтайды?

24 : = 8 7 · 8 = 56 сағ

3. Сызықтармен шектелген, барлық нүктелері центрінен бірдей қашықтықта жатқан фигура – дөңгелек.

4. Шеңбердің несі болады? центрі

5. t = А : V Уақытты табу үшін, жұмысты өнімділікке бөлу қажет.

6. 1 000 000 = □ 1

ІІ топ.

1.Ғарышкердің орбитаға сапарының ұзақтығы 5 тәулікке есептелген. Ол барлық уақыттың бөлігін жұмыспен өткізді. Ол орбитада неше сағат жұмыс істеді?

2. Дөңгелектің шекарасы – шеңбер.

3. Уақыт бірлігінде істелген жұмыс – өнімділік.

4. 72 сағ = □ тәул. 3 тәулік

5. Шеңбердің центрі арқылы өтетін, шеңбердің екі нүктесін қосатын кесінді – диаметр.

6. Бүгін аптаның қай күні?

ІІІ топ.

1.Центрден шеңберге дейінгі жүргізілген (арақашықтық) кесінді қалай аталады? радиус

2.Бір-біріне қарама-қарсы бағытта қозғалу кезінде жақындау жылдамдығы жылдамдықтардың қосындысына тең болады.

3. - бұл – бөлшек.

4. 615 пен 3-тің бөліндісі 205

5. V = А : t Өнімділікті табу үшін, жұмысты уақытқа бөлу қажет.

6. - неге тең 125

ІV топ.

1.Бөлшек сызығының астында жазылған сан – бөлшектің бөлімі.

2. 275 пен 5-тің бөліндісі 55

3. А = V · t Жұмысты табу үшін, ..... өнімділікті уақытқа көбейті қажет.

4. Ойлаған сан мен 160-тың қосындысы 400-ге тең. Мен қандай сан ойладым? 240

5. Ең кіші 5 таңбалы сан 10 000

6. Орындалған өнімнің саны – жұмыс.

117 152 3224 187 1540 7770 2660 21

Т р а п е ц и я

234 : 2 = □ т 111 · 70 = □ ц

760 : 5 = □ р 532 · 5 = □ и

806 · 4 = □ а 420 : 20 = □ я

17 · 11 = □ п

308 · 5 = □ е

418 30 105 213 333 4 500

Ц и л и н д р

38 · 11 =□ ц 999 : 3 = □ н

240 : 8 = □ и 1000 : 250 = □ д

525 : 5 = □ л 1500 : 3 = □ р

426 : 2 = □ и

1224 319 666 906 211

К о н у с

408 · 3 = □ к 302 · 3 = □ у

29 · 11 = □ о 633 : 3 = □ с

111 · 6 = □ н

506 4832 480 15 53 40 6012 60 101 40 812 325 1410 4

П а р а л л е л е п и п е д

46 · 11 = □ п 15 · 4 = □ л

604 · 8 = □ а 404 : 4 = □ е

96 · 5 = □ р 360 : 9 = □ п

750 : 50 = □ а 203 · 4 = □ и

477 : 9 = □ л 65 · 5 = □ п

800 : 20 = □ л 705 · 2 = □ е

2004 · 3 = □ е 60 : 15 = □ д

Әр топқа тапсырма.

: 30 :200 :70 :900

180 000 8 000 63 000 81 000

21 000 1 000 4 900 90 000

24 000 6 000 70 000 5 400

12 000 14 000 28 000 27 000

Оқушылардың өзін-өзі және топ жетекшісінің бағалауы.

Тест

І нұсқа

1.Бір қап қанттың массасы 50 кг. Осындай 4 қап қанша кг болады?

а) 320 кг ә) 300 кг б) 200 кг в) 400 кг

2. Амалды орында: (109+191) : 3

а) 100 ә) 900 б) 101 в) 300

3. Жазуды жалғастыр.

...кг 1 тоннаны құрайды.

а) 100 ә) 1000 б) 10 000 в) 10

4. Баласы 8 жаста. Ол әкесінен 7 есе кіші. Әкесі неше жаста?

а) 56 жас ә) 36 жас б) 62 жас в) 42 жас

5. Айжан әрқайсысы 5 теңге тұратын 7 қалам сатып алды. Ол неше теңге төледі?

а) 35 тг ә) 24 тг б) 12 тг в) 36 тг

6. Периметрі 24 см шаршының ауданын тап.

а) 36 ә) 16 б) 24 в) 12

7. Ұзындығы 5 см, ені 3 см, биіктігі 2 см тікбұрышты параллелепипедтің көлемін тап.

а) 35 ә) 40 б) 33 в) 30

8. Бір жәшікте 20 кг печенье бар, бұл екінші жәшіктегіден 10 кг артық. Екінші жәшікте неше кг печенье бар?

а) 25 кг ә) 20 кг б) 10 кг в) 5 кг

9. Екі өшіргіш 42 тг тұрады. Осындай 4 өшіргіш қанша тұрады?

а) 84 тг ә) 21 тг б) 100 тг в) 90 тг

10. Текшенің көлемі 27. Текшенің қыры қанша см?

а) 8 см ә) 6 см б) 2 см в) 3 см

Тест

ІІ нұсқа

1.Қабырғасы 2 см және 3 см болатын тіктөртбұрыштың периметрін тап.

а) 6 см ә) 10 см б) 24 см в) 5 см

2. Текшенің ұзындығы 9 см, ені 6 см, биіктігі 10 см. Текшенің көлемін тап.

а) 54 ә) 540 б) 486 в) 962

3. Жылқы 25 жыл жасайды. Бұл түйенің жасағанынан 15 жыл кем. Түйе неше жыл жасайды?

а) 10 жыл ә) 50 жыл б) 20 жыл в) 40 жыл

4. Әрқайсысының бағасы 30 тг тұратын 9 қалың дәптер сатып алынды. Оның құнын тап.

а) 270 тг ә) 210 тг б) 221 тг в) 207 тг

5. Қабырғасы 3 см шаршының периметрін тап.

а) 9 см ә) 24 см б) 6 см в) 12 см

6. Шаршының ауданын қай формуламен табады?

а) S = (a+b) · 2 ә) S = 4 · a б) S = a · a в) S = 2 · a

7. Бір санды 100 есе арттырғанда 10 200 шықты. Ол қандай сан?

а) 100 ә) 120 б) 102 в) 1 200

8. Амалды орында: 360 – 540 : 6

а) 230 ә) 248 б) 270 в) 280

9. Сынып оқушыларына 21 оқулық және 42 дәптер таратылып берілді. Дәптерге қарағанда неше оқулық кем берілді?

а) 21 ә) 24 б) 33 в) 28

10. Тіктөртбұрыштың ұзындығы 8 см, ал ені 4 см. Тіктөртбұрыштың периметрінің жартысын тап.

а) 16 см ә) 10 см б) 12 см в) 20 см

Тест

ІІІ нұсқа

1.Теңдеуді шеш: 8000 : х = 400

а) 30 ә) 40 б) 10 в) 20

2. Есепте: 4 025 : 5

а) 850 ә) 860 б) 806 в) 805

3. Жолаушылар поезы 3 сағатта 360 км жүрді. Ол қандай жылдамдықпен қозғалды?

а) 120 км/сағ ә) 130 км/сағ б) 160 км/сағ в) 180 км/сағ

4. 5 км = □ м

а) 500 м ә) 50 м б) 50 000 м в) 5 000 м

5. Ересек адамның жүрегі 1 минутта 5 литр қан айналдырса, 1 сағатта неше литр қан айналдырады?

а) 290 л ә) 320 л б) 60 л в) 300 л

6. Жеңіл машина 3 сағат жүретін жолына 27 литр бензин жұмсайды. 54 литр бензин оған қанша уақыт жүруге жетеді?

а) 7 сағ ә) 1 сағ б) 6 сағ в) 2 сағ

7. Көп нүктенің орнына тиісті өлшем бірлігін қой. Жазғы демалыстың ұзақтығы – 3 ...

а) ай ә) жыл б) сағат в) минут

8. Сіріңке қорабының биіктігі 15 мм. Осындай 9 қораптан құралған бағанның биіктігі қандай болады?

а) 135 мм ә) 100 мм б) 215 мм в) 15 мм

9. Амалды орында: (222 + 198) · 4

а) 1 609 ә) 970 б) 1 680 в) 820

10. Ұшақ 850 км ұшты, ал машина одан 788 км кем жол жүрді. Машина неше км жол жүрді?

а) 46 км ә) 62 км б) 68 км в) 82 км

Тест

IV нұсқа

1.Өрнекті жаз, мәнін тап: 1000-нан 999-ды азайтып, айырмасын 1000 есе арттыр.

а) 100 ә) 1000 б) 990 в) 99

2. 120 секундты минутпен өрнекте:

а) 10 мин ә) 1 мин б) 20 мин в) 2 мин

3. Жер шарындағы мұхиттардың ең терең жері 11 022 м. Мұны километр мен метр арқылы өрнекте.

а) 12 км 22 м ә) 11 км 22 м б) 4 км 20 м в) 110 км 22 м

4. Амалды орында: 200 – (80 : 2 + 60)

а) 120 ә) 150 б) 110 в) 100

5. Есепте: 1000 см – 700 см

а) 100 см ә) 700 см б) 300 см в) 200 см

6. Теңдеуді шеш: 290 + х = 1505

а) 1218 ә) 1225 б) 1215 в) 1310

7. Амалды орында: 240 – 480 : 8

а) 140 ә) 160 б) 180 в) 120

8. 10 минут 12 секундты секундпен өрнекте.

а) 612 сек ә) 642 сек б) 606 сек в) 626 сек

9. Тіктөртбұрыштың ауданы 240 . Оның ұзындығы 60 см болса, ені қанша?

а) 40 см ә) 4 см б) 400 см в) 14 см

10. Граммен өрнекте: 6 кг = □ г

а) 1 000 г ә) 600 г б) 6 000 г в) 60 г

І нұсқа

1.Б

2.А

3.Ә

4.А

5.А

6.А

7.В

8.Б

9.А

10.В

ІІ нұсқа

1.Ә

2.Ә

3.В

4.А

5.В

6.Б

7.Б

8.Б

9.А

10.Б

ІІІ нұсқа

1.В

2.В

3.А

4.В

5.В

6.Б

7.А

8.А

9.Б

10.Ә

ІV нұсқа

1.Ә

2.В

3.Ә

4.В

5.Б

6.Б

7.Б

8.А

9.Ә

10.Б