Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба?. Жай б?лшектерді ?ыс?арту

Саба?та о?ушылар б?лшекті? негізгі ?асиетін пайдалана отырып, жай б?лшектерді ?ыс?артуды ме?гереді. О?ушыларды? белсенділігін, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру ма?сатында "Домино", "Блум к?лтешесі", "Кім білгір" ?дістері пайдаланылды.Саба? со?ында о?ушыларды? б?гінгі саба?та нені ме?гергенін бай?ау ?шін кері байланыс "Анкета" ?дісімен ж?ргізілді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?. Жай б?лшектерді ?ыс?арту»

Күні,айы 15.12

Математика

5- сынып

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қысқарту

Жалпы мақсат:

Жай бөлшектерді қысқарта бі лу

Сілтеме:

Математика 5- сынып

Күтілетін нәтиже:

Жай бөлшектің негізгі қасиетін біледі
Жай бөлшекті қысқарта алады
ЕҮОБ-ті таба біледі

Ресурстар:

Оқулық, қима қағаздар,бағалау парағы,кері байланыс

Оқыту әдістері:

ТЖ,ЖЖ,СТО

Кезең

Сабақ бөлімдерінің мақсаты

Оқытудағы әдіс-тәсілдер

Оқушы әрекеті

Жұмыстың түрі

Нәтижесі

Бағалау формасы

Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа бұру

Психологиялық дайындық

Сабаққа дайындық жүргізеді

Жұптық жұмыс

Сыныпта ынтымақтастық орнайды

Табыс критериі

Үй тапсырмасының орындалуы

Сабақтағы белсенділігі

Ережені білуі

Жай бөлшекті қысқарта білуі

0-1 балл

0-2 балл

0-3 балл

Өткен сабақты пысықтау

Оқушылар білімдерін пысықтап, тиянақтайды

Блум күлтешесі

Берілген тапсырманы ауызша орындайды

Жеке жұмыс

Белсенділігі артады

Басбармақ

Сәйкестендіру

Тең бөлшектерді табады

СТО

«Домино»

Берілген тапсырманы жауабымен сәйкестендіреді

Жеке жұмыс

Бойларында сенімділік орнайды

Бағдаршам

Жаңа сабақ

Оқушылар жаңа мәліметпен танысады

Диалог

Постер қорғайды

Ұжымдық жұмыс

Сыни тұрғыдан ойлауға әрекет етеді

Басбармақ

Практикалық жұмыс

Оқушылар бүгінгі алған білімдерін пайдалана білу

Бақылау

Есептерді шешеді

№826

Ұжымдық жұмыс

Өз-өзіне сенімі артады

Температураны өлшеу

«Кім білгір»

Оқушыларды ойлануға жетелейді

СТО

Жіберілген қатені табады

Топтық жұмыс

Ауыз біршілік артады

Басбармақ

Қорытынды

Оқушылардың білімдерін пысықтау

Сұрақ-жауап

Өз мүмкіндіктерін көрсетуге тырысады

Жекелеген жұмыс

Үйге

№834(3,4),8362(4,5,6)

Кері байланыс

Не білдім?Не білгім келеді?

«Блум күлтешесі»

Үлес дегеніміз не?

. Бөліндіні бөлшек түрінде жаз 6:13

Бөлшектің негізгі

қасиетін айтыңыз

= теңдігін дәлелдеңіз

12 мен 18-дің ЕҮОБ

табыңыз

–ке тең бөлшекті атаңыз

Сәйкестендіру «Домино»

«Кім алғыр?» (Жіберілген қатені табу)

= = = 24÷25=

Кері байланыс

Сыныбы: Аты-жөні:

«Анкета» әдісі

1.Мен сабақта жұмыс… жасадым

белсенді / немғұрайлы

ұзақ / қысқа немесе тез

2.Менің сабақта жасаған жұмысыма

Көңілім толды / толмады

3. Сабақ маған

Қызықты / қызықсыз

4. Мен сабақта

шаршамадым / шаршадым

5. Менің көңіл-күйім

жақсарды / төмендеді

6. Сабақтың материалы маған

түсінікті / түсініксіз

пайдалы / пайдасыз

7. Үй жұмысы маған

жеңіл / күрделі

қызықты / қызықсыз

«Бағалау парағы»

Оқушының аты жөні	Үй тапсырмасы	Ережені білуі	Тапсырмалар			Белсенділігі	Барлығы	Баға
			0-2 балл	0-2 балл	0-2 балл