kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Аримфметикалық амалдардың қасиеттері

Нажмите, чтобы узнать подробности

4 сыныптың "Арифметикалық амалдардың қасиеттері" тақырыбындағы бірінші сабағы.

Просмотр содержимого документа
«Аримфметикалық амалдардың қасиеттері»

Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың көбейтудің ауыстырымдылық, үлестірімділік және терімділік қасиеттері туралы білімін кеңейту

Дамытушылық: Оқушылардың ақыл-ойын дамыту,тапқырлыққа, ізденімпаздыққа,шпашаңдыққа баулу.

Тәрбиелік: Ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, татулыққа, үлкенді сыйлай 
білуге тәрбиелеу. 

Сабақтың түрі: Аралас

Сабақтың әдістері: сұрақ-жауап, түсіндіру, тест

Сабақтың көрнекілігі: тест, плакат, тірек-сызба, сурет

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру
- Амандасу
- Оқушыларды және құрал - жабдықтарын түгендеу
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару
- Сабақтың мақсат - міндетін түсіндіру
- Психологиялық дайындық
Мен бәрін жасай аламын!
Бүгінгі күн тамаша!
Мен өзімді жақсы сезінудемін!
Менің көңіл күйім керемет!
Мен сабақ оқуға дайынмын!
Мен өзіме сенімдімін!
ІІ.Үй тапсырмасын тексеру

№ 6 60 бет

ІІІ Жаңа сабаққа крісіпе. Математикалық диктант

1. Балалар алаңының ұзындығы 60 м, ені 30 м. Осы алаңның сыртындағы қошаудың ұзындығын тап. (1800)

2. 3100 бен 28 сандарының айырмасынан 8 есе кем санды жаз. (384)

3. 93 пен 3-тің бөліндісін 6 есе арттыр.(186)

4. 850 саны 170-тен неше есе артық (5)

5. 30000 саны шығу үшін 1-ді нешеге қосу қажет? (29999)

ІV Жаңа сабақ

1 тапсырма.

a*b=b*a – көбейтудің ауыстырымдылық қасиеті.

(көбейткіштердің орындарын ауыстырғанмен көбейтінді өзгермейді.)

b

a


(а+b)*с = a*с + b*с – көбейтудің үлестірімділік қасиеті.

c


a b



(a*b)*с=а*( b*с) – көбейтудің терімділік қасиеті. (өрнекте қатар орналасқан екі көбейткішті әрқашан көбейтіндімен ауыстыруға болады.)

с


b

a


2 тапсырма. Терімділік қасиетін пайдалану.

190* (5*2)=190*10=1900 332*(4*5)=332*20=6640

5*(630*4)=5*2520=12600 200*(96*5)=200*480=96000

7250*(2*5)=7250*10=72500 625*(200*5)=625*1000=625000

639*(4*5)=639*20=12780 103*(50*4)=103*200=20600

3 тапсырма.

а) 1 тартпаға

2 қатарға – 6 батон

14 тартпаға - ? батон

Шешуі: (6*2)*14=12*14=168 б 6*(2*14)=6*28=168 б

Ж/бы: 14 тартпа қойылатын сүйретпеге 168 батон сыяды.

ә) (12*10)*16=120*16=1920 12*(10*16)=12*160=1920

Ж/бы: Көкөніс қоймасының әр бөлігінде 1920 кг көкөніс сақталған.

5 тапсырма. Тиімді тәсілмен шығару (2 қасиет ауыстырымдылық)

(250+550)*6=800*6=4800 (125+875)*24=1000*24=24000

(3600+805)*2=4405*2=8810 (356+444)*8=800*8=6400

(552+248)*2=800*2=1600 (176+24)*450=200*450=90000

Сергіту сәті:

Бір, екі, тұрайық,

Алақанды ұрайық,

Саңырауқұлақтай отырып,

Емендерше тұрайық.

Тұрайық, отырайық,

Тұрайық, отырайық,

Партамызға жайғасайық.

6 тапсырма.

а) тауық – 17612

үйректер - ? 28 есе артық

қаздар – ? 16 есе артық

Шешуі: (17612/28)х16= 10064 қаз

Ж/бы: Құс фермасында 10064 қаз бар

ә) 1 тауыққа – 100 г

300 тауыққа - ? г

Шешуі: 100х300х365=10 950000 г = 10 т 950 кг

Ж/бы: 300 тауығы бар фермер бір жылға 10 т 950 кг жем даярлау керек.

б) (16500+7500)/1500= 16 рет

Ж/бы: 16 рет

7 тапсырма

а) Нұргүл бір сан ойлады. Ол санды 12 есе арттырып, шыққан нәтижеге 12354-ті қосқанда 27870 шықты. Нұргүл ойлаған санды тап.

Шешуі: Х*12+12354=27870 Х=1293

ә) Нұржан бір сан ойлады. Ол санды 100 есе арттырғанда, 1600 бен 24000-ның қосындысына тең болатын сан шықты. Нұржан қандай сан ойлады?

Шешуі: Х*100 =1600 +24000 Х=256

б) Әлия ойлаған санын 30985-ке кемітіп, шыққан нәтижені 15 есе кеміткенде, 12000 мен 9731- дің айырмасына тең болатын сан шықты. Әлия қандай сан ойлады?

Шешуі: (Х-30985) /5= 12000-9731 Х=65020

V Сабақты бекіту.

Тест

1. Амалдарды орында, дұрыс жауабын тап: (45:15+75):3

а) 23 ә)26 б)29 в)25

2. Дұрыс жауапты тап: 1000- (321+569)

а) 120 ә)100 б)210 в)110

3. Қай теңдеудің шешімі 340-қа тең:

а) 300+х=400 ә)х+60=400 б)х*3=620 в)1254:х=6

4. 3 санының кубы нешеге тең?

а) 9 ә)6 б)27 в)270

5. 3 дм қанша мм бар?

а) 30мм ә)300мм б)3000мм в)3мм

6. Автомобиль 160 км қашықтықты 2 сағатта жүріп өтті. Автомобильдің жылдамдығы нешеге тең?

а) 60км/сағ ә)70км/сағ б)80км/сағ в)90км/сағ

7. Көбейтуді орында 3020*4

а) 1280 ә)12080 б)11080 в)1180

VІ Қорытындылау.

Арифметикалық амалдар



+

:

*

-






Қасиеттері





Ауыстырымдылық

Терімділік

Үлестірімділік




Рефлекция

Білемін

Білдім

Білгім келеді




VІІ Бағалау.

VІІІ Үйге тапсырма: № 4 тапсырма 61 бет


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Аримфметикалық амалдардың қасиеттері

Автор: Ниетуллаева Бахытхан Габитқызы

Дата: 09.01.2017

Номер свидетельства: 376695

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства