Арифметикалы? ж?не геометриялы? прогрессия
та?ырыбына ?ыс?а мерзімді жоспар
Саба? ж?ргізген м??алімні? аты-ж?ні
Какимгалиева
Роза
Нурашевна
9 «А» - сыныбы
12 о?ушы
Атырау облысы
Индер ауданы
Жамбыл атында?ы
орта мектебі
К?ні
7.02.2014 ж
2-саба?
Саба?ты? атауы
Арифметикалы? ж?не геометриялы? прогрессия
Сілтеме
Алгебра 9- сынып, слайдтар
Жалпы ма?саты
Арифметикалы? ж?не геометриялы? прогрессиялар аны?тамаларын, формула-ларын ж?не ?асиеттерін есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету
Міндеттер
Ал?ан білімдерін есептер шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.
К?нделікті ?мірде ?олдана білу, м?ндерін ажырата білу
М??алім ?шін о?у н?тижелері
О?у?а ба?ыт-ба?дар беру;
Топта ж?мыс істеу ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у;
О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
?діс- т?сілдер
Ж?пта ж?мыс істеу, диалогтік о?ыту, сыни т?р?ыдан ойлау, ?зін-?зі ба?алау, топпен ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау, ?орыту, де?гейлеп саралап о?ыту
Саба?ты? т?рі
?айталау, ?орытындылау саба?ы
Саба?ты? к?рнекілігі
видеопроектор, та?ырып?а сай слайдтар, видеокамера, фотоаппарат, ?лестірме пара?тар, топты? тапсырмалар жазыл?ан плакаттар, ба?алау пара?ы
К?тілетін н?тиже
Формулаларды есептеу ж?мыстарында пайдалануды ?йренеді;
К?нделікті ?орша?ан ортадан мысалдар келтіреді ж?не м?ндерін ажырата білуге да?дыланады
?йымдастыру
кезе?і
5 мин
С?лемдесу: ?айырлы к?н, ?ымбатты балалар! Б?гін мен сендерді ерекше к??іл-к?ймен ?арсы алып т?рмын. Сендер ?шін бір керемет ?рі жа?сы н?рсе жаса?ым келіп т?р. К?неки, ?зімізді? шатты? ше?берімізде т?рып, «си?ырлы тая?шаны» бір-бірімізге бере отырып, жа?сы с?здер мен игілікті тілектер айтайы?. Осы тая?шаны? к?мегімен біз мейірімді си?ыршы?а айналамыз. Балалар, мен ?зімні? тілегімді айтайын:
Ба?ыт, шатты? тілеймін,
Шын ж?ректен барша?а.
− Ал енді мен «си?ырлы тая?шаны» берейін, сендер достары?а не тілегі? келеді?
Балалар бір-біріне «си?ырлы тая?шаны» бере отырып, ?здеріні? игілікті тілектерін айтады.
– Жарайсы?дар, балалар! Енді, достары? сендерге жа?сы тілектер айтып жат?анда ?андай к?йде бол?андары?ды айта ?ойы?даршы?
Ра?мет! Біз сондай жа?сы с?здер, жылы-жылы лебіздер естідік! Оларды? б?рі орындалады, ?йткені сендер доссы?дар ж?не оны? б?рін шын ж?ректен айтты?дар.
Саба?ты? барысы
2. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті 33 мин
Ой-?оз?ау-3мин.
Б?л кезе?де ?йге берген тапсырманы талдаймыз. Топпен ж?мыс-7мин.
І топ?а «Арифметикалы? прогрессия»
ІІ топ?а «Геометриялы? прогрессия» постер ?ор?ату
?р топ постер ??рып, соны ?ор?айды.
«?т?ыр ойдан ?тымды жауап» ауызша жатты?у
С?ра?тар?а ауызша жауап береді
Ауызша жатты?улар
Ауызша есептейміз
“Тап?ыр болса? тауып к?р”
2. ?су ретімен алын?ан ж?п сандар тізбегі: 2, 4, 6, ...
1. ?су ретімен алын?ан та? сандар тізбегі: 1; 3; 5; 7; 9; . .
Тізбектерді ажыратып алу
3; 6; 12; 24: ....
800; 1100; 1400; 1700; 2000; 2300; ...
1; 4; 7; 10; 13; ......
4;12;36;...
40; 20; 10; 5; 2,5; ....
3; 0; -3; -6; -9; .....
1; 3;9 ;27 ; ....
4; 12; 36; 108; ...
2; 4; 8; 16; 32; ....
О?улы?пен ж?не та?тамен ж?мыс ?атар ж?ріп отырады.
Де?гейлік тапсырмалар 20мин.
А де?гейіні? есебі №288 №289
В де?гейіні? есебі №296 №297
С де?гейіні? есебі №300
Балалар та?тада (тура) шамалар ?згерістеріні? тура ма?ынасы берілген ж?не о?ан ?арама-?арсы ма?ынасын тауып жазады.
Бекіту 5 мин
3. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
С?йкестендіру тест ж?мысы
О?ушылар с?йкестендіру тесті бойынша д?птерлеріне жауап береді, бірін-бірі тексереді
1-3 7-6
2-8 8-9
3-10 9-5
4-2 10-9
5-1 11-7
6-4
Ба?алау 3 мин
4. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Саба?ты ?орытындылау: Топ жетекшілеріні? ?з тобында?ы білімін ба?алауын тындау, о?ушыларды? білімін ба?алау, ?йге тапсырма беру.
?орытынды ба?аны шы?ару
Топта?ы о?ушылар бірін-бірі келесі критерийлер бойынша ба?алайды:
Білімділігі
Ойлау жылдамды?ы
Математикалы? тілі
Топпен ж?мыс жасауы
Жекелей ж?мыс жасауы
?йге тапсырма 1 мин
5. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?й тапсырмасын беру: 1) Формула жаттау
2) математика 2013 тест кітапшасынан 2/21, 3/22, 4/21, 5/21, 6/21 есептерді шы?ару
Математикалы? тілек
М??алім: Мен сіздерге кесіндідей ?лшенетін, ше?бер-дей д??геленген аз ?ана ??мырда ?шб?рыштай шы?ны? басынан к?рініп, б?рыштары тік т?ртб?рыштай тік беле? жолда ба?ыт, табыс ж?не геометриялы? фигуралардан ??рал?ан ?зынды?ы, биіктігі 50 см болатын креслоны? иесі болулары?ыз?а шын ж?ректен тілектеспін
О?ушылар к?нделіктерін ашып ба?алау пара?ында?ы ба?аларын ?ояды, ?йге тапсырманы жазып алады.
Рефлексия (кері байланыс): 1 мин
6. М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«Мені? т?йгенім»
О?ушылар ?з ойларын жал?астырады.
