Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п м?шесіні? ?осындысыны? формуласы

Урок соответствует программе госстандарта Республики Казахстан. Краткосрочный план проведения открытого урока по алгебр в 9 по программе Кембриджского Университета Тема урока: «Сумма n-первых членов арифметической прогрессии». Последовательность чисел арифметической прогрессии, начиная с 5-го (по 16), – также арифметическая прогрессия.Последовательность чисел арифметической прогрессии, начиная с 5-го (по 16), – также арифметическая прогрессия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п м?шесіні? ?осындысыны? формуласы »

Пән: Алгебра, 9-сынып		Күні:5.11.14
Тақырыбы:		Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласы
Мақсаты:		Арифметикалық прогрессияның алғашқы п мүшесінің қосындысының формуласын есептер шығаруда қолдана білу
Күтілетін нәтиже		Формулалар дұрыс қолдана білуге үйренеді, есептерді қатесіз шығаруға дағдыланады
Керекті жабдықтар		ресурстар, оқулық, интерактивті тақта, түрлі түсті стикерлер, бағалау парағы, жинақ экраны.
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе	Оқушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. топқа бөлу: көк, жасыл, қызыл		Мұғаліммен амандасады. Топтарға бөлінеді. (2 минут)
Тұсаукесер	Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. Сабақ үстінде қолданылатын әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері айтылады. (1 минут)		Оқушылар өздерінің ұсыныстарын айтады. (2 минут)
Негізгі бөлім	Миға шабуыл. 11 –ағылшынша алғашқы әрпін ал 6 - ағылшынша соңғы әрпін ал Р - ағылшынша алғашқы әрпін ал 1 - ағылшынша алғашқы әрпін ал Ехро-2017. Не үшін керек ехро? Клип көру		Нақты деректермен жұмыс жасайды. 5 мин
	І - ТОП Қатені табыңдар: (1 балл) ІІ – ТОП - Сәйкестендір(1 балл) ІІІ – ТОП – арифметкалық прогрессия анықта(1 балл)		Нақты деректермен жұмыс жасайды 7 мин
	І - ТОП а₁ = 1, d = 3 екені. S₂, S_3, S₄, S₅, S₆ =? 5+12+22+35+51=125 (5 балл) ІІ – ТОП а₁ =6, d = 3 S₂, S_3, S₄, S₅, S₆ =? 15.27.42.60.81=225(5 балл) ІІІ – ТОП а₁= -1, d = 2 S₂, S_3, S₄, S₅, S₆ =? 0+3+8+15+24=50		Мәтінмен жұмыс жасайды. Өзара достық қарым-қатынас құра отырып, бірігіп есептер шығарады. 10 мин
	1 топ. Еркіннің ата-анасы туған күніне ұялы телефонын жаңартып сатып беруді ұйғарды . Ол үшін олар бірінші айда 650 теңге, ал келесі айларда алдыңғы айдан 50 теңгеге артық ақша жинап отырды. Еркіннің ата-анасы 10 айдан кейін қанша ақша жинайды? (10 балл) ІІ – ТОП Жаңаөзеннен Шымкентке мұнайы бар поезд бағытталды. 1-ші цистернада 4 тонна мұнай,2-ші цистернада 9 тонна,3-ші де 14 тонна....п-ші цистернада 304 тонна мұнай бар. Цистернаның реттік нөмірін анықтаңыз. N=61 ІІІ – ТОП Дүниежүзілік «Кенгуру – математика для всех» интеллектуалдық ойынында жергілікті ұйымдастыру комитетіне мектеп атынан сұраныс берілу керек. Бірінші күні берілген мерзімнен кейін сұранысты 5 мектеп берді, екінші күні -7 мектеп, үшінші күні-9 мектеп…Неше күннен кейін ұйымдастыру комитетіне 60 сұраныс түседі (егер берілген заңдылық бұзылмаса)? Неше сұраныс соңғы күні түседі? 6 және 15		Топқа берілген тапсырманы орындау барысында бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін еркін білдіреді. 10 мин
	Рефлексия. Жеке басымның жұмысымның нәтижесі деп мен төмендегіні есептеймін: А. Теорияны түсіндім. В. Есептер шығаруды ұйрендім. С. Өткен тақырыптарды қайталап өттім. Сабақ үстінде есеп шығарғанда өздеріне не жетіспеді деп ойлайсындар А. Білім. Б. Уақыт С Есептерді жақсы шығардым. Сіздерге сабақ үстіндегі қиыншылықтарды жеңуге кім көмек жасады? А. Сыныптастар. Б. Мұғалім .С. Оқулық.		Тұжырым жасай білуге дағдыланады. 3 мин
Қорытынды	Сабақты бағалау Топты және оқушыны бағалау		Оқушылар өз пікірін еркін білдіреді. 5 мин
Үйге тапсырма	Тақырыптық есепке дайындалу		Үй тапсырмасын күнделікке жазады.