Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысы

Сыныбы

П?ні

Алгебра

К?ні

4.12.2014

Саба?ты? та?ырыбы

Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысы

Ма?саты

Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысыны? формуласын ?орыту ж?не есеп шы?ару?а ?олдану

К?тілетін н?тиже

А. Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысыны? формуласымен танысады

В. Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысыны? формуласын есеп шы?ару?а ?олданады. С. Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысына берілген к?рделі тапсырмаларды орындай алады.

Керекті жабды?тар

АКТ. Презентация. Постер. Ба?алау пара?ы. «Мені? б?гінгі саба?та ал?ан орыным" Ба?дар картасы. Де?гейлік тапсырмалар.

Тапсырма

Топты? тапсырмалар. Интеллект карта. Жеке тапсырмалар

Саба? барысы

Саба? кезе?дері

Уа?ыты

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Кіріспе

5 минут

О?ушылармен амандасу

О?ушыларды «Ба?дар шам» бойынша топ?а б?лу.

Презентация ?ткен саба??а шолу

1. Арифметикалы? прогрессияны? п-ші м?шесіні? формуласын жаз ап=
2. Формуланы т?рлендір.

О?ушылар амандасады.

О?ушыларды «Ба?дар шам» т?стері бойынша топ?а б?лу.

?й тапсырмасына жауап береді

ап=а1+(п-1)d

d= (ап?а1) (п-1)

п=(ап?а1+d)/d

а1= ап -(п-1)d

Т?саукесер

3 минут

«Сый?ырлы шаршы» ойыны

a1=2 n=5 d=3 an=?

a1=6 n=3 d=4 an=?

a1=5 n=4

d=3 an=?

a1=7 n=8

d=1 an=?

«Сый?ырлы шаршы» ойынында?ы есепті шешіп арада?ы байланысты аны?тайды

Негізгі б?лім

20 минут

10 минут

«Арифметкалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысы» Интеллект карта

«Ойлан, бірік, б?ліс» топты? тапсырмалар беріледі. А-де?гейінен 1топ №251 1, 4

2 топ №251 2, 5

3 топ №251 3, 6

В- де?гейінен №255

С-де?гейінен №263

Ба?дар картасы /жеке о?ушылар?а/

Интеллект картамен о?ушылар ж?мыстанады. О?ушылар б?гінгі та?ырыпты топпен талдап, интеллект картаны ?ор?айды. ?ал?ан топ о?ушылары ты?дайды ж?не «Екі ж?лдыз бір ?сыныспен» ба?алайды.

«Ойлан, бірік, б?ліс» т?сілі бойынша топты? тапсырма орындалады.

Ба?дар картасы /жеке о?ушылар?а/ орындайы. Ба?алау кестесі бойынша ба?алайды.

?орытынды

3 минут

Детальдарды толы?тыр ойыны.

Кері байланыс: Стикерге ?з ойлары мен ?сыныстарын жазу.

?йге тапсырма:

§ 5.1 Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысы

№253 есеп

Детальдарды толы?тыр ойыны ар?ылы б?гінгі саба?ты пысы?тайды.

О?ушылар ?з ойларын стикерге жазып, та?та?а іледі.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? прогрессияны? ал?аш?ы п-м?шесіні? ?осындысы »

Сыныбы

Пәні

Алгебра

Күні

4.12.2014

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысы

Мақсаты

Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысының формуласын қорыту және есеп шығаруға қолдану

Күтілетін нәтиже

А. Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысының формуласымен танысады

В. Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысының формуласын есеп шығаруға қолданады. С. Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысына берілген күрделі тапсырмаларды орындай алады.

Керекті жабдықтар

АКТ. Презентация. Постер. Бағалау парағы. «Менің бүгінгі сабақта алған орыным" Бағдар картасы. Деңгейлік тапсырмалар.

Тапсырма

Топтық тапсырмалар. Интеллект карта. Жеке тапсырмалар

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

5 минут

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды «Бағдар шам» бойынша топқа бөлу.

Презентация Өткен сабаққа шолу

1. Арифметикалық прогрессияның п-ші мүшесінің формуласын жаз ап=
2. Формуланы түрлендір.

Оқушылар амандасады.

Оқушыларды «Бағдар шам» түстері бойынша топқа бөлу.

Үй тапсырмасына жауап береді

а_п=а₁+(п-1)d

d= (а_п─а₁)(п-1)

п=(а_п─а₁₊d)/d

а₁₌ а_п -(п-1)d

Тұсаукесер

3 минут

«Сыйқырлы шаршы» ойыны

a1=2 n=5 d=3 an=?

a1=6 n=3 d=4 an=?

a1=5 n=4

d=3 an=?

a1=7 n=8

d=1 an=?

«Сыйқырлы шаршы» ойынындағы есепті шешіп арадағы байланысты анықтайды

Негізгі бөлім

20 минут

10 минут

«Арифметкалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысы» Интеллект карта

«Ойлан, бірік, бөліс» топтық тапсырмалар беріледі. А-деңгейінен 1топ №251 1, 4

2 топ №251 2, 5

3 топ №251 3, 6

В- деңгейінен №255

С-деңгейінен №263

Бағдар картасы /жеке оқушыларға/

Интеллект картамен оқушылар жұмыстанады. Оқушылар бүгінгі тақырыпты топпен талдап, интеллект картаны қорғайды. Қалған топ оқушылары тыңдайды және «Екі жұлдыз бір ұсыныспен» бағалайды.

«Ойлан, бірік, бөліс» тәсілі бойынша топтық тапсырма орындалады.

Бағдар картасы /жеке оқушыларға/ орындайы. Бағалау кестесі бойынша бағалайды.

Қорытынды

3 минут

Детальдарды толықтыр ойыны.

Кері байланыс: Стикерге өз ойлары мен ұсыныстарын жазу.

Үйге тапсырма:

§ 5.1 Арифметикалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысы

№253 есеп

Детальдарды толықтыр ойыны арқылы бүгінгі сабақты пысықтайды.

Оқушылар өз ойларын стикерге жазып, тақтаға іледі.

Бағдар картасы

Алгебра 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Арифметкалық прогрессияның алғашқы п-мүшесінің қосындысы

Оқушының аты-жөні_________________________________________________

1. Өзіңе қажетті құралдарды алдың ба? /оқулық, дәптер, сызба құралдары, формулалар жинағы, анықтамалықтар/

Нұсқаулар: 1. Тапсырманы аялдама бағыты бойынша мұқият орында 1. Өткен «Арифметкалық прогрессия» тақырыбын еске түсір. оқулық/

2. Көршіңнен көмек сұра

3. Қосымша материалдарды пайдалан, /формулалар жинағы,

Анықтамалықтар/

5. Уақытқа назар аудар.

1-аялдама Жалғастыр: 2 минут 2-ұпай.

1. 4; 7; 10;.............

2-аялдама Есепте: Бер: а=6 3-ұпай. 3-минут

d=12

т/к а₄-?

3-аялдама а₁=5 а₈₌₁₉d=2S₈= ?

5-ұпай.

5-минут

4-аялдама Өзіңді-өзің бағала

Бағалау критерийлері

Критерийлері	Дескриптор	Ұпайы
Тізбекті жалғастыру	Айырмасын дұрыс тапқан ,тізбекті дұрыс жазған Тізбекті дұрыс жазған Жауап бере алмайды.	2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай
Берілген есептің мәнін табу	Есепті толық орындайды. Есеп орындалған таңбада қателік бар Есепті орындаған, бірақ жауабы нақты емес. Есеп орындалмаған.	3 үпай 2 ұпай 1 ұпай 0 ұпай
Берілген есептің мәнін табу	Есеп толық орындалған Есептің толық орындалмаған Есеп мүлдем орындалмаған	5 ұпай 3 ұпай 0 ұпай