"Арифметикалы? квадрат т?бірді? ?асиеттерін пайдаланып есептер шы?ару" та?ырыбында?ы саба? жоспары

Жамбыл облысы Меркі ауданы

№5 А?арал орта мектебіні?

Математика п?ніні? м??алімі

Далиева Асия Бухашевна

8 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Арифметикалы? квадрат т?бірді? ?асиеттерін пайдаланып есептер шы?ару.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Арифметикалы? квадрат т?бірлер мен оны? ?асиеттері туралы білімдерін тере?дету.Осы ?асиеттерді есеп шы?аруда ?олдануды ?йрену.

Дамытушылы? : Ойлау ж?не есте са?тау ?абілетін арттыру, шы?армашылы? ізденісін дамыту.

Т?рбиелік: О?ушыны? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттырып,саба??а ?з еркімен белсене араласуы,білімдерін к?рсете алуына ы?пал ету,?зін-?зі бас?арып білімін тияна?тай білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: Білімді тияна?тау саба?ы.

Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.

Саба?ты? ?дісі: СТО стратегиялары, де?гейлік тапсырмалар, с?ра?-жауап,

топпен ж?мыс ?дістері.

Саба?ты? к?рнекілігі: Маркер та?та, карточкалар,ба?алау пара?ы, тест тапсырмалары.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру.
Математикалы? диктант.
Білімді жан-жа?ты тексеру.

(с?зж?мба? шешу)

IΥ. Бекіту жатты?улары: «Еске т?сір », «Кім жылдам ? », атты топты? жарыс – ойын т?рінде ж?ргізіледі.

Υ. ?йге тапсырма. №87, №88

ΥI. Ба?алау. ?р топ ?з м?шесіні? білімін ба?алайды.

ΥII. Саба?ты ?орытындылау. Нені ?йрендік ? Не білгім келеді ? Саба?тан ал?ан ?сері? ?

Же?імпаз топ аны?талады.

І.?йымдастыру

а) Саба??а ?зірлікті ба?ылау;

?) Ма?ынаны ажырату.

Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.Саба?ты? ?р кезе?інде топ жетекшісіні? к?мегі ар?ылы о?ушыларды? жауабын есепке алып отыру.Ба?алау пара?ын пайдалану.

ІІ. Математикалы? диктант.

ІІІ. Білімді жан-жа?ты тексеру.

(с?зж?мба? шешу)

16 саныны? т?бірі т?рт

25 саныны? т?бірі бес

64 саныны? т?бірі сегіз

900 саныны? т?бірі отыз

Т?бірді? ?асиеттерін пайдаланып ?рнекті? м?нін тап.

№1.

№2.

IΥ. Бекіту жатты?улары: «Еске т?сір » атты топты? жарыс – ойын т?рінде ж?ргізіледі.

«Кім жылдам ? »

К?бейткішті т?бір белгісіні? алдына шы?ар.

К?бейткішті т?бір белгісіні? ішіне енгіз.

??пия с?зді тап.

(математика ми гимнастикасы)

I де?гей.

II де?гей.

III де?гей.

Υ. ?йге тапсырма. №87, №88

ΥI. Ба?алау. ?р топ ?з м?шесіні? білімін ба?алайды.

ΥII. Саба?ты ?орытындылау. Нені ?йрендік ? Не білгім келеді ? Саба?тан ал?ан ?сері? ?

Же?імпаз топ аны?талады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Арифметикалы? квадрат т?бірді? ?асиеттерін пайдаланып есептер шы?ару" та?ырыбында?ы саба? жоспары »

Жамбыл облысы Меркі ауданы

№5 Ақарал орта мектебінің

Математика пәнінің мұғалімі

Далиева Асия Бухашевна

8 сынып

Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып есептер шығару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Арифметикалық квадрат түбірлер мен оның қасиеттері туралы білімдерін тереңдету.Осы қасиеттерді есеп шығаруда қолдануды үйрену.

Дамытушылық : Ойлау және есте сақтау қабілетін арттыру, шығармашылық ізденісін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушының пәнге деген қызығушылығын арттырып,сабаққа өз еркімен белсене араласуы,білімдерін көрсете алуына ықпал ету,өзін-өзі басқарып білімін тиянақтай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Білімді тиянақтау сабағы.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдісі: СТО стратегиялары, деңгейлік тапсырмалар, сұрақ-жауап,

топпен жұмыс әдістері.

Сабақтың көрнекілігі: Маркер тақта, карточкалар,бағалау парағы, тест тапсырмалары.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру .
Математикалық диктант.
Білімді жан-жақты тексеру.

(сөзжұмбақ шешу)

IΥ. Бекіту жаттығулары: «Еске түсір », «Кім жылдам ? », атты топтық жарыс – ойын түрінде жүргізіледі.

Υ. Үйге тапсырма. №87, №88

ΥI. Бағалау. Әр топ өз мүшесінің білімін бағалайды.

ΥII. Сабақты қорытындылау. Нені үйрендік ? Не білгім келеді ? Сабақтан алған әсерің ?

Жеңімпаз топ анықталады.

І.Ұйымдастыру

а) Сабаққа әзірлікті бақылау;

ә) Мағынаны ажырату.

Сабақтың мақсатымен таныстыру.Сабақтың әр кезеңінде топ жетекшісінің көмегі арқылы оқушылардың жауабын есепке алып отыру.Бағалау парағын пайдалану.

ІІ. Математикалық диктант.

ІІІ. Білімді жан-жақты тексеру.

(сөзжұмбақ шешу)

16 санының түбірі төрт

25 санының түбірі бес

64 санының түбірі сегіз

900 санының түбірі отыз

Түбірдің қасиеттерін пайдаланып өрнектің мәнін тап.

№1.

№2.

IΥ. Бекіту жаттығулары: «Еске түсір » атты топтық жарыс – ойын түрінде жүргізіледі.

«Кім жылдам ? »

Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.

Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.

Құпия сөзді тап.

(математика ми гимнастикасы)

I деңгей.

II деңгей.

III деңгей.