Аралас садарға амадар қолдану

Мақсаты

Білімділік :

Аралас сандарды бұрыс бөлшекке айналдыру және бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыра білу. Берілген тақырып көлеміндегі оқушылардың алған білімдерін жүйелеу, тыянақтау, біліктілік дағдысын қалыптастыру;

Дамытушылық :

Теориялық білімді практикада ұштастыра отырып, жан - жақты ойлау, жылдам есептеу, есте сақтау, топпен жұмыс жасау қабілеті, ақпаратты көзбен және түйсіну арқылы қабылдау қабілетін дамыту; ой ұшқырлығын, оқуға ынтасын арттыру, математикаға деген қызығушылығын арттыру

  Тәрбиелік:

Эстетикалық тәрбие, ұйымшылдық, жауапкершілік, алғырлыққа, топпен және өздігінен жұмыс жасауға тәрбиелеу. Белсенділіктерін арттыру, нәтижеге қол жеткізе білуге тәрбиелеу

2

Барысы:

1-қадам: Ұйымдастыру. Үй жұмысын тексеру

2-қадам: Миға шабуыл

3-қадам: Ойланайық кім ойшыл?

4-қадам: Бәрін білгім келеді. Ой қозғау.

5-қадам: Кім зерек ?

6-қадам: Сергіту

7-қадам: Оқулықпен жұмыс.

8-қадам: Бағалау, қорытындылау

9-қадам: Үй жұмысы

3

3

І топ “Дұрыс бөлшек”

ІІ топ “Бұрыс бөлшек”

ІІІ топ ”Аралас сан”

Үй тапсырмасын тексеру

№ 4 94 Аралас сандарды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар:

3

Қайталау сұрақтары

“ Миға шабуыл”

I топ

Жай бөлшектер. Мысал келтіріңіз

II топ

Бөлшек түрлері. Мысал келтіріңіз

III топ

Аралас сандар. Мысал келтіріңіз

6

Өтілген тақырыпты пысықтау

«Ойланайық кім ойшыл?»

I топ

Пригласите к компьютеру ученика

«Ойланайық кім ойшыл?»

II топ

Математика 5 класс. Н.Я.Виленкин. № 860.

«Ойланайық кім ойшыл?»

III топ

1)

2)

3)

І V . Ой қозғау Берілген бөліктер бойынша суретті бояңдар

“ Кім зерек?” ойыны

Бөлшек түрінде жазып, бөлшекті қысқарт:

5

30

55

10

25

Алымы

Бөлімі

Оқулықпен жұмыс

№ 489 , № 490 , № 491, 493

Бағалау.

Қорытындылау

Аралас сан

Бөлшек түрлері

Нені білдің?

Нені үйрендің?

Үйге тапсырма:

№ 492, №501

Сабақ аяқталды Сау болыңыздар!

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ