kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Алгебра п?ні бойынша "Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін графиктік т?сілмен шешуге есептер шы?ару"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін графиктік                                                                  

                                          т?сілмен шешуге есептер шы?ару.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: Те?деулерді графиктік т?сілмен шешу  та?ырыбынан ал?ан

                     білімдерін ?орытындылау, екі айнымалысы бар те?деулерді шешу

                     жолын т?сіну.

Дамытушылы?: Есте са?тау ж?не шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, ?з

                               бетінше ізденуге ?йрету, шешім ?абылдау?а да?дыландыру.

Т?рбиелік: ?йымшылды??а, ?дептілікке, ??ыптылы??а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: интерактивті та?та, тірек  сызбалар, Венн диаграммасы,

                       Рене  Декарт портреті, циркуль, сыз?ыш, т?рлі т?сті ?арындаш,             

                       миллиметрлік ?а?аз.                            

Технология: Де?гейлеп о?ыту, топты? ж?мыс,  жеке ж?мыс,  салыстыру ?дісі.

Саба? т?рі: бекіту саба?ы                                     

Саба? ?дісі: т?сіндірмелі-иллюстративті

Саба? барысы:

?йымдастыру: о?ушыларды? саба? ?атысын, дайынды?ын тексеру, ынталарын 

                             саба??а аудару.

  1. ?й тапсырмасын тексеру.

?йге берілген тапсырма та?ырыбы ?андай?

Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін графиктік т?сілмен шешу дегенді ?алай т?сінесі?дер?

Графиктік т?сілмен шешу алгоритмі:

  1. Екі айнымалысы бар те?деуді бір айнымалысы бар те?деуге т?рлендіру немесе y- айнымалысын  х-айнымалысы ар?ылы ?рнектеу.
  2. Ж?йедегі ?рбір те?деу графигін білу ж?не сала білу
  3. Бір координаталы? жазы?ты?та екі графикті? орта? н?ктелерін таба білу.
  4. Те?деу ж?йелеріні? шешіміні? д?рысты?ын тексеру
  5. Графикті еске т?сір
  1. Кітаппен ж?мыс.

№506

  1. Графиктік т?сілмен шеш
  2. Шы?армашылы? ж?мыс.
  1. Математикалы?  диктант 
  2. Аргументті? ?лкен м?ніне функцияны? кіші м?ні с?йкес келетін функцияны.
  3. Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін шешу т?сілі.

 

  1. Венн диаграммасы:  алгебралы? т?сіл, графиктік т?сіл                                                   
  1.  Синквейн ?дісі (бес жол ?ле?)
  2. Функция
  3. ?спелі, кемімелі
  4. Аны?талады, белгіленеді, зерттеледі
  5. Ж?п функция графигі у-ке симметриялы
  6. С?йкестік
  1. График
  2. Т?зу сызы?ты, кубты? парабола
  3. Сызылады,  ?иылысады, болады
  4. Сызы?ты? функция графигі т?зу сызы?
  5. ?исы?

 

  1. Рене Декарт портретін ?ор?ау
  2. ?орытынды
  3. Ба?алау
  4. ?йге тапсырма  
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Алгебра п?ні бойынша "Екі айнымалысы бар те?деулер ж?йесін графиктік т?сілмен шешуге есептер шы?ару" »

8 «а» класы, алгебра, пән мұғалімі: Абишова А.Қ.


Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін графиктік

тәсілмен шешуге есептер шығару.


Сабақтың мақсаты:


Білімділік: Теңдеулерді графиктік тәсілмен шешу тақырыбынан алған

білімдерін қорытындылау, екі айнымалысы бар теңдеулерді шешу

жолын түсіну.


Дамытушылық: Есте сақтау және шығармашылық қабілеттерін дамыту, өз

бетінше ізденуге үйрету, шешім қабылдауға дағдыландыру.

Тәрбиелік: ұйымшылдыққа, әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.


Көрнекілігі: интерактивті тақта, тірек сызбалар, Венн диаграммасы,

Рене Декарт портреті, циркуль, сызғыш, түрлі түсті қарындаш,

миллиметрлік қағаз.

Технология: Деңгейлеп оқыту, топтық жұмыс, жеке жұмыс, салыстыру әдісі.

Сабақ түрі: бекіту сабағы


Сабақ әдісі: түсіндірмелі-иллюстративті


Сабақ барысы:


Ұйымдастыру: оқушылардың сабақ қатысын, дайындығын тексеру, ынталарын

сабаққа аудару.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.

Үйге берілген тапсырма тақырыбы қандай?

Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешу дегенді қалай түсінесіңдер?

Графиктік тәсілмен шешу алгоритмі:

  1. Екі айнымалысы бар теңдеуді бір айнымалысы бар теңдеуге түрлендіру немесе y- айнымалысын х-айнымалысы арқылы өрнектеу.

  2. Жүйедегі әрбір теңдеу графигін білу және сала білу

  3. Бір координаталық жазықтықта екі графиктің ортақ нүктелерін таба білу.

  4. Теңдеу жүйелерінің шешімінің дұрыстығын тексеру

  1. Графикті еске түсір


  1. Кітаппен жұмыс.

№506

  1. Графиктік тәсілмен шеш






  1. Шығармашылық жұмыс .

№512


  1. Математикалық диктант


  1. Аргументтің үлкен мәніне функцияның кіші мәні сәйкес келетін функцияны...

  2. Екі айнымалысы бар теңдеулер жүйесін шешу тәсілі...

  3. Ел басының биылғы Жолдауының тақырыбы. ..


  1. Венн диаграммасы


алгебралық графиктік












  1. Синквейн әдісі (бес жол өлең)

  1. Функция

  2. Өспелі, кемімелі

  3. Анықталады , белгіленеді, зерттеледі

  4. Жұп функция графигі у-ке симметриялы

  5. Сәйкестік


  1. График

  2. Түзу сызықты, кубтық парабола

  3. Сызылады, қиылысады, болады

  4. Сызықтық функция графигі түзу сызық

  5. Қисық


  1. Рене Декарт портретін қорғау

  2. Қорытынды

  3. Бағалау

  4. Үйге тапсырма


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Автор: Абишова Акзина Кудабайкызы

Дата: 09.05.2015

Номер свидетельства: 209506


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства