kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ал?аш?ы функция ж?не интеграл. Жарыс саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ма?саты: 

  1. О?ушыларды? ал?аш?ы функция ж?не интегралды есептеуде

     ал?ан білімдерін   бекіту, сол та?ырыпты еркін ме?гергендігін  

     бай?ау.

 2. О?ушыларды? білімін толтыру, тере?дету; к?рделі     

     материалдарды ж?йелей алу, ал?ан  білімін бас?а   

     тапсырмалар?а пайдалана алу, біліктіліктерін ?алыптастыру.

 3. О?ушыларды?  шы?армашылы?  ?абілеттерін дамыту.

Типі: Ж?йелеу, ?орытындылау

Т?рі: Жарыс саба?ы;  интелектуалды? марафон;

?дісі:    а)  С?ра? ?ою

              ?)  топты? ж?мыс

              б)  шы?армашылы?  ж?мыс

?олданылатын технология: ойын ар?ылы о?ыту

Саба?ты? жоспары:      1. ?йымдастыру б?лімі

                                          2. Танымды? сайысы

                                          3. Біліктілік сайысы

                                          4. Практикалы? тапсырма

                                          5. Семантикалы? карта

                                          6. Б?йге: лидерлер сайысы

                                          7. ?орытындылау, ба?алау

Пайдалан?ан  к?рнекілігі:     де?гейлік  карточка, семантикалы? карта, ?р т?рлі сызбалар,  ба?алау пара?ы

Саба?ты?  барысы:

І. ?йымдастыру  б?лімі

   а) О?ушыларды саба??а даярлау;

   б) Саба?ты? ма?сатын т?сіндіру

ІІ. Танымды? сайысы

     «Б?гінгі к?н сайыста,

       Сен ешкімнен ?алыспа.

       Білімі?ді к?рсетер

       С?ра?тар т?р, жауап бер»

?р топ?а 2 есептен беріледі, ?рбір д?рыс есепке 2 ?пай беріледі.

1)  Есепті? шарты: Функцияларды? ал?аш?ы функциясын табы?дар.

А тобы

жауабы

Б тобы

жауабы

1.f(x)=4sinx+ cos3x;

1. f(x)=;

2. f(x)=2+;

2. f(x)=

ІІІ. Біліктілік сайысы

      Лайы?тап жазыл?ан ?пайлары,

      Есептер бар онда та?ы.

      Шешімін табарсы? ?ателеспей,

      Жетерлік болса егер білім жа?ы.

Б?л сайыста ?р топтан екі о?ушыдан шы?ады, м??алім ма?алдарды о?иды, жал?астыр?ан о?ушы та?та?а шы?ып есеп шы?арады.

  1. Ма?алды жал?астыр?аны ?шін 1?пай.
  2. Есепті д?рыс шы?арса 3 ?пай алады. Есепті? шарты у=f(х) функциясы ?шін графигі М(а; b) н?ктесі ар?ылы ?тетін ал?аш?ы функцияны табы?дар.
  1.  А тобына:

     Алтау ала болса, ауызда?ы кетеді,

(Т?ртеу т?гел болса т?бедегі келеді)

Есеп карточкамен беріледі.    1. f(x)=,   M(2)

  1. Б тобына:

Жеті ж?ртты? тілін біл,

(Жеті т?рлі білім біл)

Есеп карточкамен беріледі    1.   f(x)=x, M(2;-3)

 

      3.  А тобына:

          Ер жігіт бір рет ?леді,

         (?ор?а? мы? рет ?леді)

 Есеп карточкамен беріледі    2.  f(x)=x+cosx, M()                     

 4. Б  тобына:

     ?оянды ?амыс ?лтіреді,

     (Ерді намыс ?лтіреді)

 Есеп карточкамен беріледі    2.   f(x)=sin2x, M(0;1)

IV. Практикалы? тапсырма

    а) ?р топ?а функцияларды? графиктерімен шектелген фигураны? ауданын табу?а ж?не  сызбасын д?рыс сызып к?рсету берілген.

                        1.А тобына:

 1.  у=0,5х-2х+3,  у=7-х ;

                    2.Б тобына:

  1.  у=х-3х+4,   у=х+1 ;

Д?рыс орында?ан ?р топ?а 4 ?пайдан ?осылады.

V. Семантикалы? карта

1. ?р о?ушы?а карта беріледі, картада 3 с?ра?тан, ?рбір д?рыс жауабына 1 ?пайдан беріледі.

  1. Лидерлер сайысы

 

  1. ?р топты? ?пайларын есептеп, топты? ішінен ?пайы к?п екі о?ушыны орта?а ша?ырамыз.

 

  1. А тобыны? лидеріне есеп береміз:

 

     Есепті? шарты

Жауабы

Серіппені 1см ?ысатын к?ш 2Н екені белгілі, сонда оны 4 см ?ысу ?шін ?андай ж?мыс ат?ару ?ажет?

 А=0.16 Dж

  1. Б тобыны? лидеріне есеп береміз:

Есепті? шарты

Жауабы

4Н к?ш серіппені 8 см созады. Серіппені 8 см созу ?шін ?андай ж?мыс ат?ару ?ажет?

 А=0.16 Dж

 VII. ?орытындылау, ба?алау

    Саба?ты ?орытындылай келе, о?ушыларды? саба?та к?рсеткен білім де?гейлеріні?, о?ушыларды? ?зін-?зі ба?алауыны?, ?ай топты? ?пайы жо?ары бол?анды?ыны?  ?орытындысы шы?арылады. Б?л саба?та о?ушы ?з білімін на?ты ба?алап, жетістігі мен кемшілігіне анализді м??алім ?ана емес, о?ушылар да  жасауына м?мкіндік туады.










 

?

Просмотр содержимого документа
«ал?аш?ы функция ж?не интеграл. Жарыс саба?»

Тақырыбы: « АЛҒАШҚЫ ФУНКЦИЯ ЖӘНЕ ИНТЕГРАЛ »

Мақсаты:

  1. Оқушылардың алғашқы функция және интегралды есептеуде

алған білімдерін бекіту, сол тақырыпты еркін меңгергендігін

байқау.

2. Оқушылардың білімін толтыру, тереңдету; күрделі

материалдарды жүйелей алу, алған білімін басқа

тапсырмаларға пайдалана алу, біліктіліктерін қалыптастыру.

3. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Типі: Жүйелеу, қорытындылау

Түрі: Жарыс сабағы; интелектуалдық марафон;


Әдісі: а) Сұрақ қою

ә) топтық жұмыс

б) шығармашылық жұмыс

Қолданылатын технология: ойын арқылы оқыту

Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру бөлімі

2. Танымдық сайысы

3. Біліктілік сайысы

4. Практикалық тапсырма

5. Семантикалық карта

6. Бәйге: лидерлер сайысы

7. Қорытындылау, бағалау


Пайдаланған көрнекілігі: деңгейлік карточка, семантикалық карта, әр түрлі сызбалар, бағалау парағы

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі

а) Оқушыларды сабаққа даярлау;

б) Сабақтың мақсатын түсіндіру

ІІ. Танымдық сайысы

«Бүгінгі күн сайыста,

Сен ешкімнен қалыспа.

Біліміңді көрсетер

Сұрақтар тұр, жауап бер»

Әр топқа 2 есептен беріледі, әрбір дұрыс есепке 2 ұпай беріледі.

1) Есептің шарты: Функциялардың алғашқы функциясын табыңдар.

А тобы

жауабы

Б тобы

жауабы

1.f(x)=4sinx+ cos3x;


1. f(x)=;



2. f(x)=2+;



2. f(x)=






ІІІ. Біліктілік сайысы

Лайықтап жазылған ұпайлары,

Есептер бар онда тағы.

Шешімін табарсың қателеспей,

Жетерлік болса егер білім жағы.

Бұл сайыста әр топтан екі оқушыдан шығады, мұғалім мақалдарды оқиды, жалғастырған оқушы тақтаға шығып есеп шығарады.

  1. Мақалды жалғастырғаны үшін 1ұпай.

  2. Есепті дұрыс шығарса 3 ұпай алады. Есептің шарты у=f(х) функциясы үшін графигі М(а; b) нүктесі арқылы өтетін алғашқы функцияны табыңдар.

  1. А тобына:

Алтау ала болса, ауыздағы кетеді,

(Төртеу түгел болса төбедегі келеді)

Есеп карточкамен беріледі . 1. f(x)=, M(2)

  1. Б тобына:

Жеті жұрттың тілін біл,

(Жеті түрлі білім біл)

Есеп карточкамен беріледі 1. f(x)=x, M(2;-3)


3. А тобына:

Ер жігіт бір рет өледі,

(Қорқақ мың рет өледі)

Есеп карточкамен беріледі 2. f(x)=x+cosx, M()

4. Б тобына:

Қоянды қамыс өлтіреді,

(Ерді намыс өлтіреді)

Есеп карточкамен беріледі 2. f(x)=sin2x, M(0;1)

IV. Практикалық тапсырма

а) Әр топқа функциялардың графиктерімен шектелген фигураның ауданын табуға және сызбасын дұрыс сызып көрсету берілген.

1.А тобына:

1. у=0,5х-2х+3, у=7-х ;

2.Б тобына:

1. у=х-3х+4, у=х+1 ;

Дұрыс орындаған әр топқа 4 ұпайдан қосылады.

V. Семантикалық карта

1. Әр оқушыға карта беріледі, картада 3 сұрақтан, әрбір дұрыс жауабына 1 ұпайдан беріледі.









Оқушының аты Назым

р/с

жауап



сұрақ




1



+



2




+


3





+




  1. Лидерлер сайысы


    1. Әр топтың ұпайларын есептеп, топтың ішінен ұпайы көп екі оқушыны ортаға шақырамыз.


  1. А тобының лидеріне есеп береміз:


Есептің шарты

Жауабы

Серіппені 1см қысатын күш 2Н екені белгілі, сонда оны 4 см қысу үшін қандай жұмыс атқару қажет?


А=0.16 Dж


  1. Б тобының лидеріне есеп береміз:

Есептің шарты

Жауабы

4Н күш серіппені 8 см созады. Серіппені 8 см созу үшін қандай жұмыс атқару қажет?


А=0.16 Dж














VII. Қорытындылау, бағалау.


БАҒАЛАУ ПАРАҒЫ

р/с

Оқушының аты






Танымдық сайысы

Біліктілік сайысы

Практикалық тапсырма

Семантикалық карта

Бәйге

қорыту

А тобы

1

Елдос







2

Назым







3

Жанібек







4

Қымбат







5

Кенжегүл







Б тобы

1

Жаңагүл







2

Дамир







3

Мақпират







4

Жанболат







5

Фариза









  1. Үйге тапсырма

IX. Қорытындылау.


Сабақты қорытындылай келе, оқушылардың сабақта көрсеткен білім деңгейлерінің, оқушылардың өзін-өзі бағалауының, қай топтың ұпайы жоғары болғандығының қорытындысы шығарылады. Бұл сабақта оқушы өз білімін нақты бағалап, жетістігі мен кемшілігіне анализді мұғалім ғана емес, оқушылар да жасауына мүмкіндік туады.

11- сынып Алгебра

Математика пәнінің

мұғалімі Е. Құрм


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
ал?аш?ы функция ж?не интеграл. Жарыс саба?

Автор: Курманов Елубай Бижанович

Дата: 01.12.2015

Номер свидетельства: 260524

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства