Ал?аш?ы функция ж?не интеграл. Жарыс саба?

Ма?саты: 

1. О?ушыларды? ал?аш?ы функция ж?не интегралды есептеуде

     ал?ан білімдерін   бекіту, сол та?ырыпты еркін ме?гергендігін  

     бай?ау.

 2. О?ушыларды? білімін толтыру, тере?дету; к?рделі     

     материалдарды ж?йелей алу, ал?ан  білімін бас?а   

     тапсырмалар?а пайдалана алу, біліктіліктерін ?алыптастыру.

 3. О?ушыларды?  шы?армашылы?  ?абілеттерін дамыту.

Типі: Ж?йелеу, ?орытындылау

Т?рі: Жарыс саба?ы;  интелектуалды? марафон;

?дісі:    а)  С?ра? ?ою

              ?)  топты? ж?мыс

              б)  шы?армашылы?  ж?мыс

?олданылатын технология: ойын ар?ылы о?ыту

Саба?ты? жоспары:      1. ?йымдастыру б?лімі

                                          2. Танымды? сайысы

                                          3. Біліктілік сайысы

                                          4. Практикалы? тапсырма

                                          5. Семантикалы? карта

                                          6. Б?йге: лидерлер сайысы

                                          7. ?орытындылау, ба?алау

Пайдалан?ан  к?рнекілігі:     де?гейлік  карточка, семантикалы? карта, ?р т?рлі сызбалар,  ба?алау пара?ы

Саба?ты?  барысы:

І. ?йымдастыру  б?лімі

   а) О?ушыларды саба??а даярлау;

   б) Саба?ты? ма?сатын т?сіндіру

ІІ. Танымды? сайысы

     «Б?гінгі к?н сайыста,

       Сен ешкімнен ?алыспа.

       Білімі?ді к?рсетер

       С?ра?тар т?р, жауап бер»

?р топ?а 2 есептен беріледі, ?рбір д?рыс есепке 2 ?пай беріледі.

1)  Есепті? шарты: Функцияларды? ал?аш?ы функциясын табы?дар.

А тобы

жауабы

Б тобы

жауабы

1.f(x)=4sinx+ cos3x;

1. f(x)=;

2. f(x)=2+;

2. f(x)=

ІІІ. Біліктілік сайысы

      Лайы?тап жазыл?ан ?пайлары,

      Есептер бар онда та?ы.

      Шешімін табарсы? ?ателеспей,

      Жетерлік болса егер білім жа?ы.

Б?л сайыста ?р топтан екі о?ушыдан шы?ады, м??алім ма?алдарды о?иды, жал?астыр?ан о?ушы та?та?а шы?ып есеп шы?арады.

1. Ма?алды жал?астыр?аны ?шін 1?пай.
2. Есепті д?рыс шы?арса 3 ?пай алады. Есепті? шарты у=f(х) функциясы ?шін графигі М(а; b) н?ктесі ар?ылы ?тетін ал?аш?ы функцияны табы?дар.

1.  А тобына:

     Алтау ала болса, ауызда?ы кетеді,

(Т?ртеу т?гел болса т?бедегі келеді)

Есеп карточкамен беріледі.    1. f(x)=,   M(2)

1. Б тобына:

Жеті ж?ртты? тілін біл,

(Жеті т?рлі білім біл)

Есеп карточкамен беріледі    1.   f(x)=x, M(2;-3)

      3.  А тобына:

          Ер жігіт бір рет ?леді,

         (?ор?а? мы? рет ?леді)

 Есеп карточкамен беріледі    2.  f(x)=x+cosx, M()                     

 4. Б  тобына:

     ?оянды ?амыс ?лтіреді,

     (Ерді намыс ?лтіреді)

 Есеп карточкамен беріледі    2.   f(x)=sin2x, M(0;1)

IV. Практикалы? тапсырма

    а) ?р топ?а функцияларды? графиктерімен шектелген фигураны? ауданын табу?а ж?не  сызбасын д?рыс сызып к?рсету берілген.

                        1.А тобына:

 1.  у=0,5х-2х+3,  у=7-х ;

                    2.Б тобына:

  1.  у=х-3х+4,   у=х+1 ;

Д?рыс орында?ан ?р топ?а 4 ?пайдан ?осылады.

V. Семантикалы? карта

1. ?р о?ушы?а карта беріледі, картада 3 с?ра?тан, ?рбір д?рыс жауабына 1 ?пайдан беріледі.

1. Лидерлер сайысы

1. ?р топты? ?пайларын есептеп, топты? ішінен ?пайы к?п екі о?ушыны орта?а ша?ырамыз.

1. А тобыны? лидеріне есеп береміз:

     Есепті? шарты

Жауабы

Серіппені 1см ?ысатын к?ш 2Н екені белгілі, сонда оны 4 см ?ысу ?шін ?андай ж?мыс ат?ару ?ажет?

 А=0.16 Dж

1. Б тобыны? лидеріне есеп береміз:

Есепті? шарты

Жауабы

4Н к?ш серіппені 8 см созады. Серіппені 8 см созу ?шін ?андай ж?мыс ат?ару ?ажет?

 А=0.16 Dж

 VII. ?орытындылау, ба?алау

    Саба?ты ?орытындылай келе, о?ушыларды? саба?та к?рсеткен білім де?гейлеріні?, о?ушыларды? ?зін-?зі ба?алауыны?, ?ай топты? ?пайы жо?ары бол?анды?ыны?  ?орытындысы шы?арылады. Б?л саба?та о?ушы ?з білімін на?ты ба?алап, жетістігі мен кемшілігіне анализді м??алім ?ана емес, о?ушылар да  жасауына м?мкіндік туады.

?