Жеке жұмыс Олай болса оқулығымыздағы 1-тапсырмаға көшейік Оқушы берілгенін оқиды а) Түсіндір. 9-ға 9-ды қалай қосу керек? 18-ден 9-ды қалай азайту керек? ә) Өрнекті жаз және оның мәнін тап: 9+9=18 (9+1)+8=18 18-9=9 (18-8)-1=9 Жақсы балалар, біз осындай өрнектер шығарумен қатар тағы да есептер шығаруды білеміз. Жалпы, есептер қандай бөліктерден тұрады? (шарты, сұрағы, шешуі, жауабы) Олай болса 2-тапсырма есепке берілген, соны орындайық. Жұптық жұмыс Әрқайсысысың жеке оқып, есептің мәтінімен танысыңдар. Жұпта бір-біріңе түсіндіріп, шартын құрастыруға дайындалыңдар. Қайсысы есеп? Оны шығар. Марғұлан 10 кітап, Арман да сонша кітап сатып алды. Арман неше кітап сатып алды? | Марғұлан 10 кітап, Арман да сонша кітап сатып алды. Екеуі барлығы неше кітап сатып алды.? | Қайсысы есеп? Неліктен? Марғұлан – 10 (к) Арман-сонша (к) ? Ш: 10+10=20 (к) Ж: барлығы 20 кітап сатып алды Жұпта салыстыру, талдау, ұқсастық, айырмашылығын айту. Сергіту сәті (музыкамен) Қане бәріміз тұрып, бой жазу жаттығуын жасап жіберейік 5-тапсырма Топтық жұмыс Топта талқылау арқылы щығару Асқардың 95 теңге ақшасы бар еді. Ол 40 теңгеге қалам және тағы сонша теңгеге түсті қарындаш сатып алды. Асқардың неше теңгесі қалды? 95 40 ? ? Болды – 95 тг Қалам -40 тг Түсті (қ)-сонша Қалды? Ш: 95-(40+40)=15(тг) Ж: қалды 15 теңге Екі есептің ұқсастығы неде? Айырмашылығы неде? Топтық жұмыс «Дұрыс немесе бұрыс» Балалар, есепті де жақсы шығардыңдар, жарайсыңдар! Енді қазір сендердің берілген тапсырманы қаншалықты дәлелдей алатындарыңды байқау мақсатында «ия немесе жоқ» тапсырмасын орындаймыз. 19=1онд. 9 бірл. + 2 дм=20 см + Бұл сынық сызық 3 буыннан құралған. - Сүйір бұрыш тік бұрыштан кіші + 1сағ 15 мин =85 мин – (75 мин) Сыйымдылықтың өлшем бірлігі-кг –(л) Ең үлкен екі таңбалы сан 90- (99) 6 ондықтан тұратын сан 60+ Топтық жұмыс |