8 сынып. Геометрия
Саба?ты? та?ырыбы:?шб?рыштарды шешу
Саба?ты? жалпы ма?саты:
О?ушылар?а негізгі тригононметриялы? тепе-те?діктерді пайдаланып, ?шб?рышты? белгісіз элементін табуды ?йрету, есептер шы?ару барысында д?рыс ?олдану?а ?йрету
Саба?ты? н?тижесі: О?ушылар?а негізгі тригононметриялы? тепе-те?діктерді д?рыс пайдаланып, ?шб?рышты? белгісіз элементін тауып ?йренеді
?діс-т?сілдер: топ?а б?лу / «жемістер бойынша»/,«Ми?а шабуыл»,«??растыр!»,жеке ж?мыс
Саба?ты? барысы:
М??алім іс-?рекеті
О?ушы іс-?рекеті
- модуль
1.?йымдастыру кезе?і:
Сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын ?йымдастыру
О?ушылар газет- журналдарды? атауларын айтып шы?ады
2.Топ?а б?лу: жемістер ар?ылы топ?а б?лу
О?ушылар жемістер ар?ылы 4 топ?а б?лінеді.
3. Білу. ?ткен материалды пысы?тау:
«ми?а шабуыл» ?дісі бойынша
1) тікб?рышты? с?йір б?рышыны? синусы деген не?
2) тікб?рышты? с?йір б?рышыны? косинусы деген не?
3) тікб?рышты? с?йір б?рышыны? тангенсі деген не?
4) тікб?рышты? с?йір б?рышыны? котангенсі деген не?
5) пифагор теоремасын т?жырымда?
6) пифагор теоремасыны? формуласын жаз
«??растыр!»
Тікб?рышты ?шб?рышты? с?йір б?рышыны? синусы
Пифагор теоремасын жаз
1 саны неге те??
?зі?ді тексер:
О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.
Математикалы? диктант д?птерге орындайды
О?ытуды? жа?а ?діс-т?сілдері,
4. ?й ж?мысын тексеремін:
?й ж?мсын топ басшысы тексеріп шы?ады
К?шбасшылы?ты бас?ару
Жас ерешелігіне ?арай о?ыту
5. Т?сіну. Жа?а саба?. «А,В,С» ?штік ?дісі жа?а саба?ты ме?гереді
6. ?олдану. Жеке ж?мыс
О?улы?тан о?ушыларды? де?гейіне ?арай есептерді ?лестіріп, есептер шы?арту.
А-де?гей: 188,189,190
В-де?гей: 191
О?ушылар де?гей бойынша есептер шы?арады.
Жас ерешелігіне ?арай о?ыту
Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту
6. Ба?алау. Критерийлер ар?ылы ба?алау,
басбарма?
О?ушы аты-ж?ні
с?ра?
?й ж?мысы
Топты? ж?мыс
Есептер шы?арту
«10-12»-5, «8-9»-4, «5-7»-3
О?ушылар критерийлер ар?ылы ба?алау пара?шасын толтырады.
О?у ?шін ж?не о?ыту ?шін ба?алау
7. Рефлексия: Екі ж?лдыз, бір тілек
?йге:
№192
Стикерге екі ж?лдыз саба?та не т?сінгенін, бір тілек толтырады.
