8 – сынып. Алгебра п?нінен орта мерзімді жоспар (І то?сан)

5 – 6 сыныпта?ы математика курсын ?айталау

Саба?ты? та?ырыбы

1.О?ып-?йренуді?

негізгі ма?саттары

2. О?ытуда ?олданылатын

?діс-т?сілдер

3. Математикалы? тілде с?йлеудегі кедергілерді жою

4. О?ып-?йренуді? н?тижесі

5. ?йрену ма?сатында ба?аны ?оса, ба?алау

6. Негізгі дерек к?здер

1. Жай ж?не онды? б?лшектерге амалдар ?олдану.

Жай ж?не онды? б?лшектерге амалдар ?олданып есептер шы?ару.

1-модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер.Ж?пты? ж?мыс. (диалог ар?ылы о?ыту)

5- модуль.

3 – модуль.

Саба?ты топта тал?ылау ар?ылы математикалы? тілде с?йлеуге ?йрену.

Жай ж?не онды? б?лшектерге амалдар ?олданып есептер шы?ара алады.

Формативті ба?алау
(О?Б)

Н?с?аулы?, ба?дарламаны? модульдері 12 – 14 беттер
Слайдтар, плакат, ба?алау пара?шасы.

2. Пропорция

Пропорцияны? негізгі ?асиетін ?олданып есептер шы?ару.

1- модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Ж?пты? ж?мыс. (диалог ар?ылы о?ыту)
2 – модуль. 3 – модуль.
6-модуль. 5- модуль.

Диалог ??ру ар?ылы математикалы? тілде с?йлеуге ?йрену.

Пропорцияны? негізгі ?асиетін ?олданып есептер шы?ара алады.

Формативті ба?алау
(О?Б)

Таратпа бетшелер, ба?алау пара?шасы, стикер

3. Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?не те?деулер ж?йелерін шешу т?сілдері.

Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?йесін шешу т?сілдерін ?олданып есептер шы?ару.

1- модуль.О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер. Ж?пты? ж?мыс. (диалог ар?ылы о?ыту)ДЖИГСО
5 – модуль. 6-модуль.
4-модуль.АКТ

Ж?ппен ж?не топпен ж?мыс жасау ар?ылы математикалы? тілде с?йлеу тос?ауылын жою.

Екі айнымалысы бар сызы?ты? те?деулер ж?йесін шешу т?сілдерін ?олданып есептер шы?ара алады.

Формативті ба?алау
(О?Б)

Топтар?а берілетін есептер, топтарды б?луге арнал?ан?орапша, таратпа бетше

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«8 – сынып. Алгебра п?нінен орта мерзімді жоспар (І то?сан)»

8 – сынып. Алгебра І тоқсан.
5 – 6 сыныптағы математика курсын қайталау

Сабақтың тақырыбы	1.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары	2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	3. Математикалық тілде сөйлеудегі кедергілерді жою	4. Оқып-үйренудің нәтижесі	5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау	6. Негізгі дерек көздер
1. Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолдану.	Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 5- модуль. 3 – модуль.	Сабақты топта талқылау арқылы математикалық тілде сөйлеуге үйрену.	Жай және ондық бөлшектерге амалдар қолданып есептер шығара алады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Нұсқаулық, бағдарламаның модульдері 12 – 14 беттер Слайдтар, плакат, бағалау парақшасы.
2. Пропорция	Пропорцияның негізгі қасиетін қолданып есептер шығару.	1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 2 – модуль. 3 – модуль. 6-модуль. 5- модуль.	Диалог құру арқылы математикалық тілде сөйлеуге үйрену.	Пропорцияның негізгі қасиетін қолданып есептер шығара алады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер
3. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және теңдеулер жүйелерін шешу тәсілдері.	Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу тәсілдерін қолданып есептер шығару.	1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту)ДЖИГСО 5 – модуль. 6-модуль. 4-модуль.АКТ	Жұппен және топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін шешу тәсілдерін қолданып есептер шығара алады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Топтарға берілетін есептер, топтарды бөлуге арналғанқорапша, таратпа бетше
4. Қысқаша көбейту формулалары	Қысқаша көбейту формулаларын қоланып есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 4 – модуль. АКТ 6-модуль. 2-модуль.Сыни тұрғыдан ойлау	Топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Қысқаша көбейту формулаларын қоланып есептер шығарады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер,
5. Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіру.	Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіруге есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Топтық жұмыс. 6-модуль	Есептеу тәсілдері мен жазуды түсіндіру арқылы.	Рационал өрнектерді тепе – тең түрлендіруге есептер шығарады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
Қорытынды	Өтілген тақырыптарды бекіту.	Жеке жұмыс (тест)	Жеке жұмыс	Сапа- Үлгерім-	Жиынтық бағалау	Интернет материалдары

І тарау. Квадрат түбір

Сабақтың тақырыбы	1.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары	2. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер	3. Математикалық тілде сөйлеудегі кедергілерді жою	4. Оқып-үйренудің нәтижесі	5. Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау	6. Негізгі дерек көздер
1. Нақты сандар туралы ұғым. (3 сағат)	Нақты сандар туралы ұғыммен танысу.	1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 3 – модуль. 5- модуль. 7- модуль	Диалог құру арқылы математикалық тілде сөйлеуге үйрену.	Нақты сандар туралы ұғыммен танысады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер
2. Квадрат түбір. (3 сағат)	Санның квадрат түбірі, арифметикалық квадрат түбірдің мәнін табуды үйрену.	1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту)ДЖИГСО 5 – модуль. 6-модуль. 3 – модуль	Жұппен және топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Санның квадрат түбірі, арифметикалық квадрат түбірдің мәнін табуды үйренеді.	Формативті бағалау (ОүБ)	Топтарға берілетін есептер, таратпа бетше
3. Квадрат түбірдің жуық мәні. (2 сағат)	Квадрат түбірдің жуық мәнін есептеп үйрену.	1- модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 3 – модуль. 5- модуль.	Диалог құру арқылы математикалық тілде сөйлеуге үйрену.	Квадрат түбірдің жуық мәнін есептеп үйренеді.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер.
4. Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері. (2 сағат)	Арифметикалық квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруде квадрат түбірдің қасиетін қолданып есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Жұптық жұмыс. (диалог арқылы оқыту) 4 – модуль. АКТ 6-модуль. 2-модуль.Сыни тұрғыдан ойлау	Топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Арифметикалық квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруде квадрат түбірдің қасиетін қолданып есептер шығарады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер,
5. Есептер шығару. (2 сағат)	Арифметикалық квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруде квадрат түбірдің қасиетін қолданып есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Топтық жұмыс. 6-модуль	Есептеу тәсілдері мен жазуды түсіндіру арқылы.	Арифметикалық квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруде квадрат түбірдің қасиетін қолданып есептер шығарады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
6. Бақылау жұмысы №1	Өтілген тақырыптарды бекіту.	Жеке жұмыс	Жеке жұмыс	Сапа- Үлгерім-	Жиынтық бағалау	Оқулық.
7. Құрамында квадрат түбірі бар өрнетерді түрлендіру. (4 сағат)	Құрамында квадрат түбірі бар өрнетерді түрлендіруді үйрену.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.	Топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Құрамында квадрат түбірі бар өрнетерді түрлендіруді үйренеді.	Формативті бағалау (ОүБ)	Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
8. у функциясы, оның қасиеттері және графигі. (3 сағат)	у функциясының қасиеттерін қолдану арқылы графигін салуды үйрену.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.5- модуль. Талантты және дарынды балаларды оқыту.	Диалог құру арқылы математикалық тілде сөйлеуге үйрену.	у функциясының қасиеттерін қолдану арқылы графигін салуды үйренеді.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер.
9. Бақылау жұмысы №2	Өтілген тақырыптарды бекіту.	Жеке жұмыс	Жеке жұмыс	Сапа- Үлгерім-	Жиынтық бағалау	Оқулық.
10. .Қайталау.	Өтілген тарауды қайталауға арналған есептер шығару.	1-модуль.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.	Топпен жұмыс жасау арқылы математикалық тілде сөйлеу тосқауылын жою.	Өтілген тарауды қайталауға арналған есептер шығарады.	Формативті бағалау (ОүБ)	Таратпа бетшелер, бағалау парақшасы, стикер.