6 саны ж?не цифры

1. 6-саныны? ??рамымен таныстыру. 2. ??ыптылы??а, тап?ырлы??а баулу.3. Сана- сезімін, ойлау ?абілетін дамыту. 1.Білімділік: О?ушыларды? 6 саны ж?не цифры, 6-ны? сандар ?атарында?ы орны туралы білімдерін ?алыптастыру; 2.Дамытушылы?: О?ушыларды? а?ыл -ойын, ой -?рісін дамыту. П?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру; 3.Т?рбиелік: Адамгершілікке, ?лкендерді ??рметтеуге т?рбиелеу.

?ол алысып, ??не, біз,

Достасайы? б?ріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез т?ры?дар ше?берге.

?андай жа?сы бір т?ру,

Достарменен бір ж?ру!

?андай жа?сы дос болу!

О?ушылар ше?берде жиналып,м??аліммен бірге б?гінгі саба??а с?ттілік тілейді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«6 саны ж?не цифры»

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	6 санының құрамы
Мақсаты	1. 6-санының құрамымен таныстыру. 2. Ұқыптылыққа, тапқырлыққа баулу.3. Сана- сезімін, ойлау қабілетін дамыту. 1.Білімділік: Оқушылардың 6 саны және цифры, 6-ның сандар қатарындағы орны туралы білімдерін қалыптастыру; 2.Дамытушылық: Оқушылардың ақыл -ойын, ой -өрісін дамыту. Пәнге қызығушылығын арттыру; 3.Тәрбиелік: Адамгершілікке , үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
+Психологиялық ахуал	Қол алысып, қәне, біз, Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Шығармашылық есеп Қосу және азайту амалына өрнек жаз. 5+1=6 6-5=1 6-1=5 2+4=6 6-2=4 6-4=2 3+3=6 6-3=3		Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	Оқулықпен жұмыс. Суреттерге қарап теңдік қалай құрылғанын түсіндіру. Кесіндінің ұзындығын өлшетіп, салыстыру. Тиісті сандарды таңда: ...› 5 ....+....=5 1) 6 санының құрамын анықтау. 6 6 6 5 1 4 2 3 3 2. 5+1 4+2=6 3+3=6 3) Салыстыру. 6см 5 cм 5см 4) Тақтамен жұмыс: 0 4 см 2 6=6 6cм = 6cм 6 5 3cм 6 см 2 см 5) Жасырын сандарды тап. 2 1 4 6 2 4
Сергіту сәті	Кел балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Қабақ түйген не керек? Көңілді болып жүрейік. Кел балалар, күлейік! Күлкіменен түлейік! Күлкі көңіл ашады, Күліп өмір сүрейік!		Ой сергітеді,шашағандары басылады
Ой толғаныс	Шығармашылық тапсырма:
Үйге тапсырма	Дәптермен жұмыс		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады