5 сони ва унинг таркиби

1. сыныптарда математика пәнінің оқытылуы

2017-2018 оқу жылы ІІІ тоқсан

1. Мектепте математика пәнінен мұғалімдердің сабақтары оқушылардың сабаққа

қатысуы күзетілді. Оқушылардың сабаққа қатысуы 95-96% пайызды құрайды.

Сабақ үстінде тек үздік және жақсы бағаға оқитын оқушылар көбірек қатысады.

2.Мұғалімдердің сағат жүктемелері талапқа сай. Барлық мұғалімдердің күнтізбелік тақырыптық сабақ жоспарлары Қ.Р Білім және ғылым министрлігінің бұйрығы негізінде жасалған. І-ІІІ тоқсанға жоспарланған күнтізбелік тақырыптық жоспардағы сағаттар толығымен өтілген және сынып журналдарына жазылған.

3.5-9 сыныптарда оқушылардың оқулықпен қамтылуы 95 % пайыз есебінде

Алгебра

Геометрия

4.ІІІ тоқсан қортындысы бойынша оқушылардың білім сапасы төмендегіше.

5.ІІІ тоқсан қортындысы бойынша алынған бақылау жұмысының нәтижесі.

Сыныптар бойынша

6. Әр бір мұғалімнің сабақ өту әдістерін үйрену мақсатында сабақтарына ендік

Шерметов Хасан

Мұғалімнің сабақтары күзетілді. Оқушыларды пәнге қызықтыра алады, сынып журналын уақытында жазып, оқушыларды білім дәрежесіне қарай бағалайды. Сабақта БиС технологиясыдан пайдаланып, оқушыларды тез ойлауға және есте сақтау қабилетін дамыту үстінде жұмыс алып барады. Мұғалімнің квадрат теңдеулерді шешу сабақтары күзетілгенде, мынадай кемшіліктерге жол қойды. Сабақ кезінде жаңа технология элементтерінен аз пайдаланады. Электрон оқулықтан пайдаланып сабақ өтеді. 15 рет сабақ өткен. Сабақ кезінде көрнекі құралдардан үнемі пайдаланады. 6 а сыныпта Хабибуллаев Мухаммад, Эргешбаев Саид, Саттарова Севинчтардың үлгерімі төмен .50 сағат сабақ күзеткен.

Иззатуллаев Мухаммад

Мұғалім 5-г сыныпқа сабақ береді. Мұғалім оқушылармен тіл табыса алады. оқушыларды пәнге қызықтыра алуы, сынып журналын уақытында жазып, оқушыларды білім дәрежесіне қарай бағалайтындығы анықталды. Сабақты көбірек дастүрлі түрде алып барады. Сыныпта Атажанов С,Ахмеджанов А лардын үлгерімі төмен . Нашар оқушылармен көбірек жұмыс істеу керек. 52 сағат сабақ күзеткен.

Ирскулова Умсинай

5ә , а,б сыныпға сабақ береді. Мұғалім сабақты оқушылардың көңіл күйіне қарай ұмысдартырып барады. Мұғалімнің ондық бөлшектерге амалдар қолдану, бөлшектерді көбейту, өзара кері сандар тақырыбында өтілген сабақтары күзетілді. Сабақ барысында окушылардың ауызша есептеу қәбілеттерін дамыту мақсатында әр түрлі әдіс тәсілдерден яғни «адасқан жауап, кодталған жауап, алтын сандық, пантамима» әдістерінен пайдаланады. Электрон оқулықтан 10 сағат өткен. 5 сыныптарта Абдумажитов Д, Ахметов Д, Эргешбаев Ш үлгерімі төмен оқушылармен көбірек жұмыс істеу керек. 16 сағат сабақ күзеткен.

Аубакирова Матлюба

Мұғалімнің 9-а,б,г,в сыныптардағы квадрат теңсіздіктерді интервалдар әдісі мен шешу, паралелогарммдың ауданын табу, пифагор теоремасы сабақтары күзетілді.Оқушыларды пәнге қызықтыра алады. Сабақ барысында оқушылардың есете сақтау қәбілетін дамыту мақсатында логикалық есептерден, тест материалдарын пайдаланады. Сабақтарында «құндылықтар спектрі, тізбектер әдісі, дөңгелек стол » әдістерінен пайдаланады. Мұғалім сабақтарында көрнекі құралдардан аз пайдаланады. Ахметова А, ОмаровД, Бабаханова М,

Алимханов Ж үлгерімі нашар оқушылармен көбірек жұмыс істеу керек. 10 сағат сабақ күзеткен. Электрон оқулықтан 9 рет сабақ өткен

Шерметова Г, Ризаев Б, Ақбота интелектуалдық ойын қатысып 3 орын алған. Махкамбаева М Самрұқ интелектуалдық олимпиадаға қатысып 2 орын, Исламбаев С Шобанақ мектебінде болған аудандық олимпиадаға қатысып 2 орын алған.

Анарбаев Бобомурад

Мұғалім 7-б,в , 9-а,б сыныптарға сабақ береді. Мұғалімнің векторлар үстінде амалдар қолдау, геометрик прогрессия, тригономерик өрнекетерді ықшамдау сабақтары күзетілгенде, оқушыларды пәнге қызықтыра алуы, оқушыларды білім дәрежесіне қарай бағалайтындығы анықталды. Сабақта оқушыларды деңгейлеп оқытады , оқушыларды тез ойлауға және есте сақтау қабилетін дамыту үшін Джигсо , Кластер , Бэкроним әдістерінен пайдаланады. Сабақ кезінде кей бір нашар оқушыларға назар аудармайды. Жазу каллиграфиясы нашар оқушылар 9-а сыныпта Саттаров Э, Абдулхакова Л, 7-В сыныпта Шерикбаев И, Электрон оқулықтан 6 рет сабақ өткен. 19 сағат сабақ күзеткен.

Мамидова Жамила

Мұғалім 5 в,д сыныптарға сабақ береді. Мұғалімдің сабақтарын күзетілгенде, мыға шабуыл, істіқ орындық, мазайка әдістерін пайдаланып сабақ өтеді. Оқушыларға қолда жасалған карточкалар, тест материалдары пайдаланып және сұрақ жауап негізінде сабақ өтеді. 5 сыныптарда қосымша сабақтар қойылып 2-4 күндері үлгерімі жақсы оқушыларға 3-5 күні үлгерімі нашар оқушыларға сабақ өтеді. Оқушылардың дәптерлері толық тексерілген бірақ түсініктеме берілмеген. Оқушылардың коллегрфиясы нашар. Элекртон оқулықтан 5 рет сағат сабақ өткені анықталды. Нашар оқушылар Эркинов Ш Қолғатов Ж Абдуллаев М. 5-в сынып оқушысы Латипов М «Самруқ» интелектуалдық ойыныға қатысып 2 орынға ие болған, Ақбота интелектуалдық марафонынан 5- д сынып оқушысы Камалов У І орынға ие болды. 18 сағат сабақ күзеткен.

Абдуллаева Дилрабо

Мұғалім 6 г,д сыныптарға сабақ береді. Мұғалімнің Параллел сызықтардың қасиеттері, бір айнымалысы бар сызықты теңсіздіктердң шешу, модулді теңдеулерді шешу сабақтары күзетілді. Әр сабақта психологиялық тренингтерден, жаңа әдіс тәсілдерден Веер, жұптық жұмыстардан, миға шабуыл , фишбоун ,уәкіл әдістерін пайдаланады. Сабақда мынадай кемшіліктерге жол қойды. Сабақ кезінде көрнекі құралдардан аз пайдаланады. Нашар оқушылар Хайруллаев С, Абдукаримова С, Орынбасарова Д, Алихонов Ф анықталды. 7 рет интерактив тақтадан пайдаланып сабақ өткен. 11 сағат сабақ күзеткен.

Кудретова Мухайе

Мұғалім 7-а, г сыныптарға сабақ береді. Мұғалімнің үшбұрыштардің қасиеттері, қысқаша көбейту формулалары сабақтары күзетілді.Оқушыларды пәнге қызықтыра алады. Күнде сабақта формулаларды есте сақтау бойынша жұмыс алып барады. Электрон оқулықта 12 сағат сабақ өткен.Сабақ кезінде дидактик материал, тесттен үнемі пайдаланады. Сабақта оқушыларды тез ойлауға және есте сақтау қабілетін дамытуда логикалық есептерден пайдаланатыны анықталды. Сабақта жаңа технология әдістерінен галерея, фишбоун, қар кесегі пайдаланады. Қысқаша көбейту формулалары сабағы күзетілгенде, мынадай кемшіліктерге жол қойды. Сабақ кезінде кейбір нашар оқушыларға назар аудармайды. 7-а сыныпта оқушылары Абдуллаков Шарофиддин, Абдурашитов Розмухаммад 7-г Даданов Фаррух, Қолғатов Давлат. Мұғалім 14 рет сабақ күзетген.

Сатыбалдыева Азиза

Мұғалім 6-б,в сыныпқа сабақ береді. Мұғалімнің Бір айнымалысы бар сызықты теңдеу,сан аралықтары,санды теңсіздіктер, вертикал бұрыштар,функцияның графикпен берілуі сабақтары күзетілгенде оқушыларды пәнге қызықтыруға әрекет жасап жатқандары байқалды.Миға шабуыл,стопкадр,Джигсо әдістерін сабағында пайдаланады.Оқушылардың логикалық қабілеттерін дамыту үшін сабағында логикалық сұрақтардан пайдаланады. Мұғалім мынадай кемшіліктерге жол қойды. Сабақ кезінде көрнекі құралдардан аз пайдаланады. Нашар оқушылармен көбірек жұмыс істеу керектігі. Электрон оқулықтан 6 рет сағат сабақ өткені анықталды. Сыныпта 6-в сынып оқушылары Х.Абдураимова,Н.Мамадраимова,Н.Октамов,6-б сынып оқушылары С.Салиханова,Д.Ахмедова оқушылармен қосымша жұмыстар алып бару керек. 6-б сынып оқушысы Ақбота интелектуалдық ойыныға қатысып 3 орынға ие болған. Мұғалім өзі қалалық олимпиадаға қатысып ІІ орынға ие болған.Мұғалім 16 рет сабақ күзетген

Рахимова Дилнура

Мұғалім 9 г, в және 8 в сыныптарға сабақ береді. Мұғалімнің Квадрат теңдеулер, негізгі тригономериялық тепе-теңдіктер, келтіру формулалары, Синустар теоремасы сабақтары күзетілгенде оқушыларды пәнге қызықтыруға әрекет жасап жатқандары байқалды. Сабақ кезінде мынадай кемшіліктерге жол қойды көрнекі құралдардан аз пайдаланады. Оқушылардың дәптерлері толық тексерілмеген. 9 сыныпта нашар оқушылармен көбірек жұмыс істеу керек, Сайдуллаев Х, Муратова З, Оринбасаров С, Баубеков Ю, Файзуллаев З, Набиева А, Шерикбаев О коллеграфиясы нашар екендігі анықталды. 2 рет интерактив тақтадан пайдаланып сабақ өткен. 7 сағат сабақ күзеткен.

Қабылданған шешім (жоба)

1. 5-9 сыныптарда математика пәні оқытылуы өз дәрежесінде деп табылсын.

2. Үлгерімі төмен оқушылармен қосымша сабақтар өтілу Шерметов Х

Мамидова Ж Абдуллаева Д Кудретова М Анарбаев Б Аубакирова М

Ирскулова У Сатыпбалдыева А , Рахимова Д-мұғалімдерінен талап

етілсін.

3.Сабақ кеізнде көрнекі құралдардан үнемі пайдалану және интерактив

тақтадан пайдаланып сабақ өту Рахимова Д -дан талап етілсін.

4.Оқушылардың дәптерлерін уақытылы тексеру Сатыпбалдыева А ,

Рахимова Д-дан талап етілсін.

5. Абдуллаева Д Кудретова М Рахимова Д көбрек сабақ күзету талап

етілсін

1. Осы қауылының орындалуын қадағалау оқу тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары Х. Шерметовға жүктелсін.