Күні: Пәні: Математика Сыныбы: 5 в,г,ғ | Мұғалімнің аты | Дарбишева Эльмира Узакбаевна |
Сабақтың тақырыбы: | Жазықтық. Нүкте. Түзу. Сәуле |
Сілтеме: | Сызғыштың көмегімен берілген кесінділерді өлшейді, нәтижелерін жазады, берілген өлшемге тең кесінділер салады, ұштарын белгілейді және екі нүктенің арақашықтықтарын анықтайды. |
Жалпы мақсаттары: | Білімділік: Бақылау есептерін талдау, түсінбеген тапсырмаларды топтық жұмыс арқылы шығару, формулаларды орынды қолдану тәсілдерін меңгерту; Дамытушылық: ойлау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік: бірін бірі тыңдау, құнды пікір айтуға дағдыландыру; |
Ресурстар: | Оқулық, сабаққа қажетті ресурстар |
Әдіс – тәсілдер: | Тәсілі: жұппен, топпен | Әдісі: СТО, диалог |
Оқу нәтижесі: | Топқа бөлу барысында психологиялық ахуал тудыру. Оқушылар өздерінің алтын ережелерін құру, жеке, топпен, жұппен тапсырманы орындайды. Бағалау критерийлерін үйренеді.Сыни тұрғыданй ойлау қабілеттері дамиды. |
Негізгі идеялар: | Ізденіс жұмыстары арқылы оқушылардың оқуға деген қызығушылығы артады,танымдық қабілеттері дамиды |
Тапсырма көздері: | І топ. 0; 4 және 9 сандарына сәйкесбөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 7 см; Шешуі: 9 см – 4 см = 5 см, 5 см – 4 см = 1 см 5 см + 1 см + 1см = 7 см. 9 см 5 см ![]()  4 см 4 см 1 см 5 см  1 см 1 см ІІ топ. 0; 4 және 9 сандарына сәйкесбөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 6 см; Шешуі: 9 см – 4 см = 5 см, 5 см – 4 см = 1 см 5 см + 1 см = 6 см. ![]()  4 см 4 см 1 см 5 см 1 см ІІІ топ. 0; 4 және 9 сандарына сәйкесбөліктері ғана сақталған сантиметрлік сызғыштың көмегімен ұзындығы 10 см –ге тең кесіндіні қалай салуға болады? Шешуі: 9 см – 4 см – 4 см = 1 см 9 см + 1 см = 10 см. 9 см  1 см 9 см  1 см |
Сабақтың көрнекілігі: | Слайдтар, тапсырма көздері жазылған карточкалар |
Мотивациялық кезең: | Оқушылардың қабілеттеріне қарай ,ерекшелігіне қарай жұптарға бөлу |
Сабақтың барысы: | уақыт | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
Ұйымдастыру кезеңі: | 1 мин | Психологиялық ахуал туғызу | «Шаттық шеңберіне» тұрады |
Топқа бөліну | 2 мин | Топқа бөлу үшін әр түрлі стикерлер беру | Стикерлер арқылы өз топтарын айқындайды және топқа бөлінеді |
Постер қорғау | 15мин | Тапсырмалар топтарға беріледі | Тапсырмаларды постер арқылы орындайды |
Тақырыпты ашу | 10мин | Бақылау есептерін беру | Топтық жұмыс арқылы талқылайды |
Қосымша сағат | 10мин | Өтілген тақырып бойынша формулаларды қолдану тәсілдерін үйрету, тапсырмалар беру | Тапсырмаларды орындайды, жұппен, топпен, жеке берілген есептерді орындайды. |
Сергіту сәті: | 2мин | Логикалық есептер | Орындайды |
Бағалау: | 2мин | Тапсырмаларға арналған критерийлермен таныстыру, топтық жұптық, жеке тапсырмаларды бағалау | Бірін бірі бағалайды, топтық жиынтық бағалар қалыптасады. |
Рефлексия | 2мин | Екі жұлдыз бір тілек |
Кейінгі тапсырмалар: Үйге тапсырма: | 1мин | Оқулықтан |