5- ке к?бейту ж?не б?лу

БҚО.Зеленов ауданы. Чувашка ауылы. Бастауыш сынып мұғалімі. Қасқарауова.Саним. Шамшитденовна

Сабақтың мақсаты: 5- ке көбейту және бөлу.

Сабақтың мақсаты: б) санды 5-ке көбейту және бөлудің тиімді әдістерін

қолдану арқылы сабақты меңгерту.

д) оқушылардың ойлау, танымдық қабілеттерін,

белсенділігін, арттыра отырып, шығармашылық

қабілетін дамыту.

т) оқушыларды шапшаңдылыққа, ұқымтылыққа

тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: "Мақта қыз бен мысық" ертегісі желісіндегі сабақ.

Әдіс тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: "Мақта қыз бен мысық".

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру бөлімі

Психилогиялық дайындық

Математика сабағын

Жақсылап ұғып аламыз

Сәулесі деп сананың

Мәнінен ой табамыз

1. Үй тапсырмасын тексеру

Ауызша есептеулер

315 6 21

109 147 1 8 12 15

:3

·4

-15

678 889 5 9 3 27

917 4 18

Математикалық диктант

(5 · 3) – 5 = 10 24 : 3 = 8

(6 · 2) – 10 = 2 12 : 3 = 4

1. · 4) + 5 = 37 32 : 4 = 8

1. Жаңа сабақ.

• Бүгінгі сабақ ерекше болмақ. Ол үшін біз "мақта қыз бен мысық" ертегісін есімізге түсірейік. ····

(Бір – екі балағы ертегі мазмұнын айтқызу.)

1-сиырдың тапсырмасын орындаймыз. Мысыққа мен көмектесіп жіберейін мысал түсіндіремін.

1. 5 · 5 = 5 · 4 + 5 25 : 5

6 · 5 = 6 · 4 + 6 30 : 5

7 · 5 = 7 · 4 + 7 35 : 5

8 · 5 = 8 · 4 + 8 40 : 5

9 · 5 = 9 · 4 + 9 45 : 5

Көбейту дегеніміз не?

Көбейту бірнеше бірдей қосылғыштарды көбейту.

Бөлу дегеніміз не?

Бөлу көбейтуге кері амал.

1. Ағаштың тапсырмасы:

№ 2 есептердің шешуін жазу.

а) 6 · 5 б) 42 : 6 = 7 дорба

ә) 15 кг : 5 = 3 кг в) 48 : 6 = 8 қорап

Сөйтіп мысық шаршады, ендеше біз мысықты сергітейік.

Сергіту сәті.

• Мысық серігіп алып, су іздеп жолға шығады.

Алдарынан кімдер кездеседі?

3 – қыздардың тапсырмасы

Есепті сандық деректермен толықтыру.

а) Алғаны – 15 к ш : 15 + 5 = 20 кг

Қалғаны – 5 кг

Болғаны - ? кг Жауабы: а)жәшікте 20 кг алма болған.

ә) Болғаны – 20 кг ш: 20 – 15 = 15 кг

Алғаны – 15 кг Жауабы: 5 кг алма қалды

Қалғаны – 5 кг

4- дүкеншінің тапсырмасы

№ 4. 10 см + 10 см + 10 см + 10 см = 40 см = 4 дм

5 см + 5 см + 5 см + 5 см + 5 см = 20 см = 2 дм

6 см + 6 см + 6см +6см = 24 см = 2дм 4 см

8 см + 8см + 8см + 8см = 32 см = 3 дм = 8 см

5 – тауықтың тапсырмасы

№ 6. Сандар нешеге артық немесе кем? (ауызша)

а) 41, 28, 12, 38, 4, 44, 35

ә) 9, 5, 7, 9, 6, 2, 4

6 – тышқанның тапсырмасы

Теңдеулер шешу.

Х · 2 = 6 15 : у = 5 а · 3 = 18

Х = 6 : 2 у = 15 : 5 а = 18 : 3

Х = 3 у = 3 а = 6

7 – мақта қыздың тапсырмасы

5 ке бөлінетін 50 ге дейінгі сандарды жазу.

Балалар осыдан кейін Мақта қыз мысыққа біреудің еңбегіне қол сұқпа, үлкендердің тілін ал, әдепті болып жүр, - деп ақылын айтып, екеуі дос болыпты.

• Ал біз қандай болуымыз керек?

• Бәз де әдепті, алған затымызды уақытында қайтаратын үлкенді сыйлайтын адал болайық!

Сабақты қорытындылау. Үйге тапсырма №4м. Бағалау