Мерзімі:Математика
Саба?ты? та?ырыбы: 4 санын ?осу ж?не азайту
Ма?саты:
Білімділігі: Сан?а 4-ті ?осу ж?не саннан 4-ті азайту жайында т?сінік беру, жатты?тыру.
Дамытушылы?ы: ауызша, жазбаша есептеу да?дыларын арттыру.
Ойлауын, танымды? ?абілетін, белсенділігін, шы?армашылы? ?абілетін арттыру.
Т?рбиелігі: Математика саба?ына ?ызы?ушылы?тарын арттыру,тап?ырлы??а, зейінділікке, ??ыптылы??а, сауаттылы??а, ауызша есептей білуге, т?ртіпті болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? типі: жа?а саба?.
Саба?ты? т?рі: аралас.
П?наралы? байланыс: ана тілі.
Саба?ты? ?діс - т?сілі: т?сіндіру, с?ра? - жауап, к?рсету, салыстыру, талдау, ?осу ж?не жина?тау, ББ?.
Саба?ты? к?рнекілігі: сандар, суреттер, интерактивті та?та, жетондар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру б?лімі. Психологиялы? дайынды?.
Біз ба?ытты баламыз,
Биікке ?анат ?а?амыз.
Болаша??а талпынып,
Оттай лаулап жанамыз.
Ма?сатымыз білім алу
Міндеттіміз е?бектену
Е?бектену ар?ылы
5 - ке ?олды жеткіз
Сыныпты 1,2,3 сандарымен 3 топ?а б?лу
Б?гін балалар біз «Ертегілер еліне саяхат жасаймыз.
Интербелсенді та?тада «Бауырса? ертегісі» кейіпкерлерін к?рсету.
Ертегі туралы о?ушылардан с?рау.
ІІ. Кім жылдам? ойыны ?оянны? тапсырмасы
Интербелсенді та?тадан сандарды? ??рамын ?айталау.
1+3
2+3
3+3
4+3
5+3
6+3
7+3
Тез,ойлан ?ас?ырды? тапсырмасы
1. Аулада 2 ?йрек,
?осылды 2 ?йрек
Барлы?ы неше ?йрек?
2. Алма а?ашында 10 алма бар. 4 алма жерге т?сті.Алма а?ашында ?анша алма ?алды?
Кім тез табады? ойыны. О?ушылар суретке ?арап есеп ??растыру
ІІІ. Жа?а саба?.
?ызы?ты ж?мба?
4 санын ?осу ж?не азайту
Екі тор?ай ?шып барады,
Биіктен т?мен ?арады.
Ая? нешеу, ?анаты нешеу,
Жауабын кім табады? (ая? 4,?анат4)
Д?птермен ж?мыс.
К?ркем жазу с?ті.
10 10 10 10
1.?ай топ жылдам? ойыны Аюды? тапсырмасы
5+4-1+2-6
10-4+3-2+1-5
№2 ?оян мен тиінні? тапсырмасын орындау.
Сергіту с?ті.
6+4
2+4
9 - 4
7 - 4
8 - 4
9 - 4
3+4
№ 2 есеп кеспе сандарды? к?мегімен ауызша орындалады.
4+4=8
8 - 4=4
4+4=
8 - 4=
3. ?ш сан аттай отырып сана ж?не сандарды ата? ?су ретімен 4 - тен бастап;
Кему ретімен 10 - нан бастап.
№ 5
?рік - 3
Шие - 4
Барлы?ы -?
Шешуі: 3+4=7
Жауабы: 7 а?аш.
Ж?пты? тапсырма. «Ойлан тап!»
Кел, ойнайы?!
А) «Балы?тарды аквариумге орналастыр» Т?лкіні? тапсырмасы
?орытынды.
Шы?армашылы? тапсырма Бауырса??а к?мектес. Салыстыру
IV. Бекіту:
Балалар б?гін ?андай ертегі кейіпкерлеріні? тапсырмаларын орындады??
Б?гін біздер ?андай санды ?осып, азайтты??
?андай тапсырмалар орындады??
Са?ан ?андай тапсырма ?нады?
V. Ба?алау: Енді саба? барысында жина?ан ?пайларымызды санаймыз. Кім к?п ?пай жинады екен? Сол бойынша о?ушыларды? білімдері ба?аланады.
?йге: № 4 ?ызыл ж?не к?к кесінділерді? ?зынды?ыны? ?осындысын жасыл кесіндіні? ?зынды?ымен салыстыр.
9. Саба?ты? та?ырыбы: 4 санын ?осу ж?не азайту.89 бет
Саба?ты? ма?саты: 1.4санын ?осу ж?не азайту жайында т?сінік беру,жатты?тыру. 2. ??ыптылы??а баулу.3. Есептеу да?дысын дамыту.
Саба?ты? к?рнекілігі: натурал сандар ?атары.
О?ыту ?дісі: т?сіндіру.
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?.
Саба?ты? мазм?ны.
І. ?йымдастыру. О?ушыларды т?гендеу. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
ІІ. Ма?сат ?ою: та?ырыбын, ма?сатын хабарлау.
ІІІ. ?ткенді еске т?сіру.
№ 4 д?рысты?ын тексеру. 89 бет.
І? Жа?а саба?:
1) 4-ті ?осу ?шін 3 сан аттап ?осу керек екені туралы т?сінік беру.
4+4=8 5+4=9 6+4=10
8-4=4 9-4=5 10-4=6
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
?. Білімді бекіту.
?ш сан аттай отырып, алдымен сандарды ?су ретімен ата, содан со? кему ретімен ата?дар.
0 4 8 10 6 2
№ 4 ?ызыл ж?не к?к кесінділерді? ?зынды?ыны? ?осындысын жасыл кесіндіні? ?зынды?ымен салыстыр.
№ 5 Есепті шы?арту.
?рік-3 т?п. 3+4=7
Шие-4 т?п Жауабы: 7 т?п а?аш.
Шы?армашылы? тапсырманы орындату.
?ІІ. Саба?ты ?орытындылау. Біз не істеуді ?йрендік?
