21.01.2015
Математика.
Байтикова А.А.
Саба? та?ырыбы:
4 санын ?осу мен азайтуды пысы?тау
Модуль
Сын т?р?ысынан ойлау
?діс-т?сілдер
«Джик со» ?дісі, ж?пты? ж?мыс, «Кубизм» ?дісі, «Блиц турнир» ?дісі, жо?ары де?гейлі с?ра?тар, постермен ж?мыс.
Жалпы ма?саттар:
Баланы? 4 санын ?осу жайлы ал?ан білімін тияна?тайды, сандарды ?осу ж?не азайтуды ме?гереді, ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиетін т?сінеді.
О?у н?тижесі
Айт?ан ережені немесе есепті? с?ра?ын, шартын, жауабын д?лелдеп, ?зі т?сіндіріп, ?йренеді.?зін-?зі ба?ылап, ба?алауды ?йренеді.Топты? ж?мыста ?йымшылды??а, ?діл болу?а ?йренеді.
Тапсырма к?здері
Жеке ж?мыс
Ж?пты? ж?мыс
Топты? ж?мыс
Орнын тап. №1 есеп.
Салыстыру есебін шешіп, ж?ппен отырып, т?сіндіреді.
1.Есепті шешу.
2.Б?рыштар?а ?ара?анда ?ай фигура арты??
Саба?ты? к?рнекілігі
Кеспе цифрлар, смайликтер, слайд, суреттер, магнит та?тайшалары.
?йымдастыру кезе?і
С?лемдесу , балаларды? назарын аудару.О?ушыларды т?гелдеу, т?ртібі, тазалы?ы.
Жа?а саба?
1 тапсырма. Топпен сайыс. Блиц турнир. Ауызша тапсырмалар. 1-ші ?осыл?ышы 4 болатын ?осынды ойла. Азай?ышы 6 болатын айырма ойлап тап. ?осуды? компоненттерін ата. Ауыстырымдылы? ?асиетін д?лелде.
— Санды немен белгілейміз?
— ?осуды? компоненттерін ата.
— Заттарды біріктіргенде ?андай амал ?олданамыз?
— Заттарды б?ліп ал?анда ?андай амал ?олданамыз?
— ?андай фигураларды білесі?дер?
2.Ж?ппен ж?мыс. Те?діктер мен те?сіздіктер ??растырады.
3. ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиетін д?лелде.Та?тада 4 о?ушы орындайды.
3.№ 2 есеп. есепке шарт ??рып шы?ару. Шешуін таппай есепті? жауабын айта аламыз ба? Неге азайтуды орындады??
4.Топпен ж?мыс. «Кубизм» ?дісі. 4 топ?а еесептер беріледі.
Сергіту с?ті
Кейінгі тапсырмалар
?орытынды
Шы?армашылы? тапсырма. «Е? мы?ты дизайнерлік топ». Постермен ж?мыс. Берілген фигуралардан заттар ??растыр.
Не ?йреніп, не білдік? Та?ы не білгілері? келген еді?
Рефлексия
Смайликткрге саба? ?наса к?н, саба? ?намаса б?лт салады.
Ба?алау.?йге тапсырма.
?зін-?зі ба?алау. ?зі?ді б?гінгі саба?та нешеге ба?алайсы?? Неге?
№3 есеп ж?не 4 санына байланысты санама? ойлап табу.
