4 санын ?осу кестесі.1-сынып. Ауданды ?лшеу. 3-сынып

Мерзімі: 22.01.2015ж

Сыныбы : 1- 3

Пәні: Математика

Тақырыбы: 4 санын қосу кестесі.1-сынып. Ауданды өлшеу. 3-сынып

Мақсаты: 4 санын қосу кестесін құру.

Қосылғыштардың бәрі 4 болғандағы санның құрамы жайындағы оқушылардың білімін тиянақтау.Есептеу дағдысын күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Аудан ұғымын қайталау.Оқушылардың тік төртбұрыштың, шаршының ауданын табу білімдері мен біліктерін қалыптастыру.

Ауданның өлшем бірліктерін қолдана білуге жаттықтыру.

Оқыту нәтижелері: 4-ті қосу .Ауданды табу

Әдіс -тәсілдері: Ой қозғау,миға шабуыл, д ж т балалармен жұмыс,тест,

Ойлан,жұптас,талқыла

Көрнекі құралдары: слайд,суреттер,топтастыру

Сабақ барысы:

Кезең

дері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру

5

Математика - қызық пән,

Бәріміз оны білеміз.

Қызықты есеп шығарып,

Тез жауабын береміз.

Тест орындау

Өзара бағалау

Қызығушылықты ояту

5

Жұмбақ шешу. 3 -сынып

Алла мықты жаратқан сегіз батыр,

Баяғыдан соғысып әлі жатыр.

Кезек – кезек жығысып,жатып-тұрып,

Кім жығары белгісіз түбінде ақыр.

Сегіз батыр: қыс пен жаз,күн мен түн,тақ пен жұп, жақсылық пен жамандық

Жаңа сабақ

25

1-тапсырма
Атайдың тапсырмасы Қосылғыштарының бірі 4 болатын қосындылар ,сосын,азайтқышы 4 болатын айырмалар айтамыз.Мәндерін табамыз.

0+4 = 4-4=

1+4 = 5-4=

2+4 = 6-4=

3+4 = 7-4=

4+4 = 8-4=

5+4 = 9-4=

6+4 = 10-4=

Қандай фигураларды көріп тұрмыз?

Тік төртбұрыштың периметрі мен ауданын қалай табамыз? Оның қандай қасиеті бар? Ал кей фигуралардың ауданын мұндай әдіспен есептей алмаймыз,мысалы,күн,күн қандай? Ұзындығы мен ені белгілі ме?

Енді осы 8 батырдың тапсырмаларын орындайық.

Күннің тапсырмасы:

Бірінші көбейткіш 4, екіншісі 6. Көбейтіндінің мәнін тап.

Бөлінгіш 56,бөлгіш 7.Бөліндінің мәні неге тең?

8 санын 3 есе арттыр.

45 санын 5 есе кеміт.

24 –ті 6-ға арттыр.

Қандай сан 72-ден 9 есе кем?

Түннің тапсырмасы:

“Сәйкесін тап”

Оқулықпен жұмыс

№1

№2

№3

1-сынып. 2-тапс

Кестені толтыру:

Ой қозғау
Оқулықпен жұмыс

№3 тапсырма

Қысқа кесіндіден ұзындығы 4 см артық кесінді сыз.

Ұзын кесіндіден ұзындығы 5 см кем кесінді сыз.

6 см +4 см = 10 см

10 см -5 см = 5 см

3- сынып

№ 4

Тік төртбұрыш тәріздес сынып бөлмесінің еденінің ені 5 м, ал ауданы 30м².

Оның ұзындығын тап.

Ойлан,жұптас,талқыла

№4 тапсырма. Есепті талдау.

Есепте не туралы айтылған? Сапар неше дәптер сатып алды? Ақан туралы не дейді? Есепте нені тап дейді? Қандай амалмен шығарамыз?

Берілгені:

С – 10 дәптер

А - ? 4 дәптер кем

Тест

Шешуі: 10 – 4 = 6 д

Жауабы: 6 дәптер

5 үшбұрыш

Критериалды бағалау

Сергіту сәті

2

АКТ

Ойды қорытын

дылау

5

Балалар, бірлесе отырып ұйымшылдықпен жұмыс жасаған дұрыс екен. Сонда бар қиындықты жеңеміз.

Ал,Жамандықтың тапсырмасын алмаймыз.Ешкімге жамандық жасамаймыз.

смайлик

Рефлек

сия

3

- өте қатты ұнады.

- ұнамады, менің ұсыныстарым.

- өзіме қойған баға.

Кері байланыс. Бағдаршам

Жасыл осындай істер көп болсын,үлгі боларлық

Сары –ұнады,бірақ барлығы емес,қызықты

Қызыл – іс ұнамады,қызықсыз

Не білдік?не үйрендік?

1- сынып

4-ті қосу кестесі

3-сынып

№7, 20 бет

Жиынтық бағалау