3 санын ?осу ж?не азайту

Саба?ты? та?ырыбы: 3 санын ?осу ж?не азайту
Саба?ты? ма?саты:
1. ?ткен саба?тарда игерген о?ушыларды? білімін, икемін, машы?ын пысы?тау, 3 санын ?осу кестесін т?сіндіру.
2.Ойын ар?ылы ойлау, танымды? ?асиеттерін дамыту.
3. Адамгершілікке, досты??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: аралас, ойын саба?
Саба?ты? типі: жа?а білімді ?алыптастыру
Саба?ты? барысы.
І. ?йымдастыру кезе?і
Саба??а ?зірлік (топ?а б?лу)
ІІ. ?ткенді ?айталау
1) Алды??ы саба?та не ?ттік?
Енді «ми?а шабуыл» стратегиясы ар?ылы ойымызды жина?тайы?.
М?нда біз «кім жылдам?» ойынын ойнаймыз. Сандарды? арасына «+», «-» та?басын ?ойып, ?рнектерді те?естіру.
І - топ                                              II - топ
3 2=5                                                5 2=7
4 1=3                                                4 2=2
2 2=0                                                2 1=1
2. Сандар ??рамымен   ж?мыс «?йшікке адамдарды орналастыр» ойыны

2) Сурет бойынша есеп ??растыру

ІІ. Жа?а саба?
1) 3 санын ?осу кестесін ??ру
«Домино» ойыны ар?ылы 3 санын ?осу кестесі

2) О?улы?пен ж?мыс.
1 - Тапсырма «домино» тастарынан ?рнек ??ру, м?нін табу. ?осу мен азайту ?андай амалдар?
3). Сергіту жатты?улары
Орнымыздан т?райы?,
Ала?анды со?айы?
Бір отырып, бір т?рып,
Орнымызды табайы?.
ІV. Т?сініктерін тексеру.

Кестені толтыру.

2) ?здік ж?мыс. №4
9 - 2      8+2          8-5            3-2
8 – 2      5+3          9-3            8-8
10 – 2    6-2           4+2           10-6
3) логикалы? тапсырмалар: Кім шапша??
1. Екі баланы? ая?ы нешеу?
2. ?ш сиырды? м?йізі нешеу?
3. Т?рт ?ойды? басы нешеу?

IV. Бекіту: ББ? ?дісі.
Б?гін біздер ?андай санды ?осып, азайтты??
?андай тапсырмалар орындады??
Са?ан ?андай тапсырма ?нады?
V. Ба?алау: Енді саба? барысында жина?ан сыйлы?тарымызды санаймыз. Кім к?п сыйлы? жинады екен? Сол бойынша о?ушыларды? білімдері ба?аланады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«3 санын ?осу ж?не азайту»

Сабақтың тақырыбы: 3 санын қосу және азайту
Сабақтың мақсаты:
1. Өткен сабақтарда игерген оқушылардың білімін, икемін, машығын пысықтау, 3 санын қосу кестесін түсіндіру.
2.Ойын арқылы ойлау, танымдық қасиеттерін дамыту.
3. Адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас, ойын сабақ
Сабақтың типі: жаңа білімді қалыптастыру
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі
Сабаққа әзірлік (топқа бөлу)
ІІ. Өткенді қайталау
1) Алдыңғы сабақта не өттік?
Енді «миға шабуыл» стратегиясы арқылы ойымызды жинақтайық.
Мұнда біз «кім жылдам?» ойынын ойнаймыз. Сандардың арасына «+», «-» таңбасын қойып, өрнектерді теңестіру.
І - топ II - топ
3 2=5 5 2=7
4 1=3 4 2=2
2 2=0 2 1=1
2. Сандар құрамымен жұмыс «Үйшікке адамдарды орналастыр» ойыны

2) Сурет бойынша есеп құрастыру

ІІ. Жаңа сабақ
1) 3 санын қосу кестесін құру
«Домино» ойыны арқылы 3 санын қосу кестесі

2) Оқулықпен жұмыс.
1 - Тапсырма «домино» тастарынан өрнек құру, мәнін табу. Қосу мен азайту қандай амалдар?
3). Сергіту жаттығулары
Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық
Бір отырып, бір тұрып,
Орнымызды табайық.
ІV. Түсініктерін тексеру.

Кестені толтыру.

2) Өздік жұмыс. №4
9 - 2 8+2 8-5 3-2
8 – 2 5+3 9-3 8-8
10 – 2 6-2 4+2 10-6
3) логикалық тапсырмалар: Кім шапшаң?
1. Екі баланың аяғы нешеу?
2. Үш сиырдың мүйізі нешеу?
3. Төрт қойдың басы нешеу?

IV. Бекіту: ББҮ әдісі.
Бүгін біздер қандай санды қосып, азайттық?
Қандай тапсырмалар орындадық?
Саған қандай тапсырма ұнады?
V. Бағалау: Енді сабақ барысында жинаған сыйлықтарымызды санаймыз. Кім көп сыйлық жинады екен? Сол бойынша оқушылардың білімдері бағаланады.