2 санын ?осу ж?не азайту амалы

Саба?ты? та?ырыбы: 2 санын ?осу ж?не азайту
Саба?ты? ма?саты:
1) 10 к?леміндегі сан?а 2-ні ?осу ж?не азайту т?сілімен таныстыру
2) О?ушыларды? есте са?тау, логикалы? ойлау ?абілет, математикалы? тілін дамыту
3)О?ушыларды тап?ырлы??а, жылдам ойлау?а, ойын ?орыта білуге т?рбиелеу.
Саба?ты? ?дісі: Аралас саба?
Саба?ты? т?рі: т?сіндіру,ойын саба?,топпен ж?мыс, логикалы? есептер.
Саба?ты? к?рнекілігі: жеке суреттер, ойыншы?тар, кесте,плакат.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і

Екі к?з не ?шін керек?
Жа?сылы?ты к?ру ?шін.
Екі ??ла? не ?шін керек?
А?ыл –ке?ес ты?дау ?шін.
Екі ?ол не ?шін керек?
Елге к?мек беру ?шін.
Екі ая? не ?шін керек?
Шетте ж?рсе? ту?ан жерге жету ?шін.

2. ?ызы?ушылы?ты ояту.
- Балалар терезеге ?арайы?шы, ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- ?андай ай?
- ?ыс мезгілінде балаларды? асы?а к?тетін ?андай мерекесі бар?
- «?аза?стан Т?уелсіздік» к?ні ж?не «Жа?а жыл» мерекесі
- ?ане балалар та?та?а ?арайы?шы, кімні? суретін ж?не нелерді к?ріп т?рсы?дар?
- ?Р -сын кім бас?арды?
- ?Р р?міздерін кім атап береді?
- ?аза?станны? астанасы ?ай ?ала?
- Ендеше балалар, биыл 2013 жылы ?Р Т?уелсіздігіне неше жыл толады?
- 22 жыл толады екен?
- ?те жа?сы
- Балалар та?ы ?ыс мезгілінде ?андай мереке бар?
- Жа?а жыл мерекесінде орта?а не ??рамыз?
- Ендеше б?гін бізде орта?а жасыл шырша ??рамыз
ІІ. ?ткен саба?ты пысы?тау.
Шырша ??растыру ар?ылы, кестелік ?осу ж?не азайту ( +1, -1) есептеу.
7 + 1 = 8+1
9 – 1 = 2+1 8-1 = 5-1

8 + 1 = 9+1
4 – 1 =
III. Жа?а саба??а дайынды? кезе?і.
Математикалы? ж?мба?

6 алманы? 2-уін

Досы? с?рап алады

Айтшы сонда нешеуі

?з ?олы?да ?алады.

Аула ішінде 2 т?йе ж?р еді, олар?а та?ы 2т?йе келді. Барлы?ы неше т?йе болды?
ІV. Жа?а саба?. Домино ойынын ойнау ар?ылы 2 санын ?осып ж?не азайту.
1.Ой ?оз?ау

2 + 4 = 6     6-2
2 + 3 =       5-2
2 + 2 =       4-2
V. О?улы?пен ж?мыс.

№2 Топпен ж?мыс «Сыз?ыш» бойымен 2 санын ?осу ж?не азайту.

1-топ 2санын ?осу 2+2=4 4+2=6 6+2=8 8+2=10

2-топ 2 санын азайту 10-2=8 8-2=6 6-2=4 4-2=2
VІ. Сергіту с?ті

№3 Топпен ж?мыс Осындай кесінді сыз.

1-топ Кесіндіні? ?зынды?ын 2см арттыр.

2-топ Кесіндіні? ?зынды?ын 2см кеміт.

VІІ. Д?птермен ж?мыс
1-тапсырма.
?осыл?ыштарды? бірі 2 болатын ?осындыларды кесте ар?ылы жазу.
2-тапсырма.
Азайт?ышы 2 болатын айырмаларды жаз.
3 – тапсырма.
Сурет бойынша ?рнек ??растыр.
4 –тапсырма.
Логикалы? тапсырмаларды орындату.

М?зайдында 6 бала сыр?анап ж?рді. Оларды? екеуі т?скі тама? ішуге кетті, ал т?стен кейін олар м?зайдын?а ?айтып оралды. М?зайдында ?анша бала сыр?анап ж?р?
Отбасында 4 бала бар.?ыздары ?анша болса, ?лдары сонша.Отбасында ?ыздар ?анша,?лдар ?анша?
VІІІ. Бекіту №5

Бір сан аттай отырып сана ж?не сандарды ата

-?су ретімен 0-ден бастап

-Кему ретімен 10-нан бастап
ІХ. Саба?ты ?орытындылау.
- Балалар саба? ?нады ма?

- Балалар, б?гінгі саба?та нені ?йрендік? Нені білдік?
- ?андай мерекені есімізге т?сірдік?
Х. Мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«2 санын ?осу ж?не азайту амалы »

Алматы облысы

Ескелді ауданы

Екпінді бастауыш мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Тайгельдинова Рысалды Аскербайқызы

Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу және азайту
Сабақтың мақсаты:
1) 10 көлеміндегі санға 2-ні қосу және азайту тәсілімен таныстыру
2) Оқушылардың есте сақтау, логикалық ойлау қабілет, математикалық тілін дамыту
3)Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: Аралас сабақ
Сабақтың түрі: түсіндіру,ойын сабақ,топпен жұмыс, логикалық есептер.
Сабақтың көрнекілігі: жеке суреттер, ойыншықтар, кесте,плакат.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі

Екі көз не үшін керек?
Жақсылықты көру үшін.
Екі құлақ не үшін керек?
Ақыл –кеңес тыңдау үшін.
Екі қол не үшін керек?
Елге көмек беру үшін.
Екі аяқ не үшін керек?
Шетте жүрсең туған жерге жету үшін.

2. Қызығушылықты ояту.
- Балалар терезеге қарайықшы, қазір жылдың қай мезгілі?
- Қандай ай?
- Қыс мезгілінде балалардың асыға күтетін қандай мерекесі бар?
- «Қазақстан Тәуелсіздік» күні және «Жаңа жыл» мерекесі
- Қане балалар тақтаға қарайықшы, кімнің суретін және нелерді көріп тұрсыңдар?
- ҚР -сын кім басқарды?
- ҚР рәміздерін кім атап береді?
- Қазақстанның астанасы қай қала?
- Ендеше балалар, биыл 2013 жылы ҚР Тәуелсіздігіне неше жыл толады?
- 22 жыл толады екен?
- Өте жақсы
- Балалар тағы қыс мезгілінде қандай мереке бар?
- Жаңа жыл мерекесінде ортаға не құрамыз?
- Ендеше бүгін бізде ортаға жасыл шырша құрамыз
ІІ. Өткен сабақты пысықтау.
Шырша құрастыру арқылы, кестелік қосу және азайту ( +1, -1) есептеу.
7 + 1 = 8+1
9 – 1 = 2+1 8-1 = 5-1

8 + 1 = 9+1
4 – 1 =
III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі.
Математикалық жұмбақ

6 алманың 2-уін

Досың сұрап алады

Айтшы сонда нешеуі

Өз қолыңда қалады.

Аула ішінде 2 түйе жүр еді, оларға тағы 2түйе келді. Барлығы неше түйе болды?
ІV. Жаңа сабақ. Домино ойынын ойнау арқылы 2 санын қосып және азайту.
1.Ой қозғау

2 + 4 = 6 6-2
2 + 3 = 5-2
2 + 2 = 4-2
V. Оқулықпен жұмыс.

№2 Топпен жұмыс «Сызғыш» бойымен 2 санын қосу және азайту.

1-топ 2санын қосу 2+2=4 4+2=6 6+2=8 8+2=10

2-топ 2 санын азайту 10-2=8 8-2=6 6-2=4 4-2=2
VІ. Сергіту сәті

№3 Топпен жұмыс Осындай кесінді сыз.

1-топ Кесіндінің ұзындығын 2см арттыр.

2-топ Кесіндінің ұзындығын 2см кеміт.

VІІ. Дәптермен жұмыс
1-тапсырма.
Қосылғыштардың бірі 2 болатын қосындыларды кесте арқылы жазу.
2-тапсырма.
Азайтқышы 2 болатын айырмаларды жаз.
3 – тапсырма.
Сурет бойынша өрнек құрастыр.
4 –тапсырма.
Логикалық тапсырмаларды орындату.

Мұзайдында 6 бала сырғанап жүрді. Олардың екеуі түскі тамақ ішуге кетті, ал түстен кейін олар мұзайдынға қайтып оралды. Мұзайдында қанша бала сырғанап жүр?
Отбасында 4 бала бар.Қыздары қанша болса, ұлдары сонша.Отбасында қыздар қанша,ұлдар қанша?
VІІІ. Бекіту №5

Бір сан аттай отырып сана және сандарды ата

-Өсу ретімен 0-ден бастап

-Кему ретімен 10-нан бастап
ІХ. Сабақты қорытындылау.
- Балалар сабақ ұнады ма?

- Балалар, бүгінгі сабақта нені үйрендік? Нені білдік?
- Қандай мерекені есімізге түсірдік?
Х. Мадақтау.