Дымбілместе 8??лпынай болды, ол 3??лпынайды жеді, 3??лпынайды досына берді. Дымбілместе неше ??лпынай ?алды? (2??лпынай ?алды)
Ендеше б?гінгі сендермен танысатын та?ырыбымыз 2санын ?осу ж?не азайту болып табылады.
- 2-екі саны байыпты,
А??у?а ??сап ?алыпты.
?зын мойын ??йры?ты,
?азды да ?атар ?ойыпты
Міне екі саны т?р ,
?ара?даршы неткен т?р.
Мойнын ал?а иеді,
??йры?ы еріп ж?реді.
Ал енді, осы 2саны дегеніміз не? 2санын ?алай шы?арамыз?
-2саны екі н?рсені білдіреді.
Мысалы: 1аю о?ан 1аю ?осылады, 1?оян о?ан 1?оян ?осылады,1алма о?ан 1алма ?осылады,2доп т.б.
-?осу,азайту дегеніміз не?
Ол есептер шы?ару?а арнал?ан амал та?балары. ?осу к?п екендігін табу?а арнал?ан, азайту аз екендігін табу?а арнал?ан амал та?басы.
Мысалы: 3бала шы?ады, 1кетіп ?алады. Неше бала ?алады? Балалар саны азайды ма, к?бейді ме? Т.с.с
-?осу амалыны? компоненттерін атап ?тейікші:
ІV. Жа?а саба?. 1.Ой ?оз?ау
2санын ?осу ж?не азайту. Балалар біз сендермен шыршаны безендірдік, енді осы шыршамыз?а кім жетіспейді?
-Аяз Ата
-Д?рыс айтасы?дар. Аяз Ата бізге ?она??а келіпті, ?ара?даршы Аяз Ата бізге ?лкен сеніммен келе жат?анды?ын айтты. ?йткені ол сендерді? сондай а?ылды екендері?ді естіген екен. Сонды?тан сендерге жай емес, тапсырмаларымен келе жатыр екен.
Ал ендеше бізге ?она??а А?ша?ар келген екен.Ол да бізге жай келмеген екен, ?зіні? ?ызы?ты ойынын ала келген екен.
Ойнаймыз ба?
-Ия
А?ша?ар сендермен ?ар ла?тырып ойна?ысы келеді екен. Ендеше 3 топтан бір-бір баладан шы?ып, шелекке ?ар жинаймыз.Ол ?шін ?арды алып онда берілген тапсырманы орындап шелекке ла?тырамыз. Сол ?рнекті та?та?а жазамыз. Ал біз орнымызда д?птерімізге жазып отырамыз.
3-тапсырма
Жа?а жылда шырша тойына Аяз Ата мен А?ша?арда бас?а кімдер ?она??а келеді?
Ал ендеше бізді? шырша тойымыз?а т?лкі келіп, ?зіні? тапсырмаларын ала келген екен. Біра? ол ?у ?ой, сонды?тан сендерді біраз ?ина?ысы келген екен. Сол себепті сендерге ?иындау тапсырма ?келген екен. Орындай аламыз ба?
Есеп ??растырып, оны шы?ар: Берілгенін о?ытып, есепті талдау. Я?ни есепте не берілген, не туралы айтыл?ан? Неше ?рік а?ашы, неше алма а?ашы? Барлы?ы белгілі ме? Нені табамыз? Барлы?ын табу ?шін не істейміз?
Сергіту с?ті: Сендер ба?анадан бері барлы? тапсырмаларды орындап жатырсы?дар ?ой, шаршады?дар, сендерге ?оянны? ?атты жаны ашып, тойымыз?а ол келіпті. Біра? ол тапсырма емес, сендер дем алсын деп сергіту с?тін ала келген екен.
К?некей б?ріміз т?рып орындаймыз.
4-тапсырма
Балалар бізге ?она??а Аяз Ата мен А?ша ?ар келді. Оларды? тапсырмаларын толы?тай орындады?.
-Ал енді мен сендерге с?ра? ?ой?ым келеді. ?азір ?ыс мезгілі, сендер ?андай ойындар ойна?анды жа?сы к?ресі?дер?
?йді? ?асында не жасайсы?дар?
Д?рыс, а??ала жасаймыз. Ал енді сыныпта а??ала жаса?ылары? келе ме?
Просмотр содержимого документа
«2 санын ?осу ж?не азайту 1сынып »
Сабақтың тақырыбы: 2 санын қосу және азайту
Сабақтың мақсаты: 1) 10 көлеміндегі санға 2-ні қосу және азайту тәсілімен таныстыру 2) Оқушылардың есте сақтау, логикалық ойлау қабілеттерін, математикалық тілін дамыту 3)Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, ойын әдісі Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта (слайд), жеке суреттер, ойыншықтар. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі 1.Сабаққа әзірлену Біздер тату баламыз Өсіп алға барамыз Есептерді шығарып, Біз білімді боламыз. 2. Қызығушылықты ояту. - Балалар терезеге қарайықшы, қазір жылдың қай мезгілі? Қандай ай? - Қыс мезгілінде балалардың асыға күтетін қандай мерекесі бар? - Жаңа жыл мерекесінде ортаға не құрамыз? - Ендеше бүгін бізде ортаға жасыл шырша құрамыз Шырша құрастыру арқылы, 10көлеміндегі сандарды қосу және азайту (Устный счет)
– Енді шыршаны безендірейік. Шыршаға ойыншықтар ілу. Ойыншықтардағы тапсырмалар тұрады, соны өздері орындап шығады. 7 + 1 = 9 – 1 = 10 – 3 = 8 + 1 = 2 + 5 = 5 – 4 = 9 + 1 = 4 – 1 = т.б. III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі. Математикалық жұмбақ
9 сәбіздің жетеуін
Досың сұрап алады.
Айтшы сонда нешеуі
Өз қолыңда қалады? ( 2 сәбіз )
Дымбілместе 8құлпынай болды, ол 3құлпынайды жеді, 3құлпынайды досына берді. Дымбілместе неше құлпынай қалды? (2құлпынай қалды)
Ендеше бүгінгі сендермен танысатын тақырыбымыз 2санын қосу және азайту болып табылады. - 2-екі саны байыпты,
Аққуға ұқсап қалыпты.
Ұзын мойын құйрықты,
Қазды да қатар қойыпты
Міне екі саны тұр ,
Қараңдаршы неткен түр.
Мойнын алға иеді,
Құйрығы еріп жүреді.
Ал енді, осы 2саны дегеніміз не? 2санын қалай шығарамыз?
-2саны екі нәрсені білдіреді.
Мысалы: 1аю оған 1аю қосылады, 1қоян оған 1қоян қосылады,1алма оған 1алма қосылады,2доп т.б.
-қосу,азайту дегеніміз не?
Ол есептер шығаруға арналған амал таңбалары. Қосу көп екендігін табуға арналған, азайту аз екендігін табуға арналған амал таңбасы.
Мысалы: 3бала шығады, 1кетіп қалады. Неше бала қалады? Балалар саны азайды ма, көбейді ме? Т.с.с
-қосу амалының компоненттерін атап өтейікші:
ІV. Жаңа сабақ. 1.Ой қозғау 2санын қосу және азайту. Балалар біз сендермен шыршаны безендірдік, енді осы шыршамызға кім жетіспейді?
-Аяз Ата
-Дұрыс айтасыңдар. Аяз Ата бізге қонаққа келіпті, қараңдаршы Аяз Ата бізге үлкен сеніммен келе жатқандығын айтты. Өйткені ол сендердің сондай ақылды екендеріңді естіген екен. Сондықтан сендерге жай емес, тапсырмаларымен келе жатыр екен.
Аяз атаның көңілінен шығамыз ба? Оның әкелген тапсырмаларын дұрыс орындап береміз бе?
Ол үшін 3-топқа бөлінеміз. Әр топ өзіне берілген тапсырманы орынд айды.
1-топ
0 2 4 6 8 10
2-топ
1 3 5 7 9
3-топ
10 8 6 4 2 0
Аяз Атаның әкелген тапсырмаларын өте жақсы орындадыңдар.
Ал енді АязАтаның сыйлығын ала қойыңдар.
2-тапсырма: Ақшақар туралы жұмбақ оқу.
Аяз Ата келеді,
Өзімен бірге ертеді.
Ол кім?
Ал ендеше бізге қонаққа Ақшақар келген екен.Ол да бізге жай келмеген екен, өзінің қызықты ойынын ала келген екен.
Ойнаймыз ба?
-Ия
Ақшақар сендермен қар лақтырып ойнағысы келеді екен. Ендеше 3 топтан бір-бір баладан шығып, шелекке қар жинаймыз.Ол үшін қарды алып онда берілген тапсырманы орындап шелекке лақтырамыз. Сол өрнекті тақтаға жазамыз. Ал біз орнымызда дәптерімізге жазып отырамыз.
3-тапсырма
Жаңа жылда шырша тойына Аяз Ата мен Ақшақарда басқа кімдер қонаққа келеді?
Ал ендеше біздің шырша тойымызға түлкі келіп, өзінің тапсырмаларын ала келген екен. Бірақ ол қу ғой, сондықтан сендерді біраз қинағысы келген екен. Сол себепті сендерге қиындау тапсырма әкелген екен. Орындай аламыз ба?
Есеп құрастырып, оны шығар: Берілгенін оқытып, есепті талдау. Яғни есепте не берілген, не туралы айтылған? Неше өрік ағашы, неше алма ағашы? Барлығы белгілі ме? Нені табамыз? Барлығын табу үшін не істейміз?
Оқушылар 3 түп өрік ағашын және 4 түп шие ағашын отырғызды. Оқушылар барлығы неше түп ағаш отырғызды?
Сергіту сәті: Сендер бағанадан бері барлық тапсырмаларды орындап жатырсыңдар ғой, шаршадыңдар, сендерге қоянның қатты жаны ашып, тойымызға ол келіпті. Бірақ ол тапсырма емес, сендер дем алсын деп сергіту сәтін ала келген екен.
Кәнекей бәріміз тұрып орындаймыз.
4-тапсырма
Балалар бізге қонаққа Аяз Ата мен Ақша қар келді. Олардың тапсырмаларын толықтай орындадық.
-Ал енді мен сендерге сұрақ қойғым келеді. Қазір қыс мезгілі, сендер қандай ойындар ойнағанды жақсы көресіңдер?
Үйдің қасында не жасайсыңдар?
Дұрыс, аққала жасаймыз. Ал енді сыныпта аққала жасағыларың келе ме?
-Ендеше мына қарларды алып, ондағы берілген тапсырмаларды орындап, аққалаға жабыстырамыз.
VІІІ. Қорытынды Шығармашылық тапсырма:
Кірпіге көмектес:
2-ден артық және 2-ден кіші санды жаз. - Балалар, бүгінгі сабақта нені үйрендік? Нені білдік? - Қандай мерекені есімізге түсірдік? - Бізге кімдер қонаққа келді?
-Біз на жасадық?
-Сендерге ұнады ма? Х. Мадақтау.
Сабаққа белсене қатысқан балаларды мадақтау. Смайликтерге өздерінің көңілдерін білдіріп ілу Қонақтарды жаңа жыл мерекесімен құттықтап, денсаулық тілеу Сабағымыз аяқталды. Рахмет! Сау болыңыздар!
