Контрольная работа по математике 3 класс. Атамура 2014

Дата «___»________ 20__г                                                                                       Класс 3-«__»

Тема урока: Контрольная работа №2

Цель: осуществить контроль освоения умения находить пло­щадь прямоугольника, применять таблицу мер площади, ре­шать задачи зависимости между величинами.

Предметные результаты: учащиеся осуществляют контроль за умением находить площадь прямоугольника, умеют приме­нять таблицу мер площади, решать задачи зависимости между величинами.

Ход урока.

1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

2.

Контрольная работа

1-й вариант                                                               2-й вариант

1. а) Вычисли, записывая выраже­ния столбиком.

649 - 205            96 + 778

700 - 54 6            460 + 88

б) Вычисли.

450 : 9    6•80     50•6     810 : 9

1. а) Вычисли, записывая выраже­ния столбиком.

560 - 206            786 + 94

504 - 46                47 + 888

б) Вычисли.

6•40    90•6    400 : 80    270 :9

2. Реши задачу.

На 5 полках помещается 45 книг. Сколько полок потребуется, чтобы расставить  63 книги?

2. Реши задачу.

В 4 ящиках 32 кг клубники. Сколько таких ящиков понадобится, чтобы разложить 56 кг клубники?

3. Реши задачу.

В наборе 36 фломастеров. Для рисования Алихан взял одну шестую часть фломастеров. Сколько фломастеров взял Алихан?

3. Реши задачу.

Алия идет из школы домой. Она прошла одну седьмую часть пути, и которая равна 100 м. Каково расстояние от школы до дома Алии?

4. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см. Найди его площадь и периметр.

3. Начерти прямоугольник со сторонами 4 см и 6 см. Найди его площадь и периметр.

5*. Начерти 2 разных прямоуголь­ника, площади которых одинаковы и равны 12 см2. Вычисли периметры начерченных прямоугольников и сравни их.

5*. Начерти два различных пря­моугольника, площадь которых одинакова и равна 16 см2. Вычисли периметры начерченных прямо­угольников и сравни их.

Математика 3-2-35

Дата «___»________ 20__г                                                                                       Класс 3-«__»

Тема урока: Работа над ошибками. Повторение

Цель: выявить затруднения при выполнении контрольной работы и проведут их коррекцию.

Предметные результаты: учащиеся выявляют затруднения при выполнении контрольной работы и проводят их коррекцию.

Ход урока.

1.

Организационный момент. Эмоциональный настрой. Мотивация.

Психологический настрой. Дети сидят с закрытыми глазами и внимательно слушают учителя, последнее слово каждой его фразы говорят хором.

- На уроке наши глаза внимательно смотрят и все. (видят).

Уши внимательно слушают и все. (слышат).

Голова хорошо. (думает).

(Чистописание)

2.

Актуализация знаний

Обсуждение итогов контрольной работы.

- На какие правила были задания к контрольной работе?

№ 1 –с комментированием

а)   В кружке юных техников 18 мальчиков, что в 2 раза больше, чем девочек. Сколько девочек в кружке?

Пусть х - количество девочек в кружке.

б)   В цирке выступили 6 жонглёров, что в 3 раза меньше, чем акробатов. Сколько акробатов выступило в цирке? Пусть х - количество акробатов в цирке.

Физкультминутка

3.

Повторение пройденного материала.

№2 – решение задач при помощи уравнения

а)   Школьники отправились в поход. В первый день они прошли 20 км. Это в 2 раза больше, чем во второй день. Сколько километров прошли школьники во второй день?

б)   Собрали 10 кг смородины, это в 3 раза меньше, чем ма­лины. Сколько килограммов малины собрали?

4.

Первичное закрепление

№6

Острые:BAD, BAE, DAE,EAO,OAC,DAO, EAC

Прямые: -

Тупые: AEO, AEC, BAO, BAC, AOC, BEC