Итоговая работа по алгебре 8 класс (к учебнику Ю.Н.Макарычева и др.)

_{Итоговая} аттестационная работа за курс 8 класса. _{Вариант 1}

Часть 1

В заданиях 1-10 выберите или запишите верный ответ.

1. Упростите выражение Ответ:___________ 2.Чему равно значение выражения (3,6∙10)∙(2∙10)? А. 720 Б. 7200 В. 72 Г. 7,2 3. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу. Какая это точка? А В С D

9 10

А. точка А Б. точка Б В. точка С Г. точка D 4. Какое из двойных неравенств не является верным? А. 3 5. При каких значениях a имеет смысл выражение А. a Б. a В. a и a Г. таких значений нет. 6. Графиком какой из указанных функций является гипербола? А. Б. В. Г. 7. В каких координатных четвертях расположен график функции y= – ? Ответ: _________ 8. Решите уравнение _. Ответ: ________________ 9. На каком рисунке верно показано множество решений неравенства 6–6у
А. .///////////// Б. ///////////////// 1 1 В. ///////////// Г. ///////////// 1 1

10. Какую из указанных статистических характеристик можно найти по таблице частот, не выполняя вычислений? А. Среднее арифметическое Б. Мода В. Медиана Г. Размах

Часть 2

В заданиях 11-14 запишите решение и ответ.

11.Упррстите выражение и найдите его значение при c =.

12.Найдите область определения функции y =.

13.Решите систему неравенств

14. Велосипедист проехал из поселка на станцию, удаленную на расстояние 30км и через некоторое время вернулся в поселок. На обратном пути он снизил скорость на 3 км/ч и потому затратил на обратный путь на 20 мин больше. С какой скоростью ехал велосипедист из поселка на станцию?

_{Итоговая} аттестационная работа за курс 8 класса. _{Вариант 2}

Часть 1

В заданиях 1-10 выберите или запишите верный ответ.

1.Упростите выражение ∙. Ответ:___________ 2.Чему равно значение выражения (1,8∙10^-3) ∙ (3∙10⁵) ? А. 5400 Б. 540 В. 54 Г. 5,4. 3. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, D. Одна из них соответствует числу. Какая это точка? А В С D

3 4 11

А. точка А Б. точка Б В. точка С Г. точка D 4. Какое из двойных неравенств не является верным? А. 4 5. При каких значениях а имеет смысл выражение ? А. а≠3 Б. а≠2 В. а≠3 и а≠2 Г. таких значений нет. 6. Графиком какой из указанных функций является гипербола? А. Б. В. Г. 7. В каких координатных четвертях расположен график функции ? Ответ:__________ 8. Решите уравнение Ответ:_______________ 9. На каком рисунке верно показано множество решений неравенства 3у+7≥1+6у ? А. /////////////// В. //////////////////// 2 2 Б. \\\\\\\\\\\\\ Г. /////////////////// 2 2 10.Какую из указанных статистических характеристик можно найти по таблице частот, не выполняя вычислений. А. среднее арифметическое Б. мода В. медиана Г. размах

Часть 2

В заданиях 11-14 запишите решение и ответ.

11.Найдите значение выражения при а=1/8. 12.Найдите область определения функции . 13.Решите систему неравенств 12,5x – 2x -1, 0,3(1-x)x + 0,7. 14. Катер прошел 40 км по течению реки и 6 км против течения, затратив на весь путь 3 ч. Найдите скорость катера в стоячей воде, если известно, что скорость течения реки 2 км/ч.

Промежуточная аттестация (II этап)

Аттестационная работа по алгебре для 8-х классов

Цель: контроль освоения обучающимися образовательной программы, уровня сформированности следующих навыков по изученным темам: действия с рациональными дробями, умение сокращать дроби, знание определения арифметического квадратного корня, степени с целым показателем и ее свойства, умение преобразовывать выражения, содержащие квадратные корни, решать квадратные и дробные рациональные уравнения, линейные неравенства и их системы, текстовые задачи и уравнения с параметром.

Работа ориентирована на проверку выполнения требований к уровню подготовки обучающихся 8 класса.

Контрольная работа составлена с использованием следующих методических пособий:

1. Дидактические материалы по алгебре 8 класс. Ю.Н.Макарычев и др. М: Просвещение 2013 год

2. Алгебра. Контрольно-измерительные материалы. В.В.Черноруцкий

М:ВАКО 2012год

Аттестационная работа представлена в 2-х вариантах и содержит 14 заданий: 10 заданий базового уровня (Часть 1) и 4 задания повышенного уровня (Часть 2).

На выполнение работы отводится 45 минут.

Критерии оценивания работы

За верно выполненное задание Части 1 обучающийся получает 1 балл.

За верно выполненные задания №11 и №12 Части 2 обучающийся получает 2 балла. За верно выполненные задания №13 и №14 Части 2 обучающийся получает 3 балла.

Максимальное количество баллов – 20.

Критерии выставления оценок

№ п/п	Количество баллов	Школьная оценка
1	15 - 20	«5»
2	11-14	«4»
3	5-10	«3»
4	Менее 5-ти	«2»

Ответы

№ задания	Вариант 1	Вариант 2
1
2	Б	Б
3	В	А
4	Г	Г
5	В	А
6	Б	В
7	2 и 4	1 и 3
8
9	Г	Б
10	Б	Б
11	81	64
12
13
14	33 км/ч	14 км/ч