УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ "ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ МАТЕМАТИКА"

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

 "ТЕХНОЛОГИЯ

ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТ"

Автор: Горская Н.В.

Калининград,2013

XXI век — век огромных потоков информации.

В современном мире информации становится все больше и больше. Успешному человеку необходимо уметь быстро ее воспринимать, обрабатывать, структурировать, перерабатывать, передавать другим … Именно для этого отлично подходит такой инструмент, как интеллект-карты.

Интеллект-карты – очень красивый инструмент для решения таких задач, как проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие, и многих других.

Интеллект-карты — это инструмент, позволяющий:

• эффективно структурировать и обрабатывать информацию;
• мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал. 

Интеллект-карты – очень красивый инструмент для решения таких задач, как проведение презентаций, принятие решений, планирование своего времени, запоминание больших объемов информации, проведение мозговых штурмов, самоанализ, разработка сложных проектов, собственное обучение, развитие, и многих других.

Интеллект -карты

 (в оригинале "Mind maps") -

это разработка Тони Бьюзена - известного писателя, лектора и консультанта по вопросам интеллекта, психологии обучения и проблеммышления. 

 

Опыт работы показал, что использование теоретически обоснованного инновационного метода интеллект-карт даёт возможность  обеспечивать:

• развитие предметной компетенции обучающихся, креативности мышления,
• повышение их  мотивации, качества знаний и  конкурентоспособности, предметной и коммуникативной компетенций,
• выявление  причины когнитивных затруднений и их коррекции,   заинтересованности в конечном результате ,

• формировать общеучебные умения и навыки, связанные с восприятием, переработкой и обменом информацией ,
• улучшать все виды памяти ,
• развивать, интеллект, пространственное мышление, уверенность в своих силах и способностях, познавательную активность,
• мыслить по-новому, естественно, творчески и непринужденно, максимально используя оба полушария головного мозга,
• повышать результативность,
• самостоятельно выявлять слабые места в знании учебного предмета, проводить  работу над ошибками.

И тогда несколько в ином ключе будут звучать слова Э. Тоффлера, который  определил стратегическую цель образования:

«Грамотным будет тот человек, который научится учиться, а именно -  создавать интеллект-карты».