Учебно-методическая разработка по математике для учащихся 3-х классов.Решение задач.

Рабочий лист к уроку математики "Решение задач" на пропорциональное деление и на нахождение неизвестного по двум разностям.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Учебно-методическая разработка по математике для учащихся 3-х классов.Решение задач.»

ФИ_____________________________________________________________________

1)96 цветных и простых карандашей разложили в коробки: по 6 цветных и по 2 простых карандашей в каждую. Сколько было всего простых и сколько было цветных карандашей?

Цв. - ________________________________________

Пр. - ________________________________________

________________________________________________________________________

Ответ:___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2)Девочка делала букеты из 36 ромашек и 18 васильков, расходуя на каждый букет одинаковое количество цветов. Всего у неё получилось 6 букетов. Сколько букетов из ромашек и сколько букетов из васильков у неё получилось?

Р. - ___________________________________________________________

В.- ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ответ:____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3)В один магазин привезли 12 ящиков помидоров, а в другой 18 ящиков. Во второй магазин привезли на 180 кг больше, чем в первый. Сколько кг помидоров привезли в каждый магазин?

Iм. - _____________________________________________________

IIм. - _____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Ответ:____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4)Из 48 кг ржаной муки и 32кг пшеничной муки испекли пироги. Ржаных пирогов получилось на 4 больше, чем пшеничных. Сколько испекли ржаных пирогов и сколько испекли пшеничных пирогов?

Рж. - __________________________________________________

Пш.- __________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ответ:_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________