Тесты 5 класс

Тесты 5 класс

Данная работа представляет собой набор проверочных работ в виде тестов по основным темам, изучемым в 5 классе.

Запись и чтение натуральных чисел

Действия с натуральными числами

Единицы измерений

Периметр и площадь

Периметр, площадь, объем

Решение уравнений и задачи по составлению уравнений

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тесты 5 класс »

Т—1

Запись и чтение натуральных чисел

Вариант I

1. Сколько тысяч в числе 1389213?

а) 389; б) 1389213; в) 300; г) 1389.

2. Сколько сотен тысяч в числе, полученном при сложении чисел 999999 и 111111?

а) Сто одиннадцать; б) 11; в) 1; г) тысяча сто одиннадцать.

3. Как правильно записать цифрами число: два миллиарда пятьсот тринадцать миллионов триста пятьдесят шесть тысяч восемьсот!

а) 25133568; б) 2513356800; в) 250013300568; г) 20513035608.

4. Запишите три раза подряд число 87 и три раза подряд число 13. Сложите полученные числа. В результате будет:

а) один миллион десять тысяч сто; б) сто одна тысяча сто;

в) десять миллионов сто одна тысяча; г) сто одиннадцать тысяч сто.

5. Какое из чисел больше

20000 + 9000 + 900 + 90 + 9 или 30000 + 1000 + 100 + 10 + 1?

а) Второе; б) числа равны; в) первое; г) не знаю.

6. Какое из четырех чисел самое большое?

1)1234567890; 2)987654321; 3)10203040506070809; 4) 90807060504030201.

а) 1); в) 3); 6)2);г) 4).

7. На сколько отличается число

50000 + 4000 + 200 + 30 + 5 от числа 40000 + 3000 + 100 + 20 + 4?

а) На 1111; б) на 11; в) на 1; г) на 11111.

Т—1

Запись и чтение натуральных чисел

Вариант II

1. Сколько тысяч в числе 22131214?

а) 22; б) 2213; в) 221; г) 22131.

2. Сколько сотен тысяч в числе, полученном при сложении чисел 888888 и 222222?

а) Тысяча сто одиннадцать; 6)11; в) 11111; г) 1110.

3. Как правильно записать цифрами число: три миллиарда двести семьдесят миллионов четыреста двадцать восемь тысяч пятьсот двенадцать?

а) 327428512; б) 3270428512; в) 3027428512; г) 32700428512.

4. Запишите три раза подряд число 76 и три раза подряд число 24. Сложите полученные числа. В результате будет:

а) сто одна тысяча сто; б) один миллион десять тысяч сто;

в) десять миллионов сто одна тысяча; г) сто одиннадцать тысяч сто.

5 Какое из чисел больше

50000 + 8000 + 800 + 80 + 8 или 60000 + 1000 + 100 + 10 + 1?

а) Первое; б) числа равны; в) второе; г) не знаю.

6 Какое из четырех чисел самое большое?

1) 579631781; 2)90000199;3)100000019999135;4)111111911199145.

а) 1); б) 3); в) 2); г) 4).

7. На сколько отличается число

30000 + 8000 + 600 + 40 + 5 от числа 20000 + 7000 + 500 + 30 + 4?

а) На 11111; б) на 11; в)на1; г) на 1111.

Т—2

Действия с натуральными числами

Вариант I

1. Выполните действия и отметьте правильный результат.

1) 105 -38 + 23

а) 3990; б) 4003; в) 4013; г) 40 030.

2) 17-(377+ 233)

а) 610; б) 1037; в) 1370; г) 10370.

3) (231643 + 7112): 55

а) 4341; б)21705; в) 238755; г) 238 705.

4) (132 : 11 + 12 - 8) : 12

а) 96; б) 11; в) 9; г) 24.

2. Выпишите все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 1, 0 и 3, используя каждую цифру только один раз. Найдите сумму этих чисел.

а) 40; б) 53; в) 84; г) 74.

3 Скорость велосипедиста 20 км/ч, а скорость мотоциклиста 60 км/ч. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста?

а) В 2 раза; б) в 3 раза; в) в 4 раза; г) на 40 км/ч.

4. Из цифр 1, 3, 5 составляются всевозможные трехзначные числа. Найдите разность самого большого и самого маленького из них. (В любом числе каждая цифра используется один раз.)

а) 396; б) 216; в) 144; г) 478.

5*. Из четырех цифр 1, 2, 3, 4 составьте два различных двузначных числа, произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение.

а) 1300; б) 1312; в) 903; г) 1462.

Т—2

Действия с натуральными числами

Вариант 2

1. Выполните действия и отметьте правильный результат.

1) 205 -26 + 27

а) 41 357; б) 6337; в) 5357; г) 5600.

2) 19 (266 + 344)

а) 1159; б) 1169; в) 10090; г) 11590.

3) (130001 + 1801) : 66

а) 1877; б)11982; в) 1997; г) 1998.

4) (715; 13 + 11 -9): 11

а) 41; б) 104; в) 1144; г) 14.

2. Выпишите все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр 2, 0 и 5, используя каждую цифру только один раз. Найдите сумму этих чисел.

а) 210; б) 70; в) 127; г) 147.

3. Скорость мотоциклиста 45 км/ч, а скорость автомобиля 90 км/ч. Во сколько раз скорость автомобиля больше скорости мотоциклиста?

а) В 2 раза; б) в 3 раза; в) в 4 раза; г) на 60 км/ч.

4. Из цифр 2, 4, 6 составляются всевозможные трехзначные числа. Найдите разность самого большого и самого маленького из них. (В любом числе каждая цифра используется только один раз.)

а) 216; б) 396; в) 378; г) 180.

5*. Из четырех цифр 1, 2, 4, 5 составьте два различных двузначных числа, произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение.

а) 1350; б)2142; в)1134; г) 2916.

Т—3

Единицы измерений

Вариант I

1. Длина земельного участка равна 1 км 150м Выразите эту длину в метрах.

а) 1150м; б) 150 м; в) 10150 м; г) 1000150 м.

2. Выразите в килограммах 3 т 2 ц 17 кг.

а) 302017 кг; б) 30217 кг; в) 32017 кг; г) 3217 кг.

3. Если к 1 т молока сначала добавить 3 ц, а затем отлить 125 кг, то в результате получится:

а) 1185 кг; б) 1175 кг; в) 1275 кг; г) 1075 кг.

4. Автомобиль ехал 1 ч со скоростью 60 км/ч и 2 ч со скоростью, на 10 км/ч большей. Расстояние, которое он проехал, равно:

а) 180 км; б) 130 км; в) 200000 м; г) 190000 м.

5*. Длина экватора Земли 40 000 км, а длина экватора на школьном глобусе 1 м. Сколько километров земного экватора в 1 см глобуса?

а) 4 км; б) 40 км; в) 400 км; г) 4000 км.

6 . Сколько секунд в сутках?

а) 3600 с; б) 24000 с; в) 36000 с; г) 86400 с.

Т—3

Единицы измерений

Вариант2

1. Длина земельного участка равна 2 км 230 м. Выразите эту длину в метрах.

а) 20230 м; б) 2300 м; в) 2230 м; г) 22300 м.

2. Выразите в килограммах 5 т 3 ц 29 кг.

а) 53290 кг; б) 50329 кг; в) 5329 кг; г) 503029 кг.

3. Если к 2 т молока сначала добавить 4 ц, а затем отлить 355 кг, то в результате получится:

а) 24355 кг; б) 2045 кг; в) 2355 кг; г) 4355 кг.

4. Катер шел 1 ч со скоростью 40 км/ч и 2 ч со скоростью, на 10 км/ч большей. Расстояние, которое он прошел, равно:

а) 140 км; б) 130 км; в) 60 км; г) 50 км.

5 . Высота самой большой горы на Земле 9000 км, а на рисунке в книге она имеет высоту 30 см. Сколько километров в 1 см изображения?

а) 3 км; б) 30 км; в) 300 км; г) 3000 км.

6. Сколько секунд в неделе?

а) 1080 с; б) 25200 с; в) 604800 с; г) 16800 с.

Т-4

Периметр и площадь

Вариант I

1. Одна сторона треугольника равна 10 см, вторая на 2 см длиннее, а третья на 2 см короче. Чему равен периметр треугольника?

а) 18 см; б) 20 см; в) 14 см; г) 30 см.

2. Одна сторона прямоугольника вдвое больше другой, а его периметр равен 12 см. Чему равна меньшая сторона прямоугольника?

а) 3 см; б) 4 см; в) 2 см; г) 6 см.

3. Одна сторона прямоугольника равна 3 м, а другая на 2 м больше. Чему равна площадь прямоугольника?

а) 6 м²; б) 15 м²; в) 10 м²; г) 25 м².

4. Два одинаковых квадрата, площадью 1 см²каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен его периметр?

а) 2 см; б) 1 см; в) 4 см; г) 6 см.

5. Прямоугольник, длины сторон которого равны 3 см и 6 см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов? а) 18 см; б) 24 см; в) 9 см; г) 12 см.

6. От квадрата со стороной 6 см отрезали с помощью двух разрезов квадрат со стороной 4 см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 24 см; б) 20 см; в) 16 см; г) 12 см.

7*. Площадь прямоугольника равна 24 см², а длины его сторон — натуральные числа. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а) 21 см; б) 28 см; в) 24 см; г) 48 см?

8*. Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 24 см. Найдите площадь исходного прямоугольника. а) 27 см²: б) 6 см²; в) 18 см²; г) 12 см².

Т-4

Периметр и площадь

Вариант II

1. Одна сторона треугольника равна 13 см, вторая на 3 см длиннее, а третья на 3 см короче. Чему равен периметр треугольника?

а) 26 см; б) 45 см; в) 39 см; г) 33 см.

2. Одна сторона прямоугольника втрое больше другой, а его периметр равен 16 см. Чему равна большая сторона прямоугольника?

а) 2 см; б) 3 см; в) 5 см; г) 6 см.

3. Одна сторона прямоугольника равна 4 м, а другая на 3 м больше. Чему равна площадь прямоугольника?

а) 12 м²; б) 28 м²; в) 4 м²; г) 49 м².

4. Два одинаковых квадрата, площадью 4 м каждый, сложили так, что получился прямоугольник. Чему равен его периметр? а) 16 м; б) 12 м; в) 32 м; г) 6 м.

5. Прямоугольник, длины сторон которого равны 8 см и 16 см, разрезали на два квадрата. Чему равна сумма периметров получившихся квадратов?

а) 64 см; б) 48 см; в) 40 см; г) 24 см.

6. От квадрата со стороной 8 см отрезали с помощью двух разрезов квадрат со стороной 2 см. Чему равен периметр оставшейся фигуры?

а) 28 см; б) 24 см; в) 30 см; г) 32 см.

7*. Площадь прямоугольника равна 12 см , а длины его сторон — натуральные числа. Может ли периметр прямоугольника быть равен:

а) 30 см; б) 18 см; в) 12 см; г) 26 см?

8*. Прямоугольник разрезали на три одинаковых квадрата, сумма периметров которых 12 см. Найдите площадь исходного прямоугольника,

а) 8 см²; б) 6 см²; в) 3 см²; г) 12 см².

Т—5

Периметр, площадь, объем

Вариант I

1. Пол комнаты имеет форму прямоугольника со сторонами 6 м и 4 м. Сколько квадратных паркетных шашек со стороной 20 см потребуется для покрытия этого пола?

а) 24; б)596; в) 384; г) 600.

2. Стороны квадратов, составляющих фигуры, равны 1 см. Укажите фигуры с площадью

7 см².

3. Одна сторона прямоугольника равна 6 см, а его площадь 42 см². Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 15 см; б) 9 см; в) 7 см; г) 8 см.

4. Периметр прямоугольника равен 32 см, а одна его сторона в три раза больше другой. Чему равна площадь прямоугольника?

а) 64 см²; б) 48 см²; в) 32 см²; г) 40 см².

5. Комната имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Одна сторона его основания равна 3 м, вторая вдвое больше, а высота на 2 м меньше второй стороны основания. Чему равен объем комнаты?

а) 54 м³; б) 18 м³; в) 22 м³; г) 72 м³.

6*. Объем бассейна равен 100 м³, стороны основания 10 м и 5 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?

а) 60 м²; б) 110 м²; в) 160 м²; г) 90 м².

7*. Из кирпичей, длина которых 30 см, ширина 10 см и высота 5 см, сложили куб, ребро которого равно 120 см. Сколько кирпичей на это было затрачено?

а) 64; б) 1728; в) 1152; г) 1056.

Т—5

Периметр, площадь, объем

Вариант II

1. Пол комнаты имеет форму прямоугольника со сторонами 5 м и 6 м. Сколько квадратных паркетных шашек со стороной 25 см потребуется для покрытия этого пола?

а) 30; б) 480; в) 576; г) 400.

2. Стороны квадратов, составляющих фигуры, равны 1 см. Укажите фигуры с площадью 10 см².

3. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, а его площадь 56 см². Чему равна другая сторона прямоугольника?

а) 8 см; б) 7 см; в) 21 см; г) 49 см.

4. Периметр прямоугольника равен 48 см, а одна его сторона в три раза больше другой. Чему равна площадь прямоугольника?

а) 128 см²; б) 48 см²; в) 108 см²; г) 72 см².

5. Комната имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Одна сторона его основания равна 4 м, вторая вдвое больше, а высота на 5 м меньше второй стороны основания. Чему равен объем комнаты?

а) 39 м³; б) 36 м³; в) 50 м³; г) 96 м³.

6*. Объем бассейна равен 600 м³, стороны основания 10 м и 30 м. Сколько квадратных метров кафельной плитки ушло на облицовку бассейна?

а) 120 м²; б) 320 м²; в) 460 м²; г) 520 м².

7 . Из кирпичей, длина которых 30 см, ширина 10 см и высота 5 см, сложили куб с ребром, равным 150 см. Сколько кирпичей на это было затрачено?

а) 125; б) 3375; в) 12 000; г) 2250,.