В данной статье рассмотрены условия и технологии развития
познавательных способностей, обеспечивающие школьнику возможность
сохранения здоровья, формирование у него необходимых знаний по здоровому
образу жизни и обеспечение реализации таковых в повседневной жизни и в
рамках уроков математики.