Сыйқырлы матиматика еліне саяхат

мақсаты; Балаларға сандар және пішіндер туралы түсінігін кенейту.Кеністікті бағалауды жетілдіру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сыйқырлы матиматика еліне саяхат»

«Балапан»ортаңғы топ балаларына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Күні:13.04.2017 ж

Білім беру саласы: Таным

Бағдарлама тарауы: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру.

Тақырыбы: «Сыйқырлы математика еліне саяхат»

Мақсаты: Балалардың сандар және пішіндер жайлы түсініктерін бекіту. Кеңістікті бағдарлауды жетілдіру. Жұмбақтар шеше білуге дағдыландыру.

Білімділік: Сандарды тура және кері атауға дағдыландыру. Пішіндердің көлемін, түсін дұрыс атауға дағдыландыру және кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Балаларға әртүрлі тапсырмалар бере отырып, зейіндерін, логикалық ойлау, есте сақтау сақтау қабілеттерін дамыту, ұжыммен жұмыс жасау барысында бірлесіп шешім қабылдауды жетілдіру.

Көрнекіліктері: Сандар, пішіндер,

Әдіс - тәсілдер: жылулық шеңбер, қызықты сәт, сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, сергіту сәті, тапсырмалар, сан туралы тақпақтар, әңгімелеу,жұмбақтар жасыру, дьенеш блоктары,триз.

Алдын-ала жұмыс: сандар туралы тақпақтарын жаттату

.Билингвалды компонент: Бір-один-one,екі-два-two, үш-три-tree,төрт-четыре-four,бес-пять-five.

Әрекет кезеңдері	Педагогтың іс-әрекеті	Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық - қозғаушы	Сәлеметсіздерме! Алақанды ашайық. Күннің нұрын салайық! Жүрек жылуын алайық! Жиналған жылы шуақты! Қонақтарға сыйлайық!	Шаттық шеңберге тұрады
Іздену – ұйымдастыру шылық	-Балалар айтындаршы неше жыл мезгіліміз бар ? -Қандай –қандай жыл мезгілдері бар? -Балалар мен сендерге жумбақ жасырам ,сендер оның жауабын тауып ,қай жыл мезгілі туралы жасырганын айтып беріндер ! Қар мұз еріп, су көбейіп Сай салаға толады Бүршік жарып ,жарық ашып, Гүл бәйшешек басады -қазыр далада қандай жыл мезгілі -Тамаша балалар ,көктем мезгілінде неше ай бар ? -Кәне атайықшы -Балалар сендер саяхат жасағанды жақсы көресіңдерме ? -Ондай болса мен сендерді мына поезбен «сиқырлы математика» еліне саяхатқа шақырамын. -Поездың жүргізушісі мен боламын .Поезды жүргізетін адамды «Машинист»деп атайды. -Ал поезға кімдер отырады ? оларды кімдер деп атайды? 1ші-аялдама: Санға сәйкес жеміс-көкөністерді теріп алыңдар -Айтып беріңдер, қандай сан және неше жеміс тердіңдер. 2ші-аялдама: «Түрлі-түсті пішіндер» аялдамасы 1-топ:Пішіндерді құрсауға орналастыру. 2-топ:Киімдерді жамау(кесілген жерге пішіндерді қою) 3-топ:Берілген суретті пішіндерден жасау. 3ші –аялдама: «Демалу орталығы» аялдамасы Бәріміз біргеміз. Оңға бір қадам,солға бір қадам. Шапалақ ұрамыз. Алға бір қадам,артқа бір қадам. Шапалақ ұрамыз. 4ші-аялдама: «Санамақтар» -Кім санамақ айтып береді? 5 ші аялдама «Сандар» аялдамасы 1-топ:Сандарды тура және кері ретімен қою және санату. 2-топ:Санға сәйкес заттарды құрастыру(пазл түрінде карточкалар). 3-топ:Заттарды өсу және кему ретімен қою және санату.	-Төрт -Қыс,көктем,жаз,күз. -Көктем -Үш Наурыз,Сәуір,Мамыр -Ия -Мұқият тыңдайды -Ия -Жолаушы -Тапсырманы орындайды -Тапсырманы орындайды --Жаттығуды орындайды -Санамақ айтады -Тапсырманы орындайды
Рефлексивті – корригиялық	-Балалар біз бүгін қайда саяхат жасадық? -Біз немен саяхат жасадық? -Қандай аялдамаларға тоқтадық? -Тамаша !сендерге саяхат ұнадыма ? Балаларды мадақтау.	-математика еліне -Поезбен -Бес аялдаманы атайды -Ия