Sfera mavzusiga oid misollar yechish

Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa

O’quvchilar soni nafar

Mashg’ulot shakli

Nazariy

Amaliy-bilimlarni takrorlovchi sinov mashg’uloti.

Mashg’ulot rejasi

1. Shar va sfera haqida tushuncha.

2. Masalalar yechish

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Sfera va shar mavzusiga oid masalalar yechish bo’yicha tushunchalarni shakllantirish, umumiy tasavvurlarni berish.

O’qitish natijasi

Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar

Pedagogik vazifalar:

Shar va sfera haqida tushuncha haqida tanishtirish;

Masalalar yechish haqida tasavvurga ega bo’lish;

O’quv faoliyatini natijalari:

Shar va sfera haqida tushuncha haqida tanishadilar;

Masalalar yechish haqida tasavvurga ega bo’ladilar;

O’qitish usullari

Ma’ruza, pinbord, kichik guruhlarda ishlash, namoyish;

O’qitish vositalari

Ma’ruzalar matni, doska, bo’r, axborotli ta’minot; Ko’rgazmali materiallar (slaydlar) ;

O’qitish shakli

Ommaviy, frontal

O’qitish shart-sharoitlari

Maxsus texnik vositalardan foydalanishga mo’ljallangan auditoriya

Qaytar aloqaning usul va vositalari

Og’zaki so’rov; tezkor so’rov;

Nazorat so’rovlari .

Ish bosqichlari va vaqti

(80)

Faoliyat mazmuni

O’qituvchi (ta’lim beruvchi)

O’quvchi (ta’lim oluvchilar)

1-bosqich.

Kirish

(10 min.)

1.1. Mavzu bo’yicha asosiy tushunchalarni mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yhxatini aytadi.

1.2. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsad, reja va o’quv faoliyat natijalarini aytadi.

1.3. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezonlari bilan tanishtiradi. (Ilova №1)

1.1. Eshitadi. 1.2. Zarur axborotlarni yozib oladilar.

2-bosqich.

Asosiy

(60 min.)

2.1.Kartоchkalar yordamida talabalar 4-5 guruhga ajratiladi. Guruhlarda ishlash usuli. (Ilova№2)

2.2. Har bir guruh a’zоsiga alоhida bittadan tоpshiriq (Ilova№3), (Ilova№4), (Ilova№5), beriladi.

2.3. Hamma o’z tоpshirig’i yechimini ma’lum qilishini so’raydi.

2.4. Guruhdan bitta tоpshiriq to’g’ri deb tanlab оlinishini aytadi.

2.5. To’g’ri deb tanlangan tоpshiriq prezentasiyaga tayyorlanishini so’raydi.

2.1. Yozadilar.

2.2.Oldingi tayanch bilimlarga suyangan holda o’ylaydi, javob beradi.

2.3.Topshiriqni oladilar.

2.5.Taqdimot qiladilar.

2.6. Qoida va

ta’riflar

mazmunini

muhokama qiladilar, yozadilar.

2.7.Misollarni yechadilar. 2.8.Taqdimot qiladilar.

3-bosqich.

Yakuniy

(10 min.)

3.1. Mavzuga yakun yasaydi. Elementar funksiyalar hosilasi haqida o’quvchilarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi.

3.2. O’quvchilar e’tiborini asosiy masalalarga: elementar funksiyalar hosilasini topish formulalaridan to’g’ri foydalanish ahamiyatiga qaratadi va ularni birma-bir sharxlaydi.

3.3.Ushbu mavzuning kelgusi kasbiy faoliyatidagi ahamiyatini belgilaydi. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantiradi.

3.4.Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. (Ilova №6)

3.1. Savol beradilar

3.2. Eshitadi, aniqlashtiradi.

3.4.Topshiriqni yozib oladi.

t/r

Mazmuni

Ballar

1

Mavzu o’quvchi tomonidan mustaqil ravishda atroflicha to’liq yoritilsa.

5

2

Mavzu o’quvchi tomonidan mustaqil ravishda asosiy fikrlar atroflicha yoritilsa

4

3

Mavzu o’quvchi tomonidan mustaqil ravishda qisman yoritilsa

3

4

Mavzuning ba’zi elementlarini mustaqil ravishda qisman yoritilsa

2

5

Mavzuning yoritilishi yuqoridagi talablar darajasida bo’lmasa

1

t/r

Mazmuni

Ballar

1

Berilgan uyga vazifa to’liq va to’gri bajarilsa

5

2

Berilgan uyga vazifa to’liq ammo 1-2gacha xatoliklar bo’lsa

4

3

Berilgan uyga vazifa to’liq ammo 2-5gacha xatoliklar bo’lsa

3

4

Berilgan uyga vazifa to’liq emas va xatoliklar 6-9gacha bo’lsa

2

5

Berilgan uyga vazifa to’liq emas va xatoliklar juda ko’p bo’lsa

1