а) Білімділік ма?саты:рационал ?рнектерді т?рлендірумен байланысты тапсырмаларда білім мен біліктерін жетілдіру. ?тілген материалдарды есеп шы?аруда ?олдана білуге ?йрету.
?) Дамытушылы? ма?саты:о?ушыларды? ой-?рісі мен логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.
1. Жа?шаны? алдында теріс та?ба болса, жа?шаны аш?анда ішіндегі ?рнек та?басы ?алай ?згереді?
Жа?ша алдында теріс та?ба болса, жа?шаны аш?анда жа?ша ішіндегі ?рнек ?арама-?арсы та?ба?а ауысады.
2. Екі ?рнекті? айырымыны? квадратыны? формуласын ата.
Екі ?рнекті? айырымыны? квадраты бірінші ?рнекті? квадраты азайтыл?ан, екі еселенген екі ?рнекті? к?бейтіндісі мен екінші ?рнекті? квадратыны? ?осындысына те?.
3. Рационал ?рнектерді ?алай б?леміз?
Рационал ?рнектерді б?лу ?шін бірінші ?рнекті екінші ?рнекті? кері ?рнегіне к?бейтеміз.
4. Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымыны? формуласын ата.
Екі ?рнекті? квадраттарыны? айырымы оларды? ?осындысы мен айырымыны? к?бейтіндісіне те?.
5. Натурал санды б?лшек сан?а ?алай к?бейтеміз?
Натурал санды б?лшек сан?а к?бейткенде, натурал сан алымына к?бейтіледі.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.
№288(та?).
1) ;
3) ;
5) ;
7) ;
№289 (та?).
1) ;
3) .
V. Сергіту с?ті.
6 тая?шаны алып тастап, Бір тая?шаны ?оз?ап, ?йді о??а
машина маркасын жаса. ?аратып салу керек.
VI. ?йге: №288 (ж?п),
№289 (ж?п)
VІI. Ба?алап, ?орытындылау.
Сонымен рационал ?рнектерді тепе-те? т?рлендіру ?шін:
-?ыс?аша к?бейту формуласы;
-рационал ?рнектерді ?осу ж?не азайту;
-рационал ?рнектерді к?бейту ж?не б?лу;
-рационал б?лшектерді ?ыс?арту
Та?ырыбынан ал?ан білімдерімізді пайдаланды?. ?айталау жа?а саба?ымызбен ты?ыз байланысты болды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
а) Білімділік мақсаты:рационал өрнектерді түрлендірумен байланысты тапсырмаларда білім мен біліктерін жетілдіру. Өтілген материалдарды есеп шығаруда қолдана білуге үйрету.
ә) Дамытушылық мақсаты:оқушылардың ой-өрісі мен логикалық ойлау қабілетін дамыту.
б) Тәрбиелік мақсаты: шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.
1. Жақшаның алдында теріс таңба болса, жақшаны ашқанда ішіндегі өрнек таңбасы қалай өзгереді?
Жақша алдында теріс таңба болса, жақшаны ашқанда жақша ішіндегі өрнек қарама-қарсы таңбаға ауысады.
2. Екі өрнектің айырымының квадратының формуласын ата.
Екі өрнектің айырымының квадраты бірінші өрнектің квадраты азайтылған, екі еселенген екі өрнектің көбейтіндісі мен екінші өрнектің квадратының қосындысына тең.
3. Рационал өрнектерді қалай бөлеміз?
Рационал өрнектерді бөлу үшін бірінші өрнекті екінші өрнектің кері өрнегіне көбейтеміз.
4. Екі өрнектің квадраттарының айырымының формуласын ата.
Екі өрнектің квадраттарының айырымы олардың қосындысы мен айырымының көбейтіндісіне тең.
5. Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеміз?
Натурал санды бөлшек санға көбейткенде, натурал сан алымына көбейтіледі.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
№288(тақ).
1) ;
3) ;
5) ;
7) ;
№289 (тақ).
1) ;
3) .
V. Сергіту сәті.
6 таяқшаны алып тастап, Бір таяқшаны қозғап, үйді оңға
машина маркасын жаса. қаратып салу керек.
VI. Лездік тест.
І-нұсқа ІІ-нұсқа
1. Дұрыс теңдікті анықтаңдар: 1. Дұрыс емес теңдікті анықтаңдар:
V. Сергіту сәті.
