1.Пояснительная записка
Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» (на базе основного общего образования) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089), разработана в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).
При составлении рабочей программы за основу принята «Примерная программа учебной дисциплины «Математика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования», одобренная ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России от 29.05.2007г № 03-1180.
Рабочая программа учебной дисциплины «Математика» предназначена для изучения математики на базовом уровне с учетом профиля получаемого профессионального образования в учреждении среднего профессионального образования, реализующего образовательную программу среднего (полного) общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих и специалистов среднего звена технического профиля (сварщик (электросварочные и газосварочные работы)).
Математика изучается на базовом уровне как профильный учебный предмет:
– при освоении профессии СПО технического профиля – в объеме 295 часов.
Программа составлена согласно учебным планам по специальностям, утвержденным в ПАПО и рассчитана на обучение в течение двух лет. В течение года предусмотрено проведение промежуточного контроля (тематические зачеты, тестирование, итоговые контрольные работы) и государственная итоговая аттестация в традиционной форме (письменный экзамен). Кроме указанного количества теоретических занятий предусмотрено проведение консультаций во внеучебное время и самостоятельных работ в количестве 148 часов. В обязательном порядке в тематическом планирование выделено время на обобщающее повторение для подготовки к итоговой аттестации.
Программа ориентирована на достижение следующих целей:
формирование представлений о математике как универсальном языке науки, развитие логического мышления, пространственного воображения, овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения смежных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки; воспитание средствами математики культуры личности.
Основу программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
В программе учебный материал представлен в форме чередующегося развертывания основных содержательных линий: алгебраическая линия, теоретико-функциональная, линия уравнений и неравенств, геометрическая линия, стохастическая линия.
Целью изучения математики является получение обучающимися необходимых знаний и приобретение практических умений в области математики, усвоения внутрипредметных и межпредметных связей с физикой, информатикой, экономикой.
Задачи дисциплины:
- расширение и систематизация общих сведений о функциях, изучение новых классов элементарных функций;
- расширение и совершенствование математического аппарата, сформированного в основной школе;
- ознакомление с элементами дифференциального исчисления как аппаратом исследования функций, решения прикладных задач;
- изучение свойств пространственных тел, формирование умения применять эти свойства для решения практических задач;
- расширение и углубление представлений о математике как элементе человеческой культуры, о применении её в практике;
- совершенствование интеллектуальных и речевых умений путём развития логического мышления, обогащение математического языка.
В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:
иметь представление:
- о роли математики в современном мире,
- об общности её понятий и представлений;
знать:
- основные математические формулы и понятия;
уметь:
- использовать математические методы при решении прикладных задач.
При изучении дисциплины - внимание будет обращено на её прикладной характер, на то, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.
В рабочей программе дисциплины спланирована и указана тематика самостоятельной работы. Результаты самостоятельной работы представляются в следующих формах: реферат, сообщение, решение задач, презентация, индивидуальное домашнее задание.
Рабочей программой предусмотрены:
- входной контроль, который проводится на начальном этапе по текстам ГИА-9 за курс основной общей школы;
- рубежный контроль по окончании изучения отдельных разделов программы;
-итоговая государственная аттестация (письменный экзамен) - по завершению II курса.
В содержании учебной дисциплины по каждому разделу приведены требования к формируемым знаниям и умениям.
При обучении используются активные формы проведения занятий с применением деловых, ролевых игр, а также электронных образовательных ресурсов, групповых проектов.
