Современный социальный запрос на активную, ответственную, нравственную, социально адаптированную личность выдвигает новые требования к системе учебно-воспитательного процесса в школе и, в частности, поиску новых технологий при организации урока. Одним из новых направлений повышения гибкости и эффективности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в специальной (коррекционной) школе является организация и проведение уроков с использованием компьютерных технологий.
