Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Контролная работа по математике за 1 полугодие, 2 класс. УМК "Перспективная начальная школа"

Цель контрольной работы: определение уровня усвоения обучающимися базовых знаний и умений по изученным в 1 полугодии 2 класса темам.

1) Нахождение суммы и разности двузначных чисел.

2) Нахождение значения числового выражения.

3) Сравнение именованных чисел.

4) Работа с текстовыми задачами.

.5) Построение ломной заданой длины.

6) Повышенный уровень: применение логического мышления при решении задач.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Контролная работа по математике за 1 полугодие, 2 класс. УМК "Перспективная начальная школа"»

Контрольная работа.

2 класс 1 полугодие.

Цель: определение уровня усвоения обучающимися базовых знаний и умений по изученным в 1 полугодии 2 класса темам.

1)Нахождение суммы и разности двузначных чисел

2)Нахождение значения числового выражения.

3)Сравнение именованных чисел.

4)Работа с текстовыми задачами.

5)Построение ломаной заданной длины

6)Повышенный уровень: применение логического мышления при решении задачи

1 вариант

№ 1 Выполни действия:

60 + 2 75 + 4 29 – 2 32 – 20

30 + 48 67 + 8 55 – 7 46 – 23

№ 2 Найди значение выражения:

40 – ( 5 + 2)= 45 – 20 + 7 =

№ 3 Сравни:

10 дм … 1 м 89 дм … 9 дм 8 см

№ 4 Реши задачу:

На стоянке было 8 красных машин и 14 белых. На сколько белых машин больше, чем красных?

№ 5 Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 10 см.

№ 6* На вешалке висят головные уборы. Шляп на 1 больше, чем шапок, а шапок на 1 больше, чем беретов. Шляп на вешалке 8. Сколько шапок и сколько беретов на вешалке?

2 вариант

№ 1 Выполни действия:

70 + 4 63 + 5 37 – 3 55 – 30

20 + 37 48 + 6 43 – 8 58 – 33

№ 2 Найди значение выражения:

50 – ( 4 + 5) = 53 – 30 + 8 =

№ 3 Сравни:

4 дм 2 см … 24 см 1 м … 99 см

№ 4 Реши задачу:

Для украшения ѐлки купили 7 шариков и 12 сосулек. На сколько шариков меньше, чем сосулек?

№ 5 Начерти ломаную из трёх звеньев, зная, что длина ломаной 8 см

№ 6* Красный шнур на 1 м длиннее зелѐного и на 2 м длиннее синего. Длина зелѐного шнура 5 м. Найди длину синего шнура

Анализ контрольной работы:

2 а

2 б

2 в

2 г

Всего

Чел.

Кач-во

СОУ

Чел.

Кач-во

СОУ

Чел.

Кач-во

СОУ

Чел.

Кач-во

СОУ

Чел.

Кач-во

СОУ

В классе

Выполняло

На «5»

На «4»

На «3»

На «2»

Анализ допущенных ошибок:

	Кол-во учащихся, допустивших ошибки:
Умение:	2а	2б	2в	2г	Всего
1)Ошибки на сложение
Ошибки на вычитание
2)Порядок действий числового выражения
Вычислительные ошибки
3)Сравнение именованных чисел
4)Оформление текстовой задачи
Выбор действия
Вычислительные ошибки
5) Выбор звеньев ломаной Ошибки в построении
6* Повышенный уровень: применение логического мышления при решении задачи: приступили
Справились