Комплект содержит контрольные работы по всем темам УМК С.М.Никольского, в том числе диагностическую (в формате ВПР) и итоговые работы
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Комплект оценочных средств по математике для 5 класса (УМК С.М. Никольского)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«01_ФОС»
Просмотр содержимого документа
«02_ФОС»
Просмотр содержимого документа
«03_ФОС»
Просмотр содержимого документа
«04_ФОС»
Спецификация контрольной работы №4 по математике для 5 класса
по теме «Углы. Измерение углов. Треугольник. Прямоугольник. Прямоугольный параллелепипед»
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования по теме «Углы. Измерение углов. Треугольник. Прямоугольник. Прямоугольный параллелепипед».
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура контрольной работы №4 по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Контрольная работа №4 рассчитана на1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Контрольная работа №4 разработана в 2 вариантах и состоит из 6 заданий (задания 1, 2, 3 – базовый уровень сложности, задания 4, 5 – повышенного уровня сложности, задание 6 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Контрольная работа №4 «Углы. Измерение углов. Треугольник. Прямоугольник. Прямоугольный параллелепипед» | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Длина и ширина участка прямоугольной формы 24 м и 75 м. Вычислите площадь участка и выразите её в арах. | 1. Ширина и длина участка прямоугольной формы 44 м и 25 м. Вычислите площадь участка и выразите её в арах. |
| 2. Выразите: | |
| а) 12 м2 = … дм2; б) 200 000 см2 = … м2; в) 13 дм3 = … см3; г) 3 000 000 см3 = … м3. | а) 25 м2 = … дм2; б) 60 000 см2 = … м2; в) 14 дм3 = … см3; г) 4 000 000 см3 = … м3. |
| 3. Площадь пола комнаты 15 м2, а её высота 4 м. Каков объём комнаты? | 3. Площадь пола комнаты 21 м2, а её высота 3 м. Каков объём комнаты? |
| 4. Постройте | 4. Постройте |
| 5. Два пешехода вышли одновременно навстречу друг другу из двух сел., расстояние между которыми равно 30 км. Скорость одного пешехода 6 км/ч, скорость другого 4 км/ч. Через сколько часов они встретятся? | 5. Из двух сел, расстояние между которыми равно 27 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость одного пешехода 4 км/ч, скорость другого 5 км/ч. Через сколько часов они встретятся? |
| 6. Скорость лодки по течению реки 19 км/ч, а против течения 13 км/ч. Какова скорость течения реки? | 6. Скорость лодки против течения реки 11 км/ч, а по течению реки 17 км/ч. Какова скорость течения реки? |
Просмотр содержимого документа
«05_ФОС»
Спецификация контрольной работы №5 по математике для 5 класса
по теме «Делимость натуральных чисел»
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования по теме «Делимость натуральных чисел».
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура контрольной работы №5 по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Контрольная работа №5 рассчитана на1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Контрольная работа №5 разработана в 2 вариантах и состоит из 6 заданий (задания 1, 2, 3 – базовый уровень сложности, задания 4, 5, 6 – повышенного уровня сложности, задание 7 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Контрольная работа №5 «Делимость натуральных чисел» | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Какие из чисел 24; 75; 83; 378; 576; 892 делятся на: а) 2; б) 3? | 1. Какие из чисел 28; 85; 108; 135; 240; 594 делятся на: а) 5; б) 9? |
| 2. Разложите на простые множители числа: | |
| 144; 666. | 248; 999. |
| 3. Найдите: а) НОД (24; 42); б) НОК (12; 18); в) НОК (14; 28); г) НОД (8; 9). | 3. Найдите: а) НОД (18; 24); б) НОК (12; 16); в) НОД (15; 30); г) НОК (7; 13). |
| 4. Какой наименьшей длины должна быть доска, чтобы её можно было разрезать поперек на равные части длиной 16 или 25 см без потерь материала? | 4. Какой наименьшей длины должна быть доска, чтобы её можно было разрезать поперек на равные части длиной 20 или 27 см без потерь материала? |
| 5. Даша разложила собранные яблоки поровну в 12 пакетов, а затем переложила их, также поровну, в 16 пакетов. Сколько яблок было у Даши, если известно, что их у неё было больше 80 и меньше 100? | 5. Ваня разложил собранные яблоки поровну в 14 пакетов, а затем переложил их, также поровну, в 18 пакетов. Сколько яблок было у Вани, если известно, что их у него было больше 100 и меньше 120? |
| 6. Ваня записал девятизначное число, делящееся на 9. Переставил несколько цифр и получил новое число. Делится ли это новое число на 9? Почему? | 6. Даша записала девятизначное число, делящееся на 3. Переставила несколько цифр и получила новое число. Делится ли это новое число на 3? Почему? |
| 7. Является ли число | 7. Является ли число |
Просмотр содержимого документа
«06_ФОС»
Спецификация контрольной работы №6 по математике для 5 класса
по теме «Понятие дроби. Сложение и вычитание дробей»
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования по теме «Понятие дроби. Сложение и вычитание дробей».
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура контрольной работы №6 по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Контрольная работа №6 рассчитана на1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Контрольная работа №6 разработана в 2 вариантах и состоит из 6 заданий (задания 1, 2, 3 – базовый уровень сложности, задания 4, 5 – повышенного уровня сложности, задание 6 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Контрольная работа №6 «Понятие дроби. Сложение и вычитание дробей» | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Сократить дробь: | |
| а) | а) |
| 2. Сравнить дроби: | |
| а) | а) |
| 3. Вычислить: | |
| а) | а) |
| 4. Посадили 56 семян, | 4. Турист должен пройти 24 км. Он прошёл |
| 5. Турист прошел 24 км, что составило | 5. Учитель проверил 21 тетрадь, что составило |
| 6. Найдите все натуральные значения х, при которых верно неравенство: | |
|
|
|
Просмотр содержимого документа
«07_ФОС»
Спецификация контрольной работы №7 по математике для 5 класса
по теме «Умножение и деление дробей»
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования по теме «Умножение и деление дробей».
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура контрольной работы №7 по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Контрольная работа №7 рассчитана на1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Контрольная работа №7 разработана в 2 вариантах и состоит из 5 заданий (задания 1, 2 – базовый уровень сложности, задания 3, 4 – повышенного уровня сложности, задание 5 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Контрольная работа №7 «Умножение и деление дробей» | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Вычислите: | |
| а) | а) |
| 2. Турист прошел | 2. Урожай был собран с |
| 3. Вычислить: | |
|
|
|
| 4. Имеется 420 р. Израсходовали | 4. В книге 320 страниц. Прочитали |
| 5. Укажите наименьшую дробь со знаменателем | |
| 7 | 8 |
| большую | |
Просмотр содержимого документа
«08_ФОС»
Спецификация контрольной работы №8 по математике для 5 класса
по теме «Смешанные дроби»
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования по теме «Смешанные дроби».
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура контрольной работы №8 по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Контрольная работа №8 рассчитана на 1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Контрольная работа №8 разработана в 2 вариантах и состоит из 5 заданий (задания 1, 2 – базовый уровень сложности, задания 3, 4 – повышенного уровня сложности, задание 5 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Контрольная работа №8 «Смешанные дроби» | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Вычислите: | |
| а) | а) |
| 2. Вычислите: | |
| а) | а) |
| 3. Вычислить: | |
|
|
|
| 4. Первая труба может наполнить бассейн за 24 мин, а вторая – за 40 мин. За сколько минут наполнят бассейн обе эти трубы? | 4. Одна бригада может выполнить задание за 40 дней, а другая – за 60 дней. За сколько дней они выполнят задание при совместной работе? |
| 5. Одна бригада может выполнить задание за 40 дней, а другая – за 50 дней. Хватит ли им 22 дней для выполнения того же задания при совместной работе? | 5. Первая труба может наполнить бассейн за 25 мин, а вторая – за 15 мин. Наполнится ли бассейн за 10 мин, если открыть обе трубы? |
Просмотр содержимого документа
«ДКР_ФОС»
Спецификация диагностической работы по математике для 5 класса
Назначение ОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе начального общего образования.
2. Документы, определяющие содержание ОС
Содержание и структура диагностической работы математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
3.Условия проведения работы
Диагностическая работа рассчитана на1 урок (45 минут).
4. Структура ОС
Диагностическая работа разработана в 2 вариантах и состоит из 7 заданий.
В заданиях 1, 2, 5 (пункт 1 и 2) необходимо записать только ответ.
В заданиях 3, 4, 6, 7 требуется записать решение и ответ.
Критерии оценивания диагностической работы
Каждое верно выполненное задание 1, 2, 5 (пункт 1), 5 (пункт 2), оценивается 1 баллом.
Выполнение заданий 3, 4, 6, 7 оценивается от 0 до 2 баллов.
Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок.
Шкала перевода первичных баллов в отметки
| Отметка | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы | 0 – 3 | 4 – 6 | 7 – 9 | 10 – 12 |
Диагностическая работа по математике
ученика (ученицы) 5 - __ класса МБОУ «СОШ №43» г.Симферополя
_________________________________________
Инструкция по выполнению работы
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Вариант I
Найдите значение выражения 28 + 34.
Найдите значение выражения 36 - 15 : ( 21 – 18 ).
3. У Кати есть список школьных принадлежностей, которые ей нужно купить: ручка синяя — 5 штук; линейка — 1 штука; тетрадь — 6 штук; карандаш — 3 штуки.
Сколько сдачи она получит с 500 рублей, если линейка стоит 35 рублей, карандаш — 12 рублей, тетрадь — 18 рублей, а синяя ручка — 21 рубль?
Запиши решение и ответ.
| 4. | На рисунке изображён прямоугольник. Найди его периметр, если сторона одной клетки равна 1 см.
|
| ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||
| 5. | В зоопарке каждый год у зверей рождаются детёныши. Количество детёнышей, которые родились за последние три года, показано в таблице. Используя эти данные, ответь на вопросы. Сколько котят пантеры родилось в зоопарке в 2015 году? Каких детёнышей родилось за последние три года больше всего?
|
| ||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Таня смотрит на прозрачную дверь изнутри магазина. Что написано на двери?
| | ||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
7. 6 карандашей стоят на 30 рублей дешевле, чем 3 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки?
Запиши решение и ответ.
Диагностическая работа по математике
ученика (ученицы) 5 - __ класса МБОУ «СОШ №43» г.Симферополя
_________________________________________
Инструкция по выполнению работы
В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запиши ответ в указанном месте.
В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запиши решение и ответ в указанном месте.
Если ты хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.
Вариант II
Найдите значение выражения 51 - 26.
Найдите значение выражения 7 + 4 · (5 + 25).
3. Определи стоимость приготовления салата «Весенний», если для этого требуется: зелёный горошек — 1 банка, яйцо — 5 штук, зелень лука — 1 пучок, майонез — 1 пакет.
Яйца стоят 70 рублей за 10 штук, пакет майонеза — 62 рубля, банка зелёного горошка — 57 рублей, пучок лука — 25 рублей.
Запиши решение и ответ.
| 4. | На рисунке изображён прямоугольник. Найди его пощадь, если сторона одной клетки равна 1 см.
|
| ||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||
| 5. | Чемпионат по футболу проходил в четыре кругa. Михаил следил за количеством забитых голов своих любимых команд и записывал результаты в таблицу. Используя эти данные, ответь на вопросы. Сколько голов было забито командой «Зенит» в третьем круге? Какая команда забила больше всего голов за первых два круга?
|
| ||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
|
6. | На рисунке изображён штамп. Что будет отпечатано на бумаге при использовании этого штампа?
| | ||||||||||||||||||||
| | ||||||||||||||||||||||
7. Пять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий?
Запиши решение и ответ.
Просмотр содержимого документа
«итог_ФОС»
Спецификация итоговой контрольной работы по математике для 5 класса
Назначение ФОС
С помощью этой работы на уровне образовательного учреждения осуществляется оценка качества освоения обучающимися предметного содержания курса математики по программе основного общего образования.
2. Документы, определяющие содержание ФОС
Содержание и структура итоговой контрольной работы по математике в 5 классе разработаны на основе:
– Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 (в ред. приказа от 31.12.2015 г. № 1577);
– основной образовательной программы основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– рабочей программы учебного предмета «Математика» для обучающихся 5-6 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 43» муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым;
– авторской программы «Математика. Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», Бурмистрова Т. А. - М. Просвещение, 2014»;
– Учебник: Математика. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ С. М. Никольский и др. – М.: Просвещение, 2012.
.
3.Условия проведения работы
Итоговая контрольная работа рассчитана на 1 урок (45 минут).
4.Структура ОС
Итоговая контрольная работа разработана в 2 вариантах и состоит из 5 заданий (задания 1, 2 – базовый уровень сложности, задания 3, 4 – повышенного уровня сложности, задание 5 – высокого уровня сложности).
Критерии оценивания
Отметка «5» ставится, если:
- работа выполнена верно и полностью;
- в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок;
- решение не содержит неверных математических утверждений (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала).
Отметка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но обоснования шагов решения недостаточны (если умение обосновывать рассуждения не являлось специальным объектом проверки);
- допущена одна ошибка или два-три недочета в выкладках, рисунках, чертежах или графиках (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки);
- выполнено без недочетов не менее ¾ заданий.
Отметка «3» ставится, если:
- допущены более одной ошибки или более трех недочетов в выкладках, чертежах или графиках, но учащийся владеет обязательными умениями по проверяемой теме; без недочетов выполнено не менее половины работы.
Отметка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет обязательными умениями по данной теме в полной мере;
- правильно выполнено менее половины работы
Отметка «1» ставится, если:
работа показала полное отсутствие у учащегося обязательных знаний и умений по проверяемой теме или значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
| 5 класс Итоговая контрольная работа | |
| Вариант I | Вариант II |
| 1. Вычислите: | |
|
|
|
| 2. Петя прошёл | 2. Вася потратил |
| 3. Постройте угол 1000. Из вершины угла проведите луч так, чтобы один из образовавшихся углов был в 3 раза больше другого. Определите величины получившихся углов. | 3. Постройте угол 1200. Из вершины угла проведите луч так, чтобы один из образовавшихся углов был в 2 раза больше другого. Определите величины получившихся углов. |
| 4. Первая труба может наполнить бассейн за 45 мин, а вторая – за 30 мин. За сколько минут наполнят бассейн обе эти трубы? | 4. Одна бригада может выполнить задание за 54 дня, а другая – за 27 дней. За сколько дней они выполнят задание при совместной работе? |
| 5. Делится ли | 5. Делится ли |
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2130 руб.
2660 руб.
1920 руб.
2400 руб.
2000 руб.
2500 руб.
1880 руб.
2350 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
750 руб.
3000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства