Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОУД.04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия. КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Комплект контрольно-оценочных средств для промежуточной аттестации в форме экзамена по математике
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Комплект контрольно-оценочных средств для промежуточной аттестации в форме экзамена по математике»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ «УСПЕНСКИЙ ТЕХНИКУМ МЕХАНИЗАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
Комплект контрольно-оценочных средств
ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД.04.МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, ГЕОМЕТРИЯ
для профессии социально-экономического профиля:
46.01.03 Делопроизводитель
2020 г.
| РАССМОТРЕНо Методической комиссией учебных дисциплин общеобразовательного цикла Председатель МК
_____________ Е.Ю. Федоренко «28» августа 2020 г. |
| Утверждаю Директор ГБПОУ КК УТМиПТ
_________________Н.Н. Белова «01» сентября 2020 г. М.П. |
|
|
|
|
РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического Совета протокол № 1 от «31» августа 2020 г. |
| | |
| |
Комплект контрольно-оценочных средств для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме экзамена по общеобразовательной учебной дисциплине ОУД.04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования» и приказа Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г. № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования») и рабочей программы общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия, утвержденной приказом директора ГБПОУ КК УТМиПТ Н.Н.Беловой от 31 августа 2020 г. №95-УПР
Организация разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Успенский техникум механизации и профессиональных технологий» (далее ГБПОУ КК УТМиПТ).
|
Разработчики: | Рецензенты: |
|
Преподаватель математики ГБПОУ КК УТМиПТ
_________________ О. В. Солянина
Преподаватель математики ГБПОУ КК УТМиПТ, первая квалификационная категория
_________________И.Г. Гречкина
Преподаватель математики ГБПОУ КК УТМиПТ
_________________ А. А. Никулина
| _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ |
Паспорт комплекта оценочных средств
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОУД.04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия
КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена.
КОС разработан на основании:
- Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 034700.03 Делопроизводитель, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20 августа 2013 г. № 639, зарегистрированного в Минюсте РФ 20 августа 2013 г. Регистрационный номер № 29509 (с изменениями и дополнениями от 28 марта 2014 г., 17 марта 2015 г.);
- рабочей программы учебной дисциплины ОУД.04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия, утвержденной приказом директора ГБПОУ КК УТМиПТ Н. Н. Беловой от 30 августа 2019г. № 95-УПР.
Комплект КОС разработан в соответствии с программой учебной дисциплины «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия» для профессии:
социально-экономического профиля: 46.01.03 Делопроизводитель;
| Результаты освоения (объекты оценивания)
| Основные показатели оценки результата и их критерии | Тип задания № задания | Форма аттестации |
| ЗНАНИЯ: З.1. Сформированность представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на математическом языке явлений реального мира; З.2. Сформированность представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; З.3. Понимание возможности аксиоматического построения математических теорий; З.4. Сформированность представлений об основных понятиях, идеях и методах математического анализа; З.5.Сформированность представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер, о статистических закономерностях в реальном мире, об основных понятиях элементарной теории вероятностей; З.6. Сформированность умений находить и оценивать вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях и основные характеристики случайных величин;
УМЕНИЯ: У.1. Владение методами доказательств и алгоритмов решения; У.2. Умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; У.3. Владение стандартными приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем; У.4. Использование готовых компьютерных программ, в том числе для поиска пути решения и иллюстрации решения уравнений и неравенств; У.5. Владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; У.6. Сформированность умения распознавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры;
У.7. Применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием; У.8. Владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач. |
Воспроизведение представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Изложение представлений о понимании возможности аксиоматического построения математических теорий в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Изложение представлений о представлений об основных понятиях, идеях и методах математического анализа в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Применение основных методов доказательств и алгоритмов решения в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение основных методов доказательных рассуждений в ходе решения задач в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение стандартных приемов рациональных и иррациональных, показательных, степенных уравнений и неравенств в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение готовых компьютерных программ в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение основных понятий о плоских и пространственных геометрических фигурах в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Умение распознавать на чертежах, моделях геометрические фигуры в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение изученных свойств геометрических фигур формул в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение навыков использования готовых компьютерных программ с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015. |
Теоретическое №1
Практическое №2
| Экзамен |
2. Комплект оценочных средств для проведения экзамена по общеобразовательной учебной дисциплине ОУД. 04 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия
2.1 Задания для проведения экзаменаЗАДАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ №1
Коды проверяемых знаний: З.1, З.2, З.3, З.4, З.5, З.6
Условия выполнения задания :
1. Место выполнения задания: кабинет №2
2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин
3. Вы можете воспользоваться – словарями и справочной литературой.
Перечень заданий для подготовки
Решение линейных уравнений и неравенств;
Решение квадратных уравнений.
Действия над комплексными числами;
Тригонометрическая и алгебраическая запись комплексных чисел.
Повторение свойств степени;
Свойства корней натуральной степени.
Параллельность прямых в пространстве;
Перпендикуляр и наклонная.
Метод координат в пространстве (формулы).
Область определения и множество значения функции;
Четность и нечетность функций.
График и свойства степенной функции;
График и свойства логарифмической функции;
График и свойства показательной функции.
Обратные тригонометрические функции;
Решение простейших тригонометрических уравнений и неравенств;
Основные формулы тригонометрии.
Правила дифференцирования;
Формула Ньютона-Лейбница, площадь криволинейной трапеции;
Таблица первообразных;
Исследование функции с помощью производной.
Элементы математической статистики.
Площадь поверхности и объем призмы;
Площадь поверхности и объем пирамиды.
Площадь поверхности и объем конуса;
Площадь поверхности и объем цилиндра.
Многоугольники: треугольник, четырехугольник;
Круг и его элементы.
Решение систем управлений и решение систем неравенств.
ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ №2
Коды проверяемых знаний: У.1, У.2, У.3, У.4, У.5, У.6, У.7, У.8
Условия выполнения задания :
Место выполнения задания: кабинет №2
Максимальное время выполнения задания: 5 мин.
Вы можете воспользоваться - справочной литературой.
Приложение 1
Вариант 1
ЧАСТЬ 1
| Ответом на задания В1 – В12 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов справа от номера, выполненного задания. |
В1. Найдите значение выражения 
: 
.
В2. Найдите значение выражения 
.
В3. Найдите значение выражения 16 
.
В4. Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 40
выступлений – по одному от каждой страны. В первый день 30
выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися
днями. Порядок выступлений определяется жребием.
Какова вероятность, что выступление представителя России состоится
в третий день конкурса?
В5. Найдите значение производной функции ƒ(х) = 2
– 0,5 
– 8 при х = 2.
В6. Найдите решение уравнения: 
= 
.
В7. Найдите корень уравнения 
= 3.
В8. Найдите значение выражения 
.
В9. Найдите угловой коэффициент касательной к графику
функции у = 
в точке х0 = 
.
В10. Найдите наибольшее значение функции у = 0,3 sin3х.
В11. Найдите значение выражения 
3,84.
В12. Найдите наибольшее значение функции у = 5 соs х + 8х – 3
на отрезке 
.
ЧАСТЬ 2.
С1. Решите уравнение + 
– 12 = 0.
С2. Решите неравенство методом интервалов 
.
С3. Решите неравенство 
3.
С4. Найдите площадь фигуры, ограниченной графиком функции
у = х2 + 5х +6, прямыми х = – 1, х = 2 и осью абсцисс.
С5. Два металлических куба с ребрами 2 см и 1 см сплавлены в один куб.
Определите полную поверхность этого куба.
С6. Высота конуса равна 5 см, а угол при вершине осевого сечения
равен 120
. Найдите объем конуса.
Вариант 2
ЧАСТЬ 1
| Ответом на задания В1 – В12 должно быть целое число или конечная десятичная дробь. Ответ следует записать в бланк ответов справа от номера, выполненного задания. |
В1. Найдите значение выражения 
: 
.
В2. Найдите значение выражения 
.
В3. Найдите значение выражения 10 
.
В4. Конкурс исполнителей проводится в 3 дня. Всего заявлено 60
выступлений – по одному от каждой страны. В первый день 30
выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися
днями. Порядок выступлений определяется жребием.
Какова вероятность, что выступление представителя России состоится в
третий день конкурса?
В5. Найдите значение производной функции ƒ(х) = 2 – 3 + 7 при х = 1.
В6. Найдите решение уравнения: 
= .
В7. Найдите корень уравнения 
= 3.
В8. Найдите значение выражения 
.
В9. Найдите угловой коэффициент касательной к графику
функции у = 
в точке х0 = 
.
В10. Найдите наименьшее значение функции у = 0,7 соs2х.
В11. Найдите значение выражения 
2,4.
В12. Найдите наибольшее значение функции у = 4 соs х + 16х – 8
на отрезке .
ЧАСТЬ 2
С1. Решите уравнение 
+ 
– 5 = 0.
С2. Решите неравенство 
.
С3. Решите неравенство 
– 3.
С4. Найдите площадь фигуры, ограниченной графиком функции
у = х2 – 6х + 8,прямыми х = – 2, х = – 1 и осью абсцисс.
С5. Три одинаковых металлических куба с ребрами по 4 см сплавлены
в один куб. Определите полную поверхность этого куба.
С6. Высота конуса равна 12 см, а его образующая равна 13 см.
Найдите объем конуса.
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ № 1 Коды проверяемых знаний: З.1-З.6 Условия выполнения задания : 1. Место выполнения задания: кабинет №2 2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин. 3. Учащиеся могут воспользоваться - справочной литературой. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Оценка ответа |
| З.1. Сформированность представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в современной цивилизации, о способах описания на математическом языке явлений реального мира; З.2. Сформированность представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях, позволяющих описывать и изучать разные процессы и явления; З.3. Понимание возможности аксиоматического построения математических теорий; З.4. Сформированность представлений об основных понятиях, идеях и методах математического анализа; З.5.Сформированность представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер, о статистических закономерностях в реальном мире, об основных понятиях элементарной теории вероятностей; З.6. Сформированность умений находить и оценивать вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях и основные характеристики случайных величин;
| Воспроизведение представлений о математике как части мировой культуры и о месте математики в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о математических понятиях как о важнейших математических моделях в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Изложение представлений о понимании возможности аксиоматического построения математических теорий в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Изложение представлений о представлений об основных понятиях, идеях и методах математического анализа в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о процессах и явлениях, имеющих вероятностный характер в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; Воспроизведение представлений о вероятности наступления событий в простейших практических ситуациях в соответствии с учебником: Башмаков М.И. Математика. Учебник для СПО и НПО, 2015; | Оценка «неудовлетворительно»- выставляется, если обучающийся только имеет очень слабое представление о предмете и недостаточно, или вообще не освоил умение по разрешению производственной ситуации. Допустил существенные ошибки в ответе на большинство вопросов ситуационной задачи, неверно отвечал на дополнительно заданные ему вопросы. Оценка «удовлетворительно»-выставляется, если обучающийся недостаточно уверенно, с существенными ошибками в теоретической подготовке и слабо освоенными умениями ответил на вопросы ситуационной задачи. Только с помощью наводящих вопросов преподавателя справился с вопросами разрешения производственной ситуации, не уверенно отвечал на дополнительно заданные вопросы. Оценка «хорошо» - выставляется, если обучающийся достаточно убедительно, с несущественным ошибками и достаточно освоенными умениями по существу правильно ответил на вопрос с дополнительными комментариями педагога или допустил небольшие погрешности в ответе. Оценка «отлично» - выставляется, если обучающийся свободно, с глубоким знанием материала, правильно, последовательно и полно выберет тактику действий, и ответит на дополнительные вопросы. |
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||
| ЗАДАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ № 1 Коды проверяемых знаний: У.1-У.8 Условия выполнения задания : 1. Место выполнения задания: кабинет №2 2. Максимальное время выполнения задания: 5 мин. 3. Учащиеся могут воспользоваться - справочной литературой. | ||
| Результаты освоения | Критерии оценки результата | Оценка ответа |
| У.1. Владение методами доказательств и алгоритмов решения; У.2. Умение их применять, проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; У.3. Владение стандартными приемами решения рациональных и иррациональных, показательных, степенных, тригонометрических уравнений и неравенств, их систем; У.4. Использование готовых компьютерных программ, в том числе для поиска пути решения и иллюстрации решения уравнений и неравенств; У.5. Владение основными понятиями о плоских и пространственных геометрических фигурах, их основных свойствах; У.6. Сформированность умения распознавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры; У.7. Применение изученных свойств геометрических фигур и формул для решения геометрических задач и задач с практическим содержанием; У.8. Владение навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач
| Применение основных методов доказательств и алгоритмов решения в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение основных методов доказательных рассуждений в ходе решения задач в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение стандартных приемов рациональных и иррациональных, показательных, степенных уравнений и неравенств в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение готовых компьютерных программ в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение основных понятий о плоских и пространственных геометрических фигурах в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Умение распознавать на чертежах, моделях геометрические фигуры в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение изученных свойств геометрических фигур формул в соответствии с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015; Применение навыков использования готовых компьютерных программ с практикумом Башмаков М.И. Математика. Сборник задач для СПО и НПО, 2015.
| Задания части 1 считаются выполненными, если экзаменуемый дал верный ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби. Каждое задание части 1 оценивается в 1 балл. При выполнении заданий части 2 надо записать полное решение на экзаменационных листах; после чего ответ заносится в бланк ответов. Каждое верно выполненное задание оценивается в 2 балла.
«5» если 19 – 24 б, «4» если 13 – 18 б, «3» если 8 – 12 б, «2» если менее 8 б. |
| ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ ОТВЕТОВ по приему экзамена обучающихся в группе____________ по специальности____________________________________________ в 20__ - 20____ учебном году
| ||||||||
| № | Ф.И.О обучающегося | Оценка по каждому заданию | ИТОГОВАЯ | Дополнительные вопросы | Особое мнение | |||
| 1 | 2 | 3 |
| |||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
| |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| |
| 3 |
|
|
|
|
|
|
| |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
| |
| 5… |
|
|
|
|
|
|
| |
Приложение 2
1 ВАРИАНТ
Ответы к заданиям части 1
| № задания | Ответ |
| 1В | 8575 |
| 2В | 56 |
| 3В | 80 |
| 4В | 0,125 |
| 5В | 8 |
| 6В | 1,75 |
| 7В | – 121 |
| 8В | 7 |
| 9В | 2 |
| 10В | 0,3 |
| 11В | 7,36 |
| 12В | 2 |
Ответы к заданиям части 2
| № задания | Ответ |
| 1С | х = |
| 2С | х |
| 3С | ( 0,5; 14 ) |
| 4С | 28,5. |
| 5С | S = 18 |
| 6С | V = 125π |
( – 
; – 5] 
(
2 ВАРИАНТ
Ответы к заданиям части 1
| № задания | Ответ |
| 1В | 847 |
| 2В | 64 |
| 3В | 150 |
| 4В | 0,25 |
| 5В | – 1 |
| 6В | 0,5 |
| 7В | – 60 |
| 8В | 20 |
| 9В | 3 |
| 10В | – 0,7 |
| 11В | 14,3 |
| 12В | – 4 |
Ответы к заданиям части 2
| № задания | Ответ |
| 1С | х = 0 |
| 2С | х |
| 3С | ( 1 |
| 4С | 19 |
| 5С | S = 96 |
| 6С | V = 100π |
; 5 )
; 23)
Полное решение части 2
Вариант 1
C1. + – 12 = 0,
D=64,
нет корней. 3x=1,x=
Ответ: х = .
C2.
Найдем нули функции:
x+5=0 x – 6=0 6x – 1=0
x= -5 x=6 x=
+
- +
-5 6
Ответ: x 
(-
; -5]
( ; 6]
C3.
y=
Ответ: (0.5;14)
C4. y=
S=
C5.
Sполн= 6(
= 6 = 18
C6.
H=5 смα=120 см
R=
V=
Вариант 2
C1. + – 5 = 0,
+ 
– 5 = 0,
+ 
= t,
D = 36,
= -5,
, 
нет корней3x = 0,
x = 0.
Ответ: x = 0.
С2.
Найдем нули функции:
6x+1=0,
X=
6x=-1
x= -
+ - +
-5- 5
Ответ: x
С3. , т.к y=
Ответ: х (1
)
С4. у=
S=
S=(
) –3–8 –
Ответ: S =
кв.ед.
С5. 
Sполная –?
=
a=
=4
см,
Sполн=6
Sкв=6
=
Ответ: 96 
С6. конус,H=12см,l=13см, V-?
Из прямоугольного треугольника, образованного радиусом, высотой и образующей конусав осевом сечении по теореме Пифагора найдем радиус основания(катет): R=
V=
Ответ: V = 
БЛАНК ОТВЕТОВ
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОУД.04 МАТЕМАТИКА: АЛГЕБРА И НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА, ГЕОМЕТРИЯ
Студента группы _____ курса ГБПОУ КК УТМиПТ
_____________________________________________________________________________
Ф.И.О.
от « » 201 г.
(дата проведения экзамена)
_______ ВАРИАНТ
Ответы к заданиям части 1
| № задания | Ответ |
| 1В |
|
| 2В |
|
| 3В |
|
| 4В |
|
| 5В |
|
| 6В |
|
| 7В |
|
| 8В |
|
| 9В |
|
| 10В |
|
| 11В |
|
| 12В |
|
Ответы к заданиям части 2
| № задания | Ответ |
| 1С |
|
| 2С |
|
| 3С |
|
| 4С |
|
| 5С |
|
| 6С |
|
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1240 руб.
2070 руб.
1120 руб.
1870 руб.
1600 руб.
2660 руб.
1250 руб.
2090 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
3560 руб.
17800 руб.
800 руб.
4000 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства