Как заинтересовать детей математикой

С помощью кружковых занятий можно привить у школьникоы устойчивый интерес к математике.Показать, что работа кружка не повторяет классные занятия. Используя занимательные задачи,математические и арифметические кроссворды и ребусы ,постепенно увлекая ребят математикой.Дать возможность мыслить и рассуждать самостоятельно.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Как заинтересовать детей математикой »

Кружковые занятия по математике – основной источник привития устойчивого интереса к предмету.

В основе кружковой работы лежит принцип строгой достоверности. Обычно кружковые занятия организуются для хорошо успевающих учащихся. Однако, иногда и слабоуспевающие учащиеся изъявляют желание участвовать в работе математического кружка и нередко успешно занимаются там. Также ученики, работая активно в кружке, начинают лучше учиться. Нужно отнестись к ним более внимательно, постараться укрепить имеющийся интерес к математике.

В состав кружка входят примерно 10-15 учеников. Уже при организации математического кружка необходимо заинтересовать учащихся, показать, что работа кружка не повторяет классные занятия.

Организовать кружок легче, если больше учащихся интересуются математикой. Такой интерес создается на уроках математики, его можно повысить, предлагая иногда учащимся на дом занимательные задачи, математические ребусы, включая в уроки краткие исторические справки, связанные с изучаемым материалом. Можно предложить расшифровать арифметические ребусы. Организовать первое занятие кружка учителю помогут учащиеся, которые интересуются математикой. Их можно подключить к подготовке яркого объявления, в котором будет указано, когда состоится первое занятие кружка. Объявление должно быть вывешено на видном месте за несколько дней до первого занятия.

На первом занятии учитель освещает план работы кружка на весь год. Учащиеся должны знать, что на занятиях кружка они будут решать не только занимательные задачки и фокусы, но и будут рассматривать серьезные задачи.

При планировании работы математического кружка учитель поможет выбрать именно ту тематику и такую программу занятий для учащегося, которые больше всего соответствуют его личным знаниям, увлечениям и, конечно же, возрасту.

Приведу пример того, как может быть распределено время одного кружкового занятия.

VI класс.

1.вводные замечания учителя по предстоящей теме (3 мин.)

2.тематическое занятие: «Наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель» (30 мин.)

а) сообщение о НОК и НОД

б) решение занимательных задач, которые сводятся к нахождению НОК и НОД нескольких чисел.

3. математический фокус « Угадывание возраста» (7-8 мин.)

4. заключительные замечания учителя (3 мин.)

Существует множество разнообразных форм кружковой работы. Это могут быть тематические занятия, небольшие доклады учащихся, десятиминутки, решение задач, математические экскурсии, викторины, КВНы, математические шоу, подготовка учащихся к предстоящей олимпиаде. Если это тематическое занятие, то основной его частью являются сообщения, доклады по выбранной теме и решение задач на ту же тему. Для такого занятия учитель специально продумывает вопросы, по которым нужно приготовить доклад или сообщение, подбирает соответствующие задачи. Трудные задачи следует разбирать у доски. По ходу занятия делаются дополнения и обобщения. Разнообразие построения занятий зависит от учителя, его творческих способностей, желание заинтересовать математикой своих учеников. Использование разнообразных форм работы кружка поможет учителю сделать каждое занятие интересным, неповторимым. Появится возможность каждому ученику проявить свою инициативу, способность к творчеству.

Заключительное занятие кружка особо. Это занятие является итоговым, на нем подводятся итоги работы за год. Учитель обобщает наиболее важные вопросы, рассмотренные в течение года, то, чему научились ребята на занятиях, что нового, интересного, полезного узнали. Кроме этого на заключительном занятии отводится время на проведение математических конкурсов (например, « Колесо истории»). В конце занятия учитель может предложить анкету с рядом вопросов по работе кружка.

Примерный план занятий математического кружка для 6 класса.

Тема 1. Занимательные задачи на проценты.

Тема 2. Академик Алексей Николаевич Крылов

Тема 3. Переливания, дележи, переправы при затруднительных обстоятельствах.

Тема 4. Счет времени.

Тема 5. Математические ребусы.

Тема 6. С.В. Ковалевская – первая русская женщина – математик.

Тема 7. Приемы устного счета.

Тема 8. О случайных событиях.

Тема 9. Математические софизмы.

Тема 10. От Евклида до Лобачевского.

Тема 11. Решение занимательных задач

Тема 12. Практическое применение математики.

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Как заинтересовать детей математикой

Автор: Усачева Марина Егоровна

Дата: 08.10.2014

Номер свидетельства: 117349

Похожие файлы

Познавательные виды деятельности и результаты обучения на уроках математике.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(145) "Познавательные виды деятельности  и результаты обучения на уроках математике. "
    ["seo_title"] => string(87) "poznavatiel-nyie-vidy-dieiatiel-nosti-i-riezul-taty-obuchieniia-na-urokakh-matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "129211"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415646460"
  }
}

Познавательные виды деятельности на уроках математики.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Познавательные виды деятельности   на уроках математики. "
    ["seo_title"] => string(60) "poznavatiel-nyie-vidy-dieiatiel-nosti-na-urokakh-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "129234"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1415648202"
  }
}

Классный час: " Занимательная математика"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Классный час: " Занимательная математика""
    ["seo_title"] => string(41) "klassnyi_chas_zanimatiel_naia_matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "453284"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1517205191"
  }
}

Подготовка учащихся к олимпиадам по математике

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Подготовка учащихся к олимпиадам по математике"
    ["seo_title"] => string(55) "podghotovka_uchashchikhsia_k_olimpiadam_po_matiematikie"
    ["file_id"] => string(6) "384870"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1485613905"
  }
}

Выразительный язык искусства.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Выразительный язык искусства. "
    ["seo_title"] => string(30) "vyrazitiel-nyi-iazyk-iskusstva"
    ["file_id"] => string(6) "155112"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421244182"
  }
}

Как заинтересовать детей математикой

Просмотр содержимого документа «Как заинтересовать детей математикой »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Как заинтересовать детей математикой »