Итоговая контрольная работа по математике. 6 класс

Назначение итоговой работы – оценить уровень подготовки по математике учащихся 6 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Итоговая контрольная работа по математике. 6 класс»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ТОМЫЛОВО

КУЗОВАТОВСКОГО РАЙОНА УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения

итоговой контрольной работы в 6 классе по математике.

1. Назначение итоговой работы – оценить уровень подготовки по математике учащихся 6 класса

2. Документы, определяющие нормативно-правовую базу итоговой контрольной работы

Содержание итоговой контрольной работы в 6 классе определяется на основе:

1.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897.

2. Примерной программы основного общего образования по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» ;

3. Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / сост. Т.А. Бурмистрова. .

4. КИМ для 6 класса

3. Структура итоговой контрольной работы.

Работа состоит из 6 заданий. 1 задание на выполнение действий с десятичными и обыкновенными заданиями.,1- уравнение,1-на координатную плоскость, 2 текстовые задачи, 1 задача творческого характера.

4. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию,

проверяемым умениям и способам деятельности

В контрольной работе содержатся задания по всем ключевым разделам курса математики 6 класса.

Распределение заданий по разделам содержания приведено в таблице 1.

№п\п	Название раздела содержания	Число заданий
1	Числа и вычисления	1
2	Уравнения	1
3	Геометрические фигуры и их свойства	1
4	Текстовые задачи	3

5.Распределение заданий итоговой контрольной работы по проверяемым умениям

и способам деятельности

	Основные умения и способы действий	Число заданий
1	Уметь выполнять вычисления и преобразования	1
2	Уметь решать уравнения	2
3	Уметь решать задачи с помощью уравнения	1
4	Уметь решать несложные практические расчётные задачи. Проводить рассуждения при решении задач, оценивать логическую правильность рассуждений, распознать ошибочные заключения.	1
5	Уметь решать задачи, связанные с дробями, процентами	1

6. Дополнительные материалы и оборудование

Разрешается использовать линейку. Калькуляторы не используются

7. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной

работы в целом

Максимальный балл за работу в целом – 5.

Если учащийся выбрал правильный путь решения, понятен ход его рассуждений, получен верный ответ, выполнил 83% - 100% работы, то выставляется оценка «5»
Если в решении допущена ошибка, не носящая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения и выполнено от 61% до 82% заданий, то учащемуся получает оценку «4» .
Если учащийся выполнил от 50% до60% контрольной работы, то выставляется оценка «3»
Если учащийся выполнил менее 50% контрольной работы, то выставляется оценка «2»

8. Время выполнения работы.

На выполнение итоговой контрольной работы отводится 60 минут.

Кодификатор

элементов содержания

по математике для составления итоговой контрольной работы 6 класса.

Кодификатор элементов содержания по математике составлен на основе

3. Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / сост. Т.А. Бурмистрова.

4. КИМ для 6 класса

Раздел 1. Перечень элементов содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе по математике в 6 классе

Перечень элементов содержания, проверяемых на итоговой контрольной работе по математике в 6 классе, составлен на основе

В первом столбце таблицы указаны коды разделов и тем. Во втором столбце указан код элемента содержания, для которого создаются проверочные задания

Код раздела	Код конт. Эл.	Планируемые результаты обучения
1		Дроби
	1.1	Арифметические действия с обыкновенными дробями
	1.2	Нахождение части от целого и целого по его части
	1.3	Арифметические действия с десятичными дробями
	1.4	Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной
2		Измерения, приближения, оценки
	2.1	Проценты. Нахождение процента от величины и величины по ее проценту
	2.2	Отношения.
3		Уравнения и неравенства
3	3.1	Уравнение с одной переменной, корень уравнения
4		Текстовые задачи
4	4.1	Решение текстовых задач арифметическим способом
	4.2	Решение текстовых задач алгебраическим способом
5.		Координатная плоскость
	5.1	Построение точек и отрезков на координатной плоскости

Раздел 2. Перечень требований к уровню подготовки, проверяемому на

итоговой контрольной работе по математике в 6 классе

В этом разделе представлен перечень требований к уровню подготовки учащихся 6 класса, в соответствии с

1.Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897.

2. Примерной программой основного общего образования по учебным предметам «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» . ;

2. Умения, проверяемые на итоговой контрольной работе

Код раздела	Код конт. эл.	Проверяемые умения
1		Уметь выполнять вычисления и преобразования
1	1.1	Выполнять действия с обыкновенными и десятичными дробями
2		Уметь решать уравнения.
2	2.1	Решать уравнения
	2.2	Решать задачи алгебраическим способом
3		Уметь выполнять действия на координатной плоскости.
	3.1	Определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами
4		Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, уметь строить и исследовать простейшие математические модели
4	4.1	Решать несложные практические расчетные задачи.
	4.2	Решать задачи на проценты.

Итоговая контрольная работа .6 класс

Вариант I

1. Найдите значение выражения:

2. Решите уравнение: а) 1,2х – 0,6 = 0,8х – 27

б)

3. Постройте отрезок АК, где А(2,5), К(-4,-1), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

4. Решите с помощью уравнения задачу. За два дня на элеватор отправили 574 т зерна, причем в первый день в 1,8 раза меньше, чем во второй. Сколько тонн зерна было отправлено в первый день и сколько - во второй?

5. Путешественник в первый день прошел 15% всего пути, во второй день всего пути. Какой путь прошел путешественник во второй день, если в первый он прошел 21 км?

6. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 16. Число десятков на 2 меньше числа единиц. Найдите это число.

Вариант II

1. Найдите значение выражения:

2. Решите уравнение: 1,4х + 14 = 0,6х + 0,4

3. Постройте отрезок ВМ, где В(-1;4), М(5; -2), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

4. Решите с помощью уравнения задачу. В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?

5. Тракторист вспахал 40% поля в первый день. Во второй . всего поля. Сколько га тракторист вспахал во второй день, если в первый день вспахано 56 га?

6. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 13. Число десятков на 3 больше числа единиц. Найдите это число.