kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Искусство обучать: организация образовательных процедур, достижение качественных результатов ГИА по математике и информатике

Нажмите, чтобы узнать подробности

Государственная итоговая аттестация по математике – серьёзное испытание в жизни каждого выпускника школы. Для того чтобы наилучшим образом подготовиться к ГИА, надо иметь не только хорошие знания по предмету, но также хорошо представлять себе структуру экзаменационной работы, процедуру экзамена, знать когда и какие действия при этом происходят

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?????? ??????????_???1»

Искусство обучать: организация образовательных процедур, достижение качественных результатов ГИА по математике и информатике.


Учитель математики, информатики Абакумова Е.Я.

МОКУ «Олёкминская СОШ», 2019.


Государственная итоговая аттестация по математике – серьёзное испытание в жизни каждого выпускника школы. Для того чтобы наилучшим образом подготовиться к ГИА, надо иметь не только хорошие знания по предмету, но также хорошо представлять себе структуру экзаменационной работы, процедуру экзамена, знать когда и какие действия при этом происходят. Поэтому в выпускных классах важно познакомить учащихся с особенностями структуры, содержания и оценивания экзаменационной работы, с бланками и правилами их заполнения, работать с учащимися на уроках и предметных консультациях по отработке навыков заполнения бланков ОГЭ и ЕГЭ, рассматривать типичные ошибки в заполнении бланков. Понимание системы оценивания экзаменационной работы (минимальное количество первичных баллов для получения положительного результата, критерии оценок «4», «5») способствует мотивации выпускников.

Подготовка к сдаче ГИА по математике должна идти через приобретение и освоение конкретных математических знаний и умений, устранение пробелов. В своей работе использую тематическое повторение разделов математики в соответствии со спецификацией экзамена (как на уроках, так и во внеурочное время). Большое значение имеет практическая направленность и дифференциация обучения, позволяющая обоснованно и эффективно вести работу с учащимися, выстраивать индивидуальные траектории их обучения и развития. Для эффективной подготовки к ГИА нужна тренировка, тренировка и еще раз тренировка. Провожу отслеживание и корректировку знаний/умений каждого ученика, изучаю индивидуальные особенности, вырабатываю оптимальные стратегии подготовки к ГИА по математике. Анализ результатов, выявление пробелов в знаниях учащихся, корректировка и планирование с учетом повторения тем программы, входящих в спецификацию, использование тематических тестов по материалам ГИА на уроках математики, обобщающее повторение по темам материала кодификатора, тематическое повторение и отработка навыков, рассмотрение типичных ошибок учащихся при сдаче ГИА прошлых лет проводятся на уроках, индивидуальных консультациях по математике для подготовки к ОГЭ в 9 классе, к ЕГЭ в 11 классе (1 раз в неделю в каждом классе), элективных курсах.

Использую в работе демонстрационную версию экзамена (разбор заданий демоверсии), материалы ФИПИ, открытый банк заданий, печатные материалы для подготовки к ГИА авторов: П.В.Семёнов и И.В.Ященко (разработчики реальных КИМов ГИА по математике), полезен сайт «Сдам ГИА» и т.п. Повысить уровень обученности и качество знаний учащихся позволяет применение самодиагностики, самооценки, проведение  индивидуальной работы с учениками по ликвидации пробелов в знаниях. Особое внимание в процессе деятельности по подготовке учащихся к ГИА занимают мониторинги знаний, умений и навыков, диагностические и тренировочные работы по подготовке к ГИА, проведение репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ и ОГЭ.

Учебный год

Класс

Вид работы

Месяц

Успеваемость

Качество

2018-2019

9

Входной (административный) контроль

Сентябрь

67%

33%

Мониторинг (региональный)

Октябрь

33%

33%

Мониторинг

Декабрь

100%

33%

Репетиционный ОГЭ

Май

100%

33%

11

Входной (административный) контроль

Сентябрь

100%

50%

Мониторинг (региональный)

Октябрь

50%

50%

Мониторинг

Декабрь

100%

100%

Репетиционный ЕГЭ

Апрель

100%

100%

2017-2018

9

Входной (административный) контроль

Сентябрь

100%

83%

Мониторинг (региональный)

Октябрь

86%

71%

Мониторинг

Декабрь

88%

75%

Мониторинг

Февраль

88%

63%

Репетиционный ОГЭ

Апрель

88%

63%

Итоговый контроль

Май

88%

63%

11

Входной (административный) контроль

Сентябрь

100%

100%

Мониторинг

Октябрь

100%

50%

Мониторинг

Декабрь

100%

100%

Мониторинг

Февраль

75%

25%

Итоговый контроль

Апрель

100%

75%

Репетиционный ЕГЭ

Май

100%

75%

2016-2017

9

Входной (административный) контроль

Сентябрь

100%

100%

Мониторинг

Октябрь

50%

100%

Мониторинг

Декабрь

75%

75%

Мониторинг (муниципальный)

Февраль

100%

75%

Мониторинг

Март

100%

50%

Мониторинг (муниципальный)

Май

75%

75%

Итоговый контроль

Май

100%

67%


При проведении муниципальных мониторингов в 2016-2017 уч.г. по математике в 9 классе: в феврале 2017 г. успеваемость по сравнению со средними по муниципалитету результатами выше на 40%, качество – выше на 49%; в мае успеваемость по сравнению со средними по муниципалитету результатами выше на 40%, качество – выше на 35%.

При проведении регионального мониторинга в 2017-2018 уч.г. по математике в 9 и 11 классах (октябрь 2017) показатель успеваемости учащихся 9 класса нашей школы по сравнению со средним по муниципалитету выше на 15%, качество по сравнению со средним по муниципалитету выше на 42%, по сравнению со средним по региону – выше на 29%. Успеваемость учащихся 11 класса по сравнению со средними по муниципалитету результатами выше на 15%, по сравнению со средними по региону – выше на 9% , качество по сравнению со средними по муниципалитету результатами выше на 12%. Результаты регионального мониторинга по математике показали хороший уровень подготовки учащихся в 9 и 11 классах.

Использование современных образовательных технологий, новых форм организации учебно-воспитательного процесса, способствующих повышению качества подготовки школьников к итоговой аттестации, формированию предметной компетенции способствует успешной сдаче ГИА по математике:


Учебный
год

Форма ГИА

Класс

Успева-емость

Качество

Средний балл

Средняя оценка

Наилучший результат

2018-
2019

ОГЭ

9

100%

100%

19

4,33

22 балла (Иващенко Данил)


ЕГЭ (база)

11

100%

100%

17

5

17 баллов (Шелконог Александра)


ЕГЭ (профиль)

11

100%


15

72

72 балла (Абакумов Данил)

2017-
2018

ОГЭ

9

100%

75%

18,75

4,125

27 баллов (Хода Валерия)

ЕГЭ (база)

11

100%

100%

17

4,75

20 баллов (Вопилов Евгений)

ЕГЭ (профиль)

11

100%


11,7

59

70 баллов (Мутин Даниил)

2016-
2017

ОГЭ

9

100%

75%

22

4,5

26 баллов (Дорошец Виолетта)

2015-
2016

ОГЭ

9

100%

75%

17,7

4

27 баллов (Мутин Даниил)

ЕГЭ (база)

11

100%

100%

16,5

4,75

19 баллов (Абакумов Егор)

ЕГЭ (профиль)

11

100%


17

45,75

78 баллов (Абакумов Егор)


Система подготовки к ГИА дает хорошие результаты и по информатике:

Учебный год

Форма ГИА

Класс

Успева-емость

Качество

Средний балл

Средняя оценка

Наилучший результат

2018-2019

ЕГЭ

11

100%


15

72

72 балла (Абакумов Данил)

2017-2018

ОГЭ

9

100%

100%

22

5

22 балла (Хода Валерия)

ЕГЭ

11

100%


19

64

64 балла (Вопилов Евгений)

2015-2016

ОГЭ

9

100%

100%

22

5

22 балла (Вопилов Евгений)

ЕГЭ

11

100%


22

70

70 баллов (Абакумов Егор)



Применяемые структура, содержание, технологии, формы и методы способствуют успешному осуществлению учебно-педагогической деятельности, направленной на достижение желаемых результатов обучения, позволяют выпускникам нашей школы реализовывать свои мечты по поступлению в ведущие ВУЗы страны, такие как СибГУТИ (г. Новосибирск), ДВФУ (г. Владивосток, о-в Русский), СПбПУ (г. Санкт-Петербург), Московский Политехнический Университет, РУДН (г. Москва) и другие.



Просмотр содержимого презентации
«???????????1»

Искусство обучать: организация образовательных процедур, достижение качественных результатов ГИА  по математике и информатике. Учитель математики, информатики Абакумова Е.Я.  МОКУ «Олёкминская СОШ», 2019

Искусство обучать: организация образовательных процедур, достижение качественных результатов ГИА по математике и информатике.

Учитель математики, информатики Абакумова Е.Я.

МОКУ «Олёкминская СОШ», 2019

Образовательные процедуры

Образовательные процедуры

  • Тематическое повторение
  • Дифференциация обучения
  • Индивидуальные траектории обучения и развития
  • Личностно-ориентированный подход
  • Развивающее обучение
  • Практическая направленность
  • Активизация деятельности учащихся
  • Групповые методы работы
  • Интерактивная методика
  • Проблемное обучение
  • Информационно-коммуникационные технологии
Мониторинги

Мониторинги

  • ОГЭ (9 класс)
  • Математика
Успеваемость, 9 класс

Успеваемость, 9 класс

Качество, 9 класс

Качество, 9 класс

Мониторинги

Мониторинги

  • ЕГЭ (11 класс)
  • Математика
Успеваемость, 11 класс

Успеваемость, 11 класс

Качество, 11 класс

Качество, 11 класс

ГИА

ГИА

  • ОГЭ (9 класс)
ОГЭ математика (9 класс)

ОГЭ математика (9 класс)

ОГЭ информатика (9 класс)

ОГЭ информатика (9 класс)

ГИА

ГИА

  • ЕГЭ (11 класс)
ЕГЭ математика (база), 11 класс

ЕГЭ математика (база), 11 класс

ЕГЭ математика (профиль), 11

ЕГЭ математика (профиль), 11

ЕГЭ информатика, 11 класс

ЕГЭ информатика, 11 класс


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Абакумова Елена Яковлевна

Дата: 04.12.2020

Номер свидетельства: 565422


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства