Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Функцияны? интервалда?ы сипаты
Семей ?аласыны? Ш?к?рім атында?ы мемлекеттік университеті
5В010900 - математика маманды?ыны? студенті
Кондыбаева Жанель Сейсенбаевна
?ылыми жетекші: Жолымбаев Оралтай М?ратханович
Т?йін с?здер: Интервал, функция, дифференциал, ?спелі ж?не кемімелі функция, максимум ж?не минимум н?ктелері, экстремум, сынды? н?те.
А?датпа
Б?л ма?алада функцияны? интервалында?ы сипаты ж?не осы та?ырып?а берілген есептерді? шешу ?дістері ?арастырыл?ан.
Аннотация
В данной статье рассматривается свойства функции в интервале и методы их решения.
Summary
This article describes the properties of function in an interval and methods of their solutions.
Егер н?ктесіні? ма?айы табылып, барлы? ?шін бол?анда, ал бол?анда болса, функциясы н?ктесінде ?спелі функция деп аталады.
Егер н?ктесіні? ма?айы табылып, барлы? ?шін бол?анда, ал бол?анда болса, функциясы н?ктесінде кемімелі функция деп аталады.
Егер функциясыны? н?ктесінде туындысы а?ырлы болса, онда бол?анда функция н?ктесінде ?спелі, ал бол?анда н?ктесінде кемімелі болады.
Егер н?ктесі кесіндісіні? ішкі н?ктесі болса ж?не сол кесіндіде аны?тал?ан функциясы ?шін саны табылып, айнымалыны? те?сіздіктерін ?ана?аттандыратын барлы? м?ндері ?шін ара?атысы орындалса, н?ктесі функциясыны? максимум н?ктесі, ал м?ні функцияны? н?ктесіндегі максимумы деп аталады.
Егер н?ктесі кесіндісіні? ішкі н?ктесі болса ж?не сол кесіндіде аны?тал?ан функциясы ?шін саны табылып, айнымалыны? те?сіздіктерін ?ана?аттандыратын барлы? м?ндері ?шін ара?атысы орындалса, н?ктесі функциясыны? минимум н?ктесі, ал м?ні функцияны? н?ктесіндегі минимумы деп аталады.
функциясы аны?тал?ан ж?не ?зіліссіз болатын облыста?ы н?ктелерді? ішіндегі туындысы не нольге те? болатын, не а?ырсызды??а айналатын, не м?лде жо? болатын н?ктелерін сынды? н?ктелер деп атайды.
Экстремумны? бар болуыны? жеткілікті шарты.
Ереже 1. Егер функциясы аны?тал?ан кесіндісіндегі сынды? н?ктесіні? ма?айында
а) бол?анда, бол?анда болса, я?ни н?ктесі ар?ылы ?ткенде туындыны? та?басы плюстен минуске ауысса, н?ктесінде максимум;
б) бол?анда, бол?анда болса, я?ни н?ктесі ар?ылы ?ткенде туындыны? та?басы минустен плюске ауысса, н?ктесінде минимум;
в) аргумент н?ктесі ар?ылы ?ткенде туындыны? та?басы ?згермесе, онда экстремум жо? болады.
Ереже 2. Егер функциясы н?ктесінде екі рет дифференциалданатын болып, сонымен бірге, ал болса, бол?ан жа?дайда функцияны? максимумы, ал бол?ан жа?дайда функцияны? минимумы болады.
Функцияны? кесіндідегі е? ?лкен (е? кіші) м?нін табу ?шін функцияны? барлы? сынды? н?ктелердегі, кесіндіні? ?штарында?ы м?ндерін салыстырып, оларды? е? ?лкенін (е? кішісін) алу керек. [1]
№1. Бастап?ы массасы болатын жа?быр тамшысы массасыны? кемуі уа?ыт?а пропорционал болатындай бір?алыпты буланып, ауырлы? к?шіні? ?серімен т?мен ?арай т?сіп келеді (пропорционалды? коэффициент ?а те?). Т?мен ??лай баста?аннан ?анша секундтан со? тамшыны? кинетикалы? энергиясы е? ?лкен болады ж?не оны? шамасы ?андай? (Ауаны? кедергісі ескерілмейді). [2,3]
Шешуі: ?оз?алыста?ы затты? кинетикалы? энергиясы екені белгілі. Ауырлы? к?шіні? ?серімен т?мен ?арай ??лап келе жат?ан денені? жылдамды?ы болатын. Осы те?дікті пайдаланып, кинетикалы? энергияны былай жазамыз: . Есепті? шарты бойынша тамшы буланып, массасы уа?ыт?а пропорционал кемитіндіктен болады. Сонда кинетикалы? энергия мына т?рде жазылады: . Осы функцияны экстремум?а зерттейміз.
.
те?деуінен болады. Те?дікті? екі жа?ын да ?а ?ыс?артса?,, б?дан , . Б?л те?деуден ж?не кризистік н?ктелер болады. м?нін ?арастырмаймыз, себебі уа?ытты? бастап?ы мезетінде кинетикалы? энергия жо? деп есептеледі. ж?не интервалдарында?ы туындыны? та?басын аны?тайы?. аралы?ында, ал аралы?ында болады. Сонымен н?ктесінде функцияны? максимумы бар. Енді осы н?ктедегі кинетикалы? энергияны? м?нін табайы?,,
Сонымен, .
1-сурет
№2. Биіктігі болатын картина т?менгі шеті ба?ылаушыны? к?зінінен биік болатындай етіп ?абыр?а?а ілінген. Картина?а ?арау не??рлым жа?ымды болу ?шін ба?ылаушы ?абыр?адан ?андай ?ашы?ты?та болуы керек (1-сурет) (я?ни к?ру б?рышы не??рлым ?лкен болу ?шін).[4]
Шешуі: болсын. К?ру б?рышы деп белгілейік. болсын. Сонда ?шб?рышынан болады. ж?не тікб?рышты ?шб?рыштарынан с?йкес, болатыны белгілі. б?рышыны? тангенсін табайы?.. Мектеп курсынан белгілі формуладан те?дігіне жо?арыда?ы м?ндерді ?ойса?, . Осы те?діктен ны тапса?, , б?дан . Енді осы функцияны? е? ?лкен м?нін табамыз.
,
те?деуінен , , сынды? н?кте болады.
ж?не , м?нда?ы , аралы?тарында туындыны? та?басын аны?тайы?: аралы?ында , ал аралы?ында . Сонда к?ру б?рышыны? ба?ылаушы?а е? жайлы м?ні бол?анда болады.
?орыта айтса?, о?ушылар?а білім беру ?шін ба?дарлама ше?берімен шектелмей, о?улы?та?ы кейбір кемшіл т?старды ?осымша саба?тарда, ?алай да, уа?ыт тауып о?ушыларды? санасына жеткізу м??алімні? парызы демекпіз.
Функцияны? интервалда?ы сипаты бас?а ?ылым салаларында ке?інен ?олданылады ж?не ?азіргі техникалы? ?ылымдар ?шін ма?ызы зор.
Пайдалан?ан ?дебиеттер тізімі:
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт