Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Диагностическая работа по математике в 3 классе по теме "Трехзначные числа"

Диагностическая работа позволяет педагогу выявить сильные и слабые стороны в усвоении темы "Трехзначные числа", скорректировать дальнейшую работу по теме.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Диагностическая работа по математике в 3 классе по теме "Трехзначные числа"»

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

по математике по теме «Трехзначные числа», 3 класс

ФИ учащегося _______________________________

№

Задание

баллы

Запиши числа в порядке возрастания

313, 303, 331, 3 , 333, 330, 30, 33, 300, 310

_____________________________________________________________

0-1-2

Подчеркни десятки в числах

546, 400, 25, 789, 13, 888, 70, 602, 1000

0-1-2

Какое число следует:

за числом 99 / ___________

за числом 366 / __________

за числом 408 / __________

за числом 450 / __________

0-1-2

Какое число предшествует числу :

800 /____________

111 /____________

782 /____________

790 /____________

0-1-2

Какое число расположено между числами:

299 _________ 301 100____________ 102

560 _________ 558 876 ___________ 874

0-1-2

Изобрази модель чисел:

87 = _______________________________________

235= _______________________________________

304= _______________________________________

560= _______________________________________

0-1-2

Запиши числа по их моделям:

0-1-2

Продолжи ряд на следующие четыре числа:

801, 802, 803, 804, ______ , _______, _______, _______;

710, 720, 730, 740, ______ , ______, _______ , _______ ;

900, 800, 700, ______ , _______ , _______ , _______ .

0-1-2

Сравни числа:

0-1-2

Представь числа в виде разрядных слагаемых:

876= ( ___________________________________ )

760 = ( __________________________________ )

402 = ( __________________________________ )

0-1-2

Найти значение выражений:

599 + 1 = ________

800 - 1 = ________

705 + 1 = ________

908 – 1= ________

0-1-2

Из цифр 4, 0, 8 составь и запиши :

Наибольшее трехзначное число ____________________

Наименьшее трехзначное число ____________________

0-1-2

Реши задачу.

Мама купила 8 шоколадок, а ирисок в 6 раз больше. Сколько конфет купила мама?

Схема: _______________________________

Решение:

________________________________________________________________

Ответ: _________________________________________________________

0-1-2

23-26 баллов	Высокий уровень		«5»
18-22 балла		Базовый уровень		«4»
13- 17 баллов		Допустим. уровень		«3»
3 баллов		Низкий уровень		«2»