Т?рсынова Айман ?айролла?ызы
№2 орта мектебі К?кшетау ?аласы
А?мола облысы
Алгебра 7 сынып
Модуль №3: Бірм?ше ж?не к?пм?ше
Кіріспе б?лім: 1 са?ат
Диалогтік б?лім: 6 са?ат
?орытынды б?лім: 2 са?ат
Ма?саты:
1) Бірм?ше ж?не к?пм?ше ??ымын е?гізу. Бірм?шені? стандарт т?рінде жазылуын білу ж?не олар?а амалдар ?олдана білу
2)К?пм?шені топтау т?сілімен к?бейткіштерге жіктеуді білу ж?не олар?а амалдар ?олдана білу
Саба?ты? ж?ргізілу жоспары
№
мазм?ны
1 саба?
Д?ріс
20 мин
Практикалы? тапсырмаларды м??алімні? басшылы?ымен орындау
25 мин
2-3 саба?
Д?ст?рлі саба?тар
2 саба?
4-6 саба?
?здік ж?мыс(ж?пты? ж?мыстар).
Шы?арыл?ан есеп ?лгісі бойынша ?зін-?зі тексеру
3 саба?
7 саба?
?й есептеріні? орындал?аны ж?нінде а?парат
1 саба?
8 саба?
Тестілеу.Т?зетулер
1 саба?
9 саба?
Ба?ылау ж?мысы
1 саба?
Глоссарий : «Бірм?ше ж?не к?пм?ше»
№
Мазм?ны
мысалдар
1
Санды ж?не ?ріпті ?рнектерді алгебралы? ?рнектер деп те атайды
а+в+с; 12(а+в); 0,15в
2
Егер ?рнекті? б?лімінде айнымалы болмаса, онда ол б?тін алгебралы? ?рнек болады
;;
3
Егер ?рнекті? б?лімінде айнымалы болса, онда ол б?лшекті алгебралы? ?рнек болады
4
Сандардан, айнымалылардан ж?не оларды? д?режелерінен к?бейту амалы ар?ылы ??растырыл?ан ?рнекті бірм?ше деп атайды.
авс; -5; 0,23ху
5
Бірм?ше ??рамында?ы айнымалыларды? д?реже к?рсеткіштеріні? ?осындысы бірм?шені? д?режесі деп аталады.
4у=4 =4
6
Бірдей немесе коэффициенттері ?ана ?згеше бірм?шелерді ??сас м?шелер деп атайды.
ху -2ху 27ху- осы бірм?шелер ??сас
7
Бірм?шелерді? ?осындысы к?пм?ше деп аталады.
с+2; х+6у-2ху
8
9
??сас м?шелерді? алгебралы? ?осындысын о?ан те?бе-те? бірм?шемен алмастыруды ??сас м?шелерді біріктіру деп атайды.
(7ху+2ху+ху)+(5ху+ху-4ху)=10ху+10ху=20ху
10
Бірм?шені к?пм?шеге к?бейту ?шін бірм?шені к?пм?шені? ?рбір м?шесіне к?бейтіп, шы??ан к?бейтінділерді ?осады.
-3ху(5+2х-7у)=-15ху-6ху +21
11
К?пм?шені к?пм?шеге к?бейту ?шін бірінші к?пм?шені? ?рбір м?шесін екінші к?пм?шені? ?рбір м?шесіне к?бейтіп, шы??ан к?бейтінділерді ?осу ?ажет.
(-2ху-у+3х)(х-у)=-2у+2х-ху++3-3ху
?зара ба?ылау пара?ы №3 «Бірм?ше ж?не к?пм?ше»
1. Алгебралы? ?рнектер
2. ?андай ?рнекті б?тін алгебралы? ?рнек деп атайды?
3. ?андай ?рнекті б?лшекті алгебралы? ?рнек деп атайды?
4. Бірм?ше дегеніміз не?
5. Бірм?ше д?режесі
6. ?андай бірм?шелерді ??сас м?шелер деп атайды?
7. К?пм?ше дегеніміз не?
8. К?пм?ше д?режесі
9. К?пм?шені бірм?шеге ?алай к?бейтеміз?
10.К?пм?шені к?пм?шеге ?алай к?бейтеміз?
?здік ж?мыс(ж?пты? ж?мыстар)
?рбір о?ушы?а есебі бар ?има ?а?аздар № бойынша таратылады, ?има ?а?азды? артына есімі жазылады, б?л о?ушы осы ?има ?а?азды? иесі болып саналады.Содан кейін о?ушылар ж?птар?а б?лініп, бір парта?а отырады.?рбір о?ушы ?зіні? аты жазыл?ан ?има ?а?азда?ы есебін шы?арып, жауабын м??алімні? алдын-ала шы?ар?ан есебі ар?ылы тексереді де,?асында?ы о?ушымен алмасып, бір-біріне ?р?айсысы ?з есептеріні? шы?арылу жолдарын т?сіндіреді.Та?ыда жа?а ж?п ??рылып, осылай барлы? ?има ?а?аздарда?ы есептер шы?арыл?анша барлы?ы бір-бірімен ауысып, т?сіндіріп, бірін-бірі тексергенін м??алімні? ба?алау пара?ына белгілеп отырады.(мысалы: ?-№1,?-№2 т.с.с.)
?ЛГІ:
?-№1
5х2 *8а4=40 х2а4;
у5у2:у3=у5+2-3=у4;
4ас(-7а2с+6)=-28а3с2+24ас;
?-№2
(-5с)*(-20а)=100са;
(-х2)(х3)=(-*)х2*х3=-х2+3=-х5;
(ху2)3=()3 х3 (у2)3= х3у6;
Тренажерлік тапсырмалар
Бірм?шені к?пм?шеге к?бейтуді орында:
а-в
4+2х
т2-2
8-4в+2
-5а+2в-х
6в3+2а2х3ах-1
а2
3а
2т
3в3
х5
10авх
С?йкесін тап
(-4а)2
-675х5у7
3х3у5*(-15ху)
16а2
4(-а2)
-45х4у6
3х3у5*(-15ху)2
-4а2
«Бірм?ше ж?не к?пм?ше» та?ырыбы бойынша тест (?лгі )
1-н?с?а
- Бірм?ше болмайтын ?рнекті табы?дар
а) 3а ; б)4+2а; в)2ху; г)а2у;
2. Стандартты? т?рге келтірі?дер: 15х5у2:(-5х4у)
а) 3ху3 ; б)-3ху-3; в)-3ху; г)х9у3;
3.Бірм?шені квадрат т?рге келтірі?дер: 36х8у4
а) (6х4у2)2 ; б)18х2у2; в)(-6х4у)2; г)бас?а жауап
4.?рнекті ы?шамда?дар: (6а-4в)-(-2а-5в)+(8а+в)
а) -16а-2в ; б)16а+2в; в)-2а+16в; г)а+10в;
О?ушыларды? білімін ба?алау пара?ы
О?ушыны? аты
?зара ба?ылау пара?ы
Тренажер тапсырмалары
Та?тада?ы ж?мысы
?здік ж?мысы
?й ж?мысы
тестілеу
Ба?ылау ж?мысы
?орытынды ба?а