Урок-путишествие "Чудеса Украины"

Отработать у учащихся навыки и умения находить процент от числа, число по его процентам при решении упражнений и задач. С помощью практических заданий и теоретических вопросов активизировать творческую и умственную деятельность, с помощью нестандартных ситуаций развивать логическое, математическое мышление и находчивость. Игровыми моментами прививать интерес к математике ,чтению дополнительной литературы ,развивать внимание, мышление, культуру математического языка, умение работать в группе. Воспитывать целеустремленность, уверенность в своих силах, колективизм, ответственное отношение к учебе , осознанную дисципліну, любов к Украине.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок-путишествие "Чудеса Украины" »

Обобщающий урок по теме «Проценты» Урок-путишествие " Чудеса Украины".

Подготовила:

учитель математики

КУ «Луганской специализированной школы

№ 5 I- III ступеней»

Бутенко И.С.

Я люблю Украину за …

Скажи мне

- Что...?
Где...?
Когда...?
Как...?
Почему... ?
Зачем...?

Остановка1 .Национальный историко - архитектурный заповедник "Каменец".

I гр. Крепость была основана (Найдите 2% від 600)

12 ст

IIгр. Старый город занимает площадь (Найдите 3% от 4000).

120га

III гр. В Черной башне находится криница глубиной (Найдите 4% від 1000).

40 м

IV гр . Ширина криницы (Найдите 10% від 50).

5 м

Остановка 2. Києво-Печерская Лавра.

«Математические гонки»

Из одного пункта в одном направлении одновременно выехали два мотоциклиста. Скорость одного составляла 32км/ч, скорость другого – 70% скорости первого. Какое расстояние будет между ними через 7ч?

1)0,32км/ч-1% ;

2)22,4км/ч- V 2 ;

3)9,6км/ч-V опережения;

4)67,2км.)

«Найди слово»

Найдите число З% котрого составляет 630?
7% какого числа составляет 49?
16% какого числа составляет 1,6?
5% какого числа составляет 25?
11% какого числа составляет 110?

1гр.Известно,что m - число, 15% которого составляют 7,5 .Найдите среднее арифметическое чисел m и 12,6

2гр. Известно, что а - число, 10% которого составляют 3, 43. Найдите среднее арифметическое чисел а и 25,9

3гр. Известно, что b - число, 14% которого составляют 5,6. Найдите среднее арифметическое чисел b и 80,2

4гр. Известно, что у – число, 10% которого составляет 4,62. Найдите среднее арифметическое чисел у и 44,4.

Остановка 3 . Государственный историко – архитектурный заповедник «Хотинская крепость».

« Собери пазл»

Задача. Дарина прочла 70% страний книги и ей осталось прочитать еще 54 страницы. Сколько сраниц в книжке.

1)100-70=30%

2)54:30=1,8(ст.)

3)1,8·70=126(ст.)

4)126+54=180(ст.)

Остановка 4. Национальный дендрологический парк «Софиевка».

Остановка 5 Национальный заповедник – остров «Хортица».

Зупинка 6. Херсонес Таврійський.

«Мир интересных задач»

Средний возраст восьми человек в комнате был 12 лет. Когда из комнаты вышел один человек, то средний возраст оставшихся стал 11лет. Сколько было лет человеку, вышедшему из комнаты?

(8)