kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок-игра «Математический поезд»."Действия с десятичными дробями".

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема « Действия с десятичными дробями»

Цель:  проверить знание правил сложения,   вычитания, умножения и деления десятичных дробей, развитие  умений применять их в действии (в примерах, задачах), воспитывать самостоятельность, настойчивость, мыслительную активность.          

(см.слайд 2)

Правила проведения:

   « Математический поезд» состоит из трёх вагонов: мягкого, купейного, плацкартного.

 Правила получения билета на поезд:                            

                           Кассовый зал

Каждый ученик получает посадочный талон с заданиями и шесть жетонов.

  1. Решив все задания, ученик обращается за получением билета.
  2. Если ученик не может решить какое- либо задание, то обращается за помощью в справочное бюро. В зависимости от содержания справки определяется «плата».(см. слайд 4)

   Справочное бюро

  1. Проверка правильности решения задания и указание ошибки проводится бесплатно.
  2. За наводящий вопрос, помогающий найти путь решения задания, следует уплатить 1 жетон.
  3. Плата за подсказку пути решения- 2 жетона.
  4. Плата за решение- 3 жетона.(см. слайд 5)

                             Условие получения билета

  1. Билет в мягкий вагон выдаётся при правильном решении всех заданий и предъявлении в кассу более 3 жетонов.
  2. Правильное решение всех задач и наличие трёх жетонов  даёт право на получение билета в купейный вагон.
  3.  В плацкартный вагон достаточно одного- двух жетонов при правильном решении всех заданий.(см.слайд 6)
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок-игра «Математический поезд»."Действия с десятичными дробями". »

Тема «Действия с десятичными дробями» 5 класс.

Тема «Действия с десятичными дробями»

5 класс.

Проверить знания правил сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей, Развитие умений применять их в действии(в примерах, задачах) Воспитывать самостоятельность, настойчивость, мыслительную активность.
  • Проверить знания правил сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей,
  • Развитие умений применять их в действии(в примерах, задачах)
  • Воспитывать самостоятельность, настойчивость, мыслительную активность.
Каждый ученик получает посадочный талон с заданиями и шесть жетонов. Решив все задания, ученик обращается за получением билета. Если ученик не может решить какое-либо задание, то содержания справки определяется «плата»
  • Каждый ученик получает посадочный талон с заданиями и шесть жетонов.
  • Решив все задания, ученик обращается за получением билета.
  • Если ученик не может решить какое-либо задание, то содержания справки определяется «плата»
Проверка правильности решения задания и указание ошибки проводится бесплатно. За наводящий вопрос, помогающий найти путь решения задания, следует уплатить 1жетон. Плата за подсказку пути решения -2жетона. Плата за решение -3 жетона.
  • Проверка правильности решения задания и указание ошибки проводится бесплатно.
  • За наводящий вопрос, помогающий найти путь решения задания, следует уплатить 1жетон.
  • Плата за подсказку пути решения -2жетона.
  • Плата за решение -3 жетона.
Билет в мягкий вагон выдается при правильном решении всех заданий и предъявлении в кассу более3 жетонов. Правильное решение всех задач и наличие трех жетонов дает право на получение билета в купейный вагон. В плацкартный вагон достаточно 1 -2 жетонов при правильном решении всех заданий.
  • Билет в мягкий вагон выдается при правильном решении всех заданий и предъявлении в кассу более3 жетонов.
  • Правильное решение всех задач и наличие трех жетонов дает право на получение билета в купейный вагон.
  • В плацкартный вагон достаточно 1 -2 жетонов при правильном решении всех заданий.
1)Устно (у доски): 9-4.3= 30.25-20.2= 1.37+3.7= 1.5-3/2= 4/3+0.2 2)Письменно (на листочке): 18.6+4.2= 3.3+15= 4-0.9= 7.25-3.1
  • 1)Устно (у доски):
  • 9-4.3=
  • 30.25-20.2=
  • 1.37+3.7=
  • 1.5-3/2=
  • 4/3+0.2
  • 2)Письменно (на листочке):
  • 18.6+4.2=
  • 3.3+15=
  • 4-0.9=
  • 7.25-3.1
Устно: 6*0.8= 0.4*0.3= 0.5*0.08= 4*0.25= 0.52*100= 52*0.01= 15*11= Письменно: 5*0.8= 0.6*0.7= 5*0.06= 0.3*0.6= 2*0.003= 0.8*0.15= 2.9*0.01=
  • Устно:
  • 6*0.8=
  • 0.4*0.3=
  • 0.5*0.08=
  • 4*0.25=
  • 0.52*100=
  • 52*0.01=
  • 15*11=
  • Письменно:
  • 5*0.8=
  • 0.6*0.7=
  • 5*0.06=
  • 0.3*0.6=
  • 2*0.003=
  • 0.8*0.15=
  • 2.9*0.01=
Устно: 4:0,4 2,4:1,2 2,5:0,05 4,2:0,21 592:100 0,63:0,1 Письменно: 2:0,2 5,6:0,8 0,8:0,02 28:0,14 763:1000 0,15:0,01
  • Устно:
  • 4:0,4
  • 2,4:1,2
  • 2,5:0,05
  • 4,2:0,21
  • 592:100
  • 0,63:0,1
  • Письменно:
  • 2:0,2
  • 5,6:0,8
  • 0,8:0,02
  • 28:0,14
  • 763:1000
  • 0,15:0,01
№ 1 1. 22,8 2. 18,3 3. 3,1 4. 4,15  «№3 1. 10 4. 200 2. 7 5. 0,763 3. 40 6. 15 № 2 1. 4 2. 0,42 3. 0,3 4. 0,18 5. 0,006 6. 0,12 7. 0,029
  • № 1
  • 1. 22,8
  • 2. 18,3
  • 3. 3,1
  • 4. 4,15
  • «№3
  • 1. 10 4. 200
  • 2. 7 5. 0,763
  • 3. 40 6. 15
  • № 2
  • 1. 4
  • 2. 0,42
  • 3. 0,3
  • 4. 0,18
  • 5. 0,006
  • 6. 0,12
  • 7. 0,029
Письменно(в тетрадях). Найдите значение выражения: 80,4*о,о25= 8,75:0,375= (0,25+2,5) :о,5= 24,488:16= 35,6*(11,5-3/2)= После проверки выдаются «посадочные билеты»: Желтый флажок- в мягкий вагон, Зеленый - в купейный, Красный- в плацкартный.
  • Письменно(в тетрадях).
  • Найдите значение выражения:
  • 80,4*о,о25=
  • 8,75:0,375=
  • (0,25+2,5) :о,5=
  • 24,488:16=
  • 35,6*(11,5-3/2)=
  • После проверки выдаются «посадочные билеты»:
  • Желтый флажок- в мягкий вагон,
  • Зеленый - в купейный,
  • Красный- в плацкартный.
Внимание! Внимание! Поезд «Десятичные дроби» отправляется от станции «Гимназическая» до станции «Решай-ка»  Едут в страну Знаний, в дальние края Умные ребята, верные друзья.
  • Внимание! Внимание! Поезд «Десятичные дроби» отправляется от станции «Гимназическая» до станции «Решай-ка»
  • Едут в страну Знаний, в дальние края
  • Умные ребята, верные друзья.
Вас встречает кандидат экономических наук «Среднее арифметическое». Устно:  1)Как найти среднее арифметическое нескольких чисел?  2)Как найти среднюю скорость?  3)Как найти среднюю цену товара?  4) Как найти средний ежедневный заработок?  5)Как найти среднюю урожайность?
  • Вас встречает кандидат экономических наук «Среднее арифметическое».
  • Устно:
  • 1)Как найти среднее арифметическое нескольких чисел?
  • 2)Как найти среднюю скорость?
  • 3)Как найти среднюю цену товара?
  • 4) Как найти средний ежедневный заработок?
  • 5)Как найти среднюю урожайность?
1) В волейбольной команде двум игрокам- по 21 году, трём игрокам- по 20 лет, одному игроку- 24 года. Какой средний возраст игроков команды? 2) Масса 4 цыплят-5,5 кг, 6 цыплят- 7,4 кг. Вычислите среднюю массу цыплёнка. 3) Первое число в 3 раза меньше, чем второе. Среднее арифметическое этих чисел = 12. Найти эти числа.
  • 1) В волейбольной команде двум игрокам- по 21 году, трём игрокам- по 20 лет, одному игроку- 24 года. Какой средний возраст игроков команды?
  • 2) Масса 4 цыплят-5,5 кг, 6 цыплят- 7,4 кг. Вычислите среднюю массу цыплёнка.
  • 3) Первое число в 3 раза меньше, чем второе. Среднее арифметическое этих чисел = 12. Найти эти числа.
1) Найдите среднее арифметическое чисел 23,86; 22,7; 36,6. 2) Катер за 2 часа прошел 22,7 км и за 3 часа прошел 42,8 км. Определите среднюю скорость. 3) Среднее арифметическое двух чисел 0,48. Одно из них в 1,4 раза больше другого. Найдите эти числа.

1) Найдите среднее арифметическое чисел 23,86; 22,7; 36,6.

2) Катер за 2 часа прошел 22,7 км и за 3 часа прошел 42,8 км. Определите среднюю скорость.

3) Среднее арифметическое двух чисел 0,48. Одно из них в 1,4 раза больше другого. Найдите эти числа.

1) 27,72 2) 13,1 км/ч. 3) 0,4 и 0,56   Молодцы, едем дальше!
  • 1) 27,72
  • 2) 13,1 км/ч.
  • 3) 0,4 и 0,56
  • Молодцы, едем дальше!
Задача Из одной скворечни одновременно в противоположные стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было 16,5 км. Скорость полёта одного скворца 52,4 км/ч. Найдите скорость полёта другого.

Задача

Из одной скворечни одновременно в противоположные стороны вылетели два скворца. Через 0,15 ч между ними было 16,5 км. Скорость полёта одного скворца 52,4 км/ч. Найдите скорость полёта другого.

1) 52,4 * 0,15= 7,86(км) пролетел первый;

1) 52,4 * 0,15= 7,86(км) пролетел первый;

  • 2) 16,5 – 7,86= 8,64(км) пролетел второй;
  • 3) 8,64 : 0,15= 57,7(км/ч) скорость второго.
  • ОТВЕТ: 57,6 км/ч.
Из одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15ч между ними было 6,3 км. Одна летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.
  • Из одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15ч между ними было 6,3 км. Одна летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.
На этой станции ребят встречает Незнайка. Помогите ему быстро исправить забавные неравенства( в нужном месте поставить запятые). 42+17=212 3+108=408 57-4=17
  • На этой станции ребят встречает Незнайка. Помогите ему быстро исправить забавные неравенства( в нужном месте поставить запятые).
  • 42+17=212
  • 3+108=408
  • 57-4=17
1) 4,2+17=21,2 2) 3+ 1,08=4,08 3) 5,7- 4=1,7
  • 1) 4,2+17=21,2
  • 2) 3+ 1,08=4,08
  • 3) 5,7- 4=1,7
В вагонах работают контролёры, предъявите цветные карточки, полученные за верные решения заданий во время путешествия. Наш поезд возвращается на станцию « Гимназическая»! ( Итог подводят по количеству цветных карточек)

В вагонах работают контролёры, предъявите цветные карточки, полученные за верные решения заданий во время путешествия. Наш поезд возвращается на станцию « Гимназическая»! ( Итог подводят по количеству цветных карточек)

  • Что мы повторили?


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Урок-игра «Математический поезд»."Действия с десятичными дробями".

Автор: Кривопуск Светлана Николаевна

Дата: 14.12.2014

Номер свидетельства: 143750


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1360 руб.
1940 руб.
1650 руб.
2350 руб.
1850 руб.
2640 руб.
1460 руб.
2090 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства