kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?лтты? біры??ай тест тапсырмаларын орындау т?сілдері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты:

1. Кейбір та?ырыптар бойынша тест тапсырмаларын тиімді т?сілдерімен шы?ару?а ?йрету;

2. Ауызша тез есептеуге да?дыландыру.

3. Кейбір есептерді шы?ару барысында жасанды ?дістермен пайдалану?а ?йрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?лтты? біры??ай тест тапсырмаларын орындау т?сілдері»

Ақтөбе облысы Мәртөк ауданы Хлебодаровка орта мектебі  Ұлттық бірыңғай тест тапсырмаларын орындау тәсілдері  (ашық сабақ- презентация)  11 класс  Мұғалімі:Примбетова С.Н.

Ақтөбе облысы Мәртөк ауданы Хлебодаровка орта мектебі

Ұлттық бірыңғай тест тапсырмаларын орындау тәсілдері

(ашық сабақ- презентация)

11 класс

Мұғалімі:Примбетова С.Н.

Сабақтын мақсаты: 1. Кейбір тақырыптар бойынша тест тапсырмаларын тиімді тәсілдерімен шығаруға үйрету; 2. Ауызша тез есептеуге дағдыландыру. 3. Кейбір есептерді шығару барысында жасанды әдістермен пайдалануға үйрету.

Сабақтын мақсаты:

1. Кейбір тақырыптар бойынша тест тапсырмаларын тиімді тәсілдерімен шығаруға үйрету;

2. Ауызша тез есептеуге дағдыландыру.

3. Кейбір есептерді шығару барысында жасанды әдістермен пайдалануға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі:  Компьютер, интерактивті тақта   Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2.  Тақырыптар бойынша анықтамалары мен формулаларын қайталап, есептерді тиімді тәсілдерімен шығаруға үйрету.

Сабақтың көрнекілігі:

Компьютер, интерактивті тақта

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі.

2. Тақырыптар бойынша анықтамалары мен формулаларын қайталап, есептерді тиімді тәсілдерімен шығаруға үйрету.

Квадрат теңдеудің  коэффициенттерінің қасиеті ax 2 +bx+c=0 , а ≠ 0.  1) a+b+c=0 , онда x 1 =1, x 2 =  2) a+c=b , онда x 1 = - 1, x 2 = -

Квадрат теңдеудің

коэффициенттерінің қасиеті

ax 2 +bx+c=0 , а ≠ 0.

1) a+b+c=0 , онда x 1 =1, x 2 =

2) a+c=b , онда x 1 = - 1, x 2 = -

Теңдеуді шешіңдер:   1) 2 x 2 -1502 x+ 1500 =0  Жауабы:  x 1 =1, x 2 = 750.  2) 11x 2 -100x-111=0 Жауабы:  x 1 =-1, x 2 =

Теңдеуді шешіңдер:

1) 2 x 2 -1502 x+ 1500 =0

Жауабы: x 1 =1, x 2 = 750.

2) 11x 2 -100x-111=0

Жауабы: x 1 =-1, x 2 =

a, a є R 1) Арифметикалық түбірдің мәні: = a, a ≥ 0. 2) Функцияның анықталу облысы f(x) ≥ 0 . х- ?" width="640"

Иррационал теңсіздіктер.

a, a є R

1) Арифметикалық түбірдің мәні:

= a,

a ≥ 0.

2) Функцияның анықталу облысы

f(x) ≥ 0 . х- ?

Теңсіздіктерді шешіңдер:  1) Жауабы:  ø 2) Жауабы:  (- ∞ ; -3]U[3;+∞)

Теңсіздіктерді шешіңдер:

1)

Жауабы: ø

2)

Жауабы: (- ∞ ; -3]U[3;+∞)

Прогрессия. 1) Арифметикалық прогрессияның қасиеті:  2) Геометриялық  прогрессияның  қасиеті: немесе

Прогрессия.

1) Арифметикалық прогрессияның қасиеті:

2) Геометриялық

прогрессияның

қасиеті:

немесе

1) Арифметикалық прогрессияның алғашқы төрт мүшесінің қосындысы 40-қа, ал соңғы төрт мүшесінің қосындысы 104-ке тең,ал алғашқы n мүшесінің қосындысы 216-ға тең. Прогрессияның мүшелерінің санын табыңдар.

1) Арифметикалық прогрессияның

алғашқы төрт мүшесінің қосындысы

40-қа, ал соңғы төрт мүшесінің

қосындысы 104-ке тең,ал алғашқы n

мүшесінің қосындысы 216-ға тең.

Прогрессияның мүшелерінің санын табыңдар.

Шешуі :   Табу керек: n  Жауабы: 12

Шешуі :

Табу керек: n

Жауабы: 12

Арифметикалық прогрессияны құрайтын үш
  • Арифметикалық прогрессияны құрайтын үш

мүшенің қосындысы 30-ға тең. Егер екінші

мүшесінен 2-ні азайтса, геометриялық

прогрессия шығады.

Осы сандарды табыңдар.

Шешуі :  Табу керек: Жауабы: 4; 10;16 немесе 16; 10; 4

Шешуі :

Табу керек:

Жауабы: 4; 10;16 немесе 16; 10; 4

Векторлар Берілгені: Табу керек: векторы мен векторының арасындағы бұрышты.

Векторлар

Берілгені:

Табу керек:

векторы мен

векторының арасындағы бұрышты.

Шешуі : Бірінші өрнектен екінші өрнекті мүшелеп азайтсақ ,  шығады: Жауабы: 60 °

Шешуі :

Бірінші өрнектен екінші өрнекті мүшелеп азайтсақ ,

шығады:

Жауабы: 60 °

Нүкте мен түзудің арасындағы қашықтық А төбесінен АВС үшбұрыш  жазықтығына АМ перпендикуляр түзуі жүргізілген. С бұрышы 30 0 - қа  тең.  Егер АС = 12 см, АМ =  болса, 1) А нүктесінен ВС түзуіне дейінгі қашықтықты табыңдар; 2) М нүктесінен ВС түзуіне дейінгі қашықтықты табыңдар. Проекция Көлбеу М Үш перпендикуляр туралы теореманы қолданамыз. перпендикуляр А В Повторение. ТТП аббревиатура – Теорема о трех перпендикулярах F А F және М F – Ізделінген қашықтық  30 0 С  СВ  А F СВ MF Жауабы: 6см ,  проекция   Көлбеу  15

Нүкте мен түзудің арасындағы қашықтық

А төбесінен АВС үшбұрыш жазықтығына АМ перпендикуляр түзуі жүргізілген. С бұрышы 30 0 - қа тең. Егер АС = 12 см, АМ = болса,

1) А нүктесінен ВС түзуіне дейінгі қашықтықты табыңдар;

2) М нүктесінен ВС түзуіне дейінгі қашықтықты табыңдар.

Проекция

Көлбеу

М

Үш перпендикуляр туралы теореманы қолданамыз.

перпендикуляр

А

В

Повторение. ТТП аббревиатура – Теорема о трех перпендикулярах

F

А F және М F –

Ізделінген қашықтық

30 0

С

СВ А F

СВ MF

Жауабы: 6см ,

проекция

Көлбеу

15

Химиялық концентрацияға байланысты мәселе есептер   15 литр 10%-тік тұз ерітіндісіне 5%-тік тұз ерітіндісі араластырылып, 8%-тік ерітінді алынған. Қанша литр 5%-тік ерітінді қосылған?

Химиялық концентрацияға байланысты мәселе есептер

15 литр 10%-тік тұз ерітіндісіне 5%-тік

тұз ерітіндісі араластырылып, 8%-тік

ерітінді алынған. Қанша литр 5%-тік

ерітінді қосылған?

Шешуі :  10 % 3 % 15л  8 %   5 % 2 % х л 10 – 8 = 2;  8 – 5 = 3. Жауабы: 10 л

Шешуі :

10 % 3 % 15л

8 %

5 % 2 % х л

10 – 8 = 2;

8 – 5 = 3.

Жауабы: 10 л

Теңіз суының құрамында 5% тұз бар (массасы бойынша). 80 кг теңіз суына, ондағы тұздың мөлшері 4% болу үшін қанша тұщы су құю керек?

Теңіз суының құрамында 5% тұз бар

(массасы бойынша).

80 кг теңіз суына, ондағы тұздың

мөлшері 4% болу үшін

қанша тұщы су құю керек?

Шешуі :  5 % 4 % 80кг  4 %   0 % 1 % х кг Жауабы: 20 кг.

Шешуі :

5 % 4 % 80кг

4 %

0 % 1 % х кг

Жауабы: 20 кг.

  • Жауабы: 20 кг.
  • Жауабы: 20 кг.
  • Жауабы: 20 кг.
  • Жауабы: 20 кг.
Тригонометрия Өрнектің мәнін тап: sin 20 ° ·  sin4 0 ° ·  sin 60 ° ·  sin 80 °

Тригонометрия

Өрнектің мәнін тап:

sin 20 ° · sin4 0 ° · sin 60 ° · sin 80 °

Шешуі:  sin 20 ° ·  sin4 0 ° ·  sin 60 ° ·  sin 80 °= = 1/2( cos20º- cos60º)·1/2(cos20º- cos140º)= =1/4(cos20º-1/2)(cos20º+ cos40º)= 1/4(cos 2 20º-1/2 cos20º + cos20º· cos40º- - 1/2 cos40º)=1/4[( 1+ cos40º )/2-1/2 cos 2 0º + +1/2( cos 20 º + cos 6 0º ) - 1/2 cos40º ] = 1/4(1/2-1/2 cos20º +1/2 cos20º +1/2 · 1/2) = =1/4(1/2+1/4)=1/4 · 3/4=3/16. Жауабы: 3/16

Шешуі:

sin 20 ° · sin4 0 ° · sin 60 ° · sin 80 °=

= 1/2( cos20º- cos60º)·1/2(cos20º- cos140º)=

=1/4(cos20º-1/2)(cos20º+ cos40º)=

1/4(cos 2 20º-1/2 cos20º + cos20º· cos40º-

- 1/2 cos40º)=1/4[( 1+ cos40º )/2-1/2 cos 2 0º +

+1/2( cos 20 º + cos 6 0º ) - 1/2 cos40º ] =

1/4(1/2-1/2 cos20º +1/2 cos20º +1/2 · 1/2) =

=1/4(1/2+1/4)=1/4 · 3/4=3/16.

Жауабы: 3/16

Прогрессия, логарифм, тригонометрия Тізбек b n  рекурренттік түрде берілген. b 1 =25 1/2 +log 2 16 , b 2 =sin( π /6 )-tg( π /4 ),  b n+1 = b n + b n-1, онда   b 4 b 5 -ң  мәні ?

Прогрессия, логарифм, тригонометрия

  • Тізбек b n рекурренттік түрде берілген.

b 1 =25 1/2 +log 2 16 , b 2 =sin( π /6 )-tg( π /4 ), b n+1 = b n + b n-1,

онда b 4 b 5 -ң мәні ?

Шешуі :  b 1 =25 1/2 +log 2 16 , b 2 =sin( π /6)-tg( π /4),  b n+1 = b n + b n-1,   b 4 ·b 5 ?  b 1 = 5+4=9, b 2 = 1/2-1= -1/2,  b 3 = b 2 +  b 1 =9 - 0,5= 8,5;  b 4 = b 2 +  b 3 = 8,5 - 0,5 =8;  b 5 = b 4 +  b 3 = 8+ 8,5 =16,5  b 4 · b 5 = 16,5 · 8= 132. Жауабы: 132

Шешуі :

b 1 =25 1/2 +log 2 16 , b 2 =sin( π /6)-tg( π /4), b n+1 = b n + b n-1, b 4 ·b 5 ?

b 1 = 5+4=9, b 2 = 1/2-1= -1/2,

b 3 = b 2 + b 1 =9 - 0,5= 8,5;

b 4 = b 2 + b 3 = 8,5 - 0,5 =8;

b 5 = b 4 + b 3 = 8+ 8,5 =16,5

b 4 · b 5 = 16,5 · 8= 132.

Жауабы: 132

Кейбір жағдайда   1 мысал: Өрнекті ықшамда : A) 2 B) 1 C) 0 D) 6 E) 4 Кейбір оқушылар осы есепті шығару үшін керек формулаларды ұмытып қалу мүмкін. Онда мынадай әдісті қолдануға болады . Мысалы, α = β = γ десек.  Онда өрнектің мәні  0-ге тең екенін көреміз ( С жауабы)

Кейбір жағдайда

1 мысал: Өрнекті ықшамда :

A) 2 B) 1 C) 0 D) 6 E) 4

Кейбір оқушылар осы есепті шығару үшін керек формулаларды ұмытып қалу мүмкін. Онда мынадай әдісті қолдануға болады .

Мысалы, α = β = γ десек. Онда өрнектің мәні 0-ге тең екенін көреміз ( С жауабы)

1 мысал: Өрнекті ықшамда :   Шешуі :  a=1, b=0 деп алсақ, берілген өрнектің мәні және В) жауабының мәні 1-ге тең болады, сондықтан оны ізделінген сан деп есептейміз .

1 мысал: Өрнекті ықшамда :

Шешуі :

a=1, b=0 деп алсақ, берілген өрнектің

мәні және В) жауабының мәні

1-ге тең болады, сондықтан оны ізделінген

сан деп есептейміз .

3. Өзіндік жұмыс  1)50%-тік қышқыл ерітіндісін алу үшін 30 г 15%-тік қышқыл ерітіндісіне 75%-тік сол қышқыл ерітіндісін қосу керек. Қосатын 75%-тік қышқыл ерітіндісінің мөлшерін табыңыз.  Жауабы: 42 г  2) Теңдеуді шешіңдер: 11х 2 +27х+16 =0 .  Жауабы: {-1; -16/11}  3)  Жауабы:  ø 4) cos 2 ( α + β )+ cos 2 ( α - β )-cos2 α  cos2 β Жауабы: 1 5) Арифметикалық прогрессияның алтыншы және сегізінші мүшелерінің қосындысы 20-ға тең. Бесінші мен тоғызыншы мүшелерінің қосындысын табыңдар. Жауабы: 20

3. Өзіндік жұмыс

1)50%-тік қышқыл ерітіндісін алу үшін 30 г 15%-тік қышқыл ерітіндісіне 75%-тік сол қышқыл ерітіндісін қосу керек. Қосатын 75%-тік қышқыл ерітіндісінің мөлшерін табыңыз.

Жауабы: 42 г

2) Теңдеуді шешіңдер: 11х 2 +27х+16 =0 .

Жауабы: {-1; -16/11}

3)

Жауабы: ø

4) cos 2 ( α + β )+ cos 2 ( α - β )-cos2 α cos2 β

Жауабы: 1

5) Арифметикалық прогрессияның алтыншы және сегізінші мүшелерінің қосындысы 20-ға тең. Бесінші мен тоғызыншы мүшелерінің қосындысын табыңдар.

Жауабы: 20

4. Үйге тапсырма: Тест жинақтарынан осындай есептерді тауып, көрсетілген тәсілдермен шығарыңдар.

4. Үйге тапсырма:

Тест жинақтарынан осындай есептерді тауып, көрсетілген тәсілдермен шығарыңдар.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?лтты? біры??ай тест тапсырмаларын орындау т?сілдері

Автор: Примбетова Салима Нуратдиновна

Дата: 05.12.2015

Номер свидетельства: 262347


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства