Туындыны табу ережелері 10 сынып қмж

Сабақтың мақсаты:

1) Білімділік: Дифференциалдау ережелері мен туындыны есептеу формулаларын есептер шығаруда қолдана білу білік, дағдыларын қалыптастыру; Түрлі тапсырмаларды, есептерді шығартып алған білімдерін пысықтай түсу.

2)Тәрбиелік: Білімге талпыну қасиеттерін бойларына тереңдете түсу; Өздігімен жұмыс істеуге және өзгенің пікірін құрметтеуге, жауапкершілікке, адамгершілікке тәрбиелеу; Нақты жауап беруге, ауызша тез есептеуге дағдыландыру.

3) Дамытушылық: Білім дағдыларын жетілдіру, ой- өрістерін дамытуға жағдай жасап, пәнді игеруге деген құлшыныстарын арттыра отырып, жан- жақты ойлау қабілеттерін арттыру. Алған теориялық білімдерін практикада дұрыс қолдана білу біліктерін арттыра отырып, есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыта түсу; Дүниетанымдарын кеңейту.

Қайталау – оқу айнасы

(ой-қозғау)

Қайталау сұрақтары

Мағынаны тану (Жаңа сабақты түсіндіру )

Оқулықпен жұмыс ( Топтық жұмыс)

1- топ № 431 (2), № 432 (4), № 433 (1), №437 (1)

2- топ № 431 (3), № 432 (2), № 433 (2), №437 (3 )

3- топ № 431 (4) , № 432 (3), № 433 (3), №438 (2)

Сергіту сәті

Атамекен

Туынды тарихы туралы мағлұматтар

1. у ’ белг ілеуін енгізген кім?

А. Ньютон В.Гаусс С. Лагранж

2 . Т уындыны диференциалдау деп атаған кім?

А. Лейбниц В. Ферма С.Галилей

3 . Өсімшені белгілеу үшін гректің Δ әрпін қолданған кім?

А. Эйлер В. Коши С. Контор

Белгілеу парағы Қатысушының аты –жөні: _______________________

1

2

3

C

B

A

B

A

C

B

A

C

Белгілеу парағы Қатысушының аты –жөні: _______________________

1

2

3

C

A

B

B

A

C

B

A

C

Деңгейлік тапсырмалар (Жеке жұмыс)

Қорытындылау

“ Математиканың түсінікті болған он беті жаттап алған жүз беттен артық, ал өздігінен игерген бір беті түсінікті он беттен артық”

Юнг

5

Тоқта!

Көмектес!

4

Сақтан!

Қателеспе!

3

Өте бер!

Қалыспа!

Үйге тапсырма №434, №437(2,4), 438(2,4)