Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тема:"Множество. Пустое множенство"

наглядно показать объединение двух множеств и удаление части множеств

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема:"Множество. Пустое множенство"»

Павлова Наталья Николаевна

учитель начальных классов

КГУ «Гимназия №111»

Образование: Высшее.

Категория: высшая

Стаж работы: 32 лет

Свозная тема: Еда и напитки Раздел: Множества. Элементы логики Подраздел: Множества и операции над ними Цели обучения: 1.4.1.1 . Наглядно изображать объединение двух множеств и удаление части множества.

Критерии успеха:

Все учащиеся смогут:

Определять общий признак предметов и объединять их во множества.

Большинство учащихся будут уметь:

Сравнивать множества предметов, составляя пары.

Определять равные и пустые множества.

Отображать все элементы при объединении двух множеств и удалении части множества.

Некоторые учащиеся смогут:

Исследовать и практически создавать множества элементов

Языковая цель: Называть элементы при объединении двух множеств и удалении части множества, аргументировать свой ответ

Ключевые слова и фразы:

Русский язык

множество

Казахский язык

Английский язык

көптеген

элементы

пустое множество

a bunch

элементтері

еlement

бос жиынтығы

еmpty set

Активная игра (Стартер)

Сколько яблок посмотри, столько раз подпрыгнешь ты (2)

Сколько черточек до точки, столько встанем на носочки. (3 )

Будем считать, грибы собирать (3)

Гири считаем- ловко поднимаем (5)

Мы присядем столько раз, сколько бабочек у нас. (6)

Ягоды считаем, дружно приседаем (7)

Сколько покажу кружков, столько выполни прыжков (7)

Сколько елочек зеленых , столько выполним наклонов (8)

Повторение предыдущей темы

( открытые вопросы)

На какие группы можно разделить эти картинки. По каким признакам определили?

- По какому признаку можно разложить кружки?

- Как можно сравнить группы кружков?

Стадия осмысления

ФО

Самооценивание :

три хлопка

Работа в парах

Проблемная ситуация… ( открытые вопросы) - А на какие две группы вы можете разделиться? . - Не называя числа скажите сколько вас? - Девочек нашего класса мы объединим в два множества по цвету волос. - Как назовем множество, если не будет ни одного элемента?

Деление на группы.

(диаграмма Кэрролла)

Множества

Мальчики

темноволосые

не темноволосые

Не мальчики