Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Тапкырлау бел?н танышуны д?вам ит?

Тема максаты:

1)Тапкырлау бел?н б?йле терминнарны (беренче тапкырлаучы, икенче тапкырлаучы)аларны? м?гън?л?рен бел?, тапкырчыгыштан суммага к?ч? к?некм?л?рен ныгыту.

2) Укыларны? телд?н ис?пл??, логик фикерл?? д?р???л?рен ачыклау. Балаларны? актив булуына иреш?

3)игътибарлылыкларын арттыру, к?м?к, парларда ??м т?ркемн?рд? эшл?? к?некм?л?рен ныгыту.

4)Укучыларда ?з – ?зл?рен? ышаныч, ?зара ярд?мл?шеп эшл?? сыйфатлары т?рбиял??.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тапкырлау бел?н танышуны д?вам ит? »

27 А 45 К 34 П 73 Л 18 Т 92 У 56 Ы 85 А 64 Р

18 Т 27 А 34 П 45 К 56 Ы 64 Р 73 Л 85 А 92 У

Телдән мисаллар

23+7=
26+4=
12+8=
17+3=
30+40=
18+2=
14+6=

Телдән мисаллар

23+7=30
26+4=30
12+8=20
17+3=20
30+40=70
18+2=20
14+6= 20

мачта

I бригадага:

Ике бертөрле квадраттан турыпочмаклык төзегәннәр. Килеп чыккан турыпочмаклыкның яклары – 3 см һәм 1см 5 мм. Турыпочмаклыкның һәм квадратларның периметрын табарга.

II бригадага: 6 ны 7 гә арттыр

III бригадага: 9 не 3 кә арттыр

IV бригадага 14 һәм 6 саннарын куш :

I бригадага: 85 кг 019 г + 847 кг 654 г

II бригадага: Бирелгән аңлатмалардан тигезлек төзе:

20+40 90-10

40+50 80-20

10=10

60=60

III бригадага: Бирелгән аңлатмалардан тигезлек төзе:

30 + 30 90 – 10

20 + 30 70 – 20

50=50

70=70

IV бригадагаБирелгән аңлатмалардан тигезлек төзе:

10 + 60 90 – 20

50 + 30 80 – 10

70=70

I бригадага:

Беренче отряд 7 км юл үткән. Ул икенче отрядныкына караганда 1 км га күбрәк. Икенче отряд ничә км юл үткән?

б) I отряд – 7 км, 1 км га күбрәк

II отряд - ? км

а) I отряд – 7 км

II отряд - ? км, 1 км га күбрәк

II бригадага: Мәсьәләне укы ,кайсы аңланма мәсьәләгә туре килә?

Әмир 5, ә Әминә 7 ак гөмбә тапты. Әминә Әмиргә карганда ничә гөмбә күбрәк тапкан?

7+5=13(гөмбә) 7-5=2 (гөмбә)

Җавап: Әминә 13 гә күбрәк гөмбә җыйган. Җавап: Әминә 2 гә күбрәк гөмбә җыйган.

III бригадага: Мәсьәләне укы ,кайсы аңланма мәсьәләгә туре килә?

1)Кызыл тартмада 20, ә зәңгәр тартмада 15 конфет бар. Зәңгәр тартмада конфетлар кызыл тартмадагыдан ничәгә азрак?

20+15 = 35 ( конфет) 20 –1 5 = 5 (конфет)

Җавап: Әминә 35 кә күбрәк гөмбә җыйган . Җавап: Әминә 2 гә күбрәк гөмбә җыйган.

IV бригадага :

Бер кәрзиндә 12, ә икенчесендә 15 алма бар. Беренче кәрзиндә алмалар икенче кәрзиндәгедән ничәгә азрак?

15-2=13( алма) 15– 12=3( алма)

Җавап: Беренче кәрзиндә1 3 алмага әзрәк . Җавап: Беренче кәрзиндә 3 алмага әзрәк.

I бригадага:

I I бригадага:

I II бригадага:

IV бригадага:

Тапкырлаучыларны кушылучылар белән алмаштыр:

2*3=
3*6=
5*4=
4*3=
8*3=
9*2=
1*8=

Бирелгән тапкырлаучыларның урыннарын алмаштыр:

5*4= 7*5=
8*2= 6*4=
9*3= 8*3=

5*4= 4*5 7*5=7*5 8*2=2*8 6*4=4*6 9*3= 9*3 8*3=3*8

5*4= 4*5
7*5=7*5
8*2=2*8
6*4=4*6
9*3= 9*3
8*3=3*8

Уйлап карагыз!

Дәрестә сезгә нәрсә ошады?
Корабль төзү өчен нинди күнекмәләр кирәк булды?
Үлчәү берәмлекләре таблицасын истә калдыру кирәкме?

Кулланылган материал

Утрау һәм корабль рәсеме: http://namonitore.ru/wallpapers/big/tropicheskiy_ostrov_1_1600.html
Җилкәнле корабльләр: http://istorya.ru/articles/parus.php
Корабль аппликациясе: http://umm4.com/applications/applikacii-dlya-malyshej-domik-korablik-mashina.htm
Рәсемнәр: http://www.geoglobus.ru/earth/geo8/earth20.php